135840 (Электронноcчетный частотомер)

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Электронноcчетный частотомер", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиофизика и электроника" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "радиоэлектроника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "135840"

Текст из документа "135840"

Методическая разработка

для учащихся по курсу

"Электрорадиоизмерения"

на тему: "Электронносчетный частотомер".

Содержание:

Стр.

1. Введение. 1

2. Основные достоинства ЭСЧ. 2

3. Структурная схема. 4

4. Принципиальная схема. 7

5. Погрешности измерения. 8

6. Литература.

.

- 2 -

 _Введение.

Данная методическая разработка является теоритическим пособием по элект-

ронносчетным частотомерам для учащихся специальностей "Радиоаппаратостроение"

и "Электроника".

В ней содержатся сведения по общей методике построения ЭСЧ.

Необходимостью написания разработки является:

1) широкое применение ЭСЧ при решении различных измерительных задач

2) ограниченное время, отводимое для их изучения.

Пособие может быть использовано учащимися при изучении данной темы в курсе

ЭРИ, при подготовке к лабораторным работам, а так же во время электроизмеритель-

ной практики.

.

- 3 -

 _Основные достоинства ЭСЧ.

В настоящее время цифровые измерители частоты и интервалов времени состав-

ляют наиболее многочисленную группу среди ЦИП. Они удобны в эксплуатации и отли-

чаются высокой точностью. Современные цифровые частотомеры выполняются на полуп-

роводниковых приборах и ИМС, что повысило их надежность по сравнению с первыми

ламповыми образцами, уменьшило габариты и потребляемую мощность.

Обычно ЭСЧ выполняются как универсальные приборы и позволяют помимо частоты

измерять период, временной интервал, длительность импульса, подсчет количества

импульсов.

.

- 4 -

 _Структурная схема.

Обоснование выбора.

В данном приборе для измерения частоты используется метод непосредственного

подсчета числа импульсов за определенную единицу времени. Этот метод полразуме-

вает наличие генератора сигнала эталонной частоты, как правило используется

кварцевый генератор. Импульсы с кварцевого генератора подаются на декадный дели-

тель частоты. С выхода делителя частоты сигналы подаются в устройство управле-

ния. Функцией устройства управления является выработка измерительного стробирую-

щего импульса, который подается на схему совпадения в зависимости от выбранного

времени измерения. Также, устройство управления вырабатывает импульсы обнуления

счетчика и сигналы гашения индикатора в момент пересчета.

.

- 5 -

Принцип действия.

На вход прибора подаются сигналы определенной частоты, как синусоидальной

формы, так и импульсной формы. Для использования их в устройстве необходимо пре-

образование формы сигнала в последовательность коротких импульсов. Эту функцию

выполняет формирующее устройство. Таким образом, на выходе формирующего устройс-

тва получается последовательность прямоугольных импульсов с частотой, равной

частоте выходного сигнала. С выхода формирующего устройства импульсная последо-

вательность через переключатель подается на схему совпадения. Функцией схемы

совпадения является пропуск последовательности прямоугольных импульсов за время

действия стробирующего импульса, который поступает на второй вход схемы совпаде-

ния с выхода устройства управления.

Таким образом, на выходе схемы совпадения появляется количество импульсов,

соответствующее измеряемой частоте, и подается на вход счетчика.

В данной конструкции используется четырехразрядный декадный счетчик. Выход

каждого разряда счетчика подключается к дешифратору, который управляет работой

семисегментного индикатора. Таким образом, на индикаторах отображается непос-

редственное значение измеряемой частоты.

.

- 6 -

 ш0,9

┌─────────────┐ ┌─────────────┐ ┌─────────────┐ ┌─────────────┐

│ │ │ │ │ │ │ │

f 4x 0 │ ФОРМИРУЮЩЕЕ │ │ СХЕМА │ │ │ │ │

────┤ ├─────┤ ├─────┤ СЧЕТЧИК ├─────┤ ДЕШИФРАТОР │

│ УСТРОЙСТВО │ │ СОВПАДЕНИЯ │ │ │ │ │

│ │ │ │ │ │ │ │

└─────────────┘ └──────┬──────┘ └──────┬──────┘ └──────┬──────┘

│ │ │

│ │ │

│ │ │

│ ┌──────┴──────┐ ┌──────┴──────┐

│ │ │ │ │

│ │ УСТРОЙСТВО │ │ │

└────────────┤ ├─────┤ ИНДИКАТОР │

│ УПРАВЛЕНИЯ │ │ │

│ │ │ │

└──────┬──────┘ └─────────────┘

┌─────────────┐ ┌──────┴──────┐

│ │ │ │

│ │ │ ДЕЛИТЕЛЬ │

│АВТОГЕНЕРАТОР├─────┤ │

│ │ │ ЧАСТОТЫ │

│ │ │ │

└─────────────┘ └─────────────┘

 ш0

.

- 7 -

 _Принципиальная схема.

Генератор образцовых импульсов ЭСЧ собран на логических элементах D 1.1 и D

1.2. Импульсы с частотой 1 МГц с его выхода подаются на декадный делитель часто-

ты, собранный на D2-D7. С делителя частоты через переключатель SA1 сигналы пода-

ются с необходимым периодом, соответствующим выбранному пределу измерения, на

вход устройства управления. Оно собрано на логических элементах D 8.1, D 8.2, D

9.1, D 9.2, D 10.1 и транзисторе VT 4. Счетные импульсы подаются на вход форми-

рующего устройства, собранного на логических элементах D 1.3 и D 1.4. С его вы-

хода сформированная импульсная последовательность подается на вход схемы совпа-

дения, собранной на D 10.1. Каскад на элементах: диод VD 7, резистор R10, кон-

денсатор С6, транзистор VT 4 определяет время подсчета измеряемой частоты и вре-

мя индикации, которое можно изменять подбором R10.

С выхода 6 элемента D 9.2 поступают импульсы гашения индикатора в момент

пересчета измеряемой частоты. Таким образом, на индикаторе появляется мигающее

изображение измеряемой частоты. Причем частота мигания зависит от выбранного

предела измерения. Перед каждым измерительным циклом на счетчик поступает обну-

ляющий импульс с вывода 5 триггера D 8.1. Счетные импульсы подаются на вход

счетчика с вывода 12 элемента D 1.4.

Счетчик реализован на микросхемах D 11-14. Подсчитанное число в двоичном

коде с выхода каждого счетчика подается на вход соответствующего дешифратора,

который преобразует двоичный код в код для управления семисегментными индикато-

рами HG 1 - HG 4.

Дешифратор собран на микросхемах D15 - D18. В зависимости от выбранного

предела измерения в соответсвующем разряде загорается точка, разделяющая соот-

ветствующие десятичные разряды измеряемой частоты.

.

- 8 -

 _Погрешность измерений.

При любых измерениях показания измерительных приборов отличаются от дейс-

твительных значений искомых величин из-за погрешностей измерений.

Причины появления погрешностей могут быть различными, например несовершенс-

тво измерительного прибора, несовершенство метода измерения, влияние условий ок-

ружающей среды, индивидуальные свойства экспериментатора.

Погрешности делятся на абсолютные и относительные.

 1Абсолютная погрешность 0 измерения равна разности между показанием прибора А

и действительным значением А 4д 0 измеряемой величины:

А = А - А 4д

 1Относительная погрешность 0 выражается в процентах и бывает двух видов:

1) Действительная относительная погрешность, равная отношению абсолютной

погрешности к действительному значению измеряемой величины:

 4д 0 =( А / А 4д 0)*100%.

2) Номинальная относительная погрешность, равная отношению абсолютной пог-

решности к измеренному значению исследуемой величины, т. е. к показанию прибора:

 4н 0 =( А / А)*100%.

Для большинства радиоизмерительных приборов, в отличие от электроизмери-

тельных, деление на классы точности не производится. Допустимые величины относи-

тельных и абсолютных погрешностей устанавливаются ГОСТ или техническими условия-

ми. Эти значения приводятся в технической документации на прибор.

.

- 9 -

 _Литература.

1. Терешин Г. М. Пышкина Т. Г.

"Электрорадиоизмерения". Издательство "Энергия", 1975 г.

2. "Электрические измерения"

под редакцией В. Н. Малиновского

Энергоиздат, 1982 г.

3. И. Ю. Зайчик

"Практикум по электрорадиоизмерениям".

Издательство "Высшая школа", 1979 г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее