139308 (Лекции по риторике), страница 4
Описание файла
Документ из архива "Лекции по риторике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "риторика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "риторика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "139308"
Текст 4 страницы из документа "139308"
ассоциация – связывать с ассоциациями, которые нам близки
Режиссура выступления.
-
Техника речи: фонационное дыхание, голос, дикция, интонация.
-
Фонетическая культура.
-
Невербальные средства общения: мимика, жесты, поза. Стили ораторских выступлений.
-
Психофизическая подготовка оратора. Ораторский страх. Способы борьбы со стрессом и его последствиями в речи. Понятие публичного одиночества. Система Станиславского и система Брехта в создании образа.
-
Этический образ оратора и работа над имиджем: эмоциональный настрой, отдых, питание, одежда.
-
Другие рекомендации по режиссуре выступления и создания атмосферы в аудитории.
Рекомендуемая скорость произношения речи 100 – 200 слов в минуту. При этом техника речи включает в себя комплекс навыков: речевого дыхания, голосоведения, дикции, интонации. Умелое использование этих навыков позволяет не испытывать давления на речевой аппарат, помогает избежать утомления, добиться максимального контакта с аудиторией и высокого качества речи.
Техника речи включает:
-
фонационное дыхание, которое дает силу голосу
-
голос, который обладает громкостью, силой, выразительностью
-
дикция – отчетливое произношение каждого звука и сочетаний звуков
-
интонация – ритмико-мелодичное и логическое членение речи
интонация:
-
высота тона
-
сила голоса
-
внутри фазовые паузы
-
темп
-
тембр – эстетическая окраска голоса
Тренировка интонации включает:
-
интонационная развертка знаков препинания
-
работа над темпом и стилем речи
-
различные виды пауз: физиологические
грамматические
смыслоразличительные
психолингвистические
которые позволяют выразить эмоциональное отношение к тексту.
-
работа над голосом
Фонетическая культура.
-
правильное произношение слов
-
правильное ударение в словах
Невербальные средства общения.
Эмоциональное отношение к тексту позволяют выразить невербальные средства общения: мимика, поза, жесты. Это вспомогательные средства. Они оживляют текст, экономят слова, компенсируют недоговоренное, снимают двойственных характер слов.
Жесты: - выразительные
-
описательные
-
указующие
-
подражательные
-
язык глухонемых
-
манеризмы – неоправданные жесты
Две стратегии поведения оратора:
- сжатого кулака
-
протягивающего руки
Три стиля ораторского выступления:
-
рационально-аналитическое
-
эмоционально-экспрессивное
-
синтетическое
Природа и причины ораторского страха:
-
предчувствиет неудачи
-
негативная оценка со стороны аудитории
Стресс – комплекс физиологических и психологических реакций, связанных с адаптивным механизмом, активизация и мобилизация всех средств на спасение.
Борьба со стрессовым состоянием:
Нужно различать страх – негативные эмоции, связанные с угнетением и волнение – полезные, позитивные, тонизирующие эмоции.
Что вызывает страх:
-
неопытность говорящего
-
индивидуальные черты
-
нереалистические ожидания
-
безразличие или негативное отношение аудитории или собеседника
-
недостаточная, плохая подготовка
Методы борьбы:
-
самонаблюдение
-
аутотренинг
-
размеренная ходьба
-
глубокие вдохи и выдохи
-
выработать правильную самооценку
-
создать обстановку для благоприятного исхода
-
искреннее желание поделиться своими эмоциями
-
убедить себя, что это большая радость
-
сформировать игровую ситуацию
Для создания нужного эмоционального состояния существуют две системы:
-
система Станиславского – вживание в образ
-
система Брехта – отчуждение от образа
Этический образ оратора
-
отдых
-
еда
-
одежда
Рекомендации:
-
сгруппировать аудиторию
-
не следует долго сидеть перед аудиторией
-
учитывать время выступления
-
устранять отвлекающие моменты