ОКТ РЭС-2 (РЭС-курсач (фазовый детектор)), страница 2

2015-11-24СтудИзба

Описание файла

Файл "ОКТ РЭС-2" внутри архива находится в папке "РЭС-курсач (фазовый детектор)". Документ из архива "РЭС-курсач (фазовый детектор)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы конструирования и технологии приборостроения радиоэлектронных средств (окитпрэс)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "основы конструирования и технологии рэс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "ОКТ РЭС-2"

Текст 2 страницы из документа "ОКТ РЭС-2"

Объём конструкции может быть найден через массу и плотность конструкции. Vk= m k\m0, приняв m0=0,4 г/см 3 находим:

VK=27.6/0.4=69 см3. Пересчитав требования к габаритным характеристикам фазового детектора записанные в ТЗ в объём, найдём:

VkТЗ=69 см3. Сравнивая ожидаемые значения Vk с VkТЗ делаем вывод, что РЭ обеспечивают требования к габаритным характеристикам прибора.

Вычисляем площадь печатной платы по формуле: Sпп=qs*Sэл , где qs- коэффициент дезинтеграции по площади , Sэл – суммарная установочная площадь радиоэлементов. Примем значение qs=2,5 и определив по таблице №2.1. Sэл=8.9см2,находим Sпп=22см2.

2.2.2.Обеспечение работоспособности РЭ в условиях эксплуатации выбранных для фазового детектора.

Чтобы убедиться в работоспособности РЭ в условиях эксплуатации выбранных для фазового детектора обратимся к таблице №2.2., в которой приведены эксплутационные данные характеристик РЭ.

Таблица №2.2.

Тип элемента

Диапазон рабочих температур, С

Диапазон частот вибрации, Гц

Допустимые вибрационные перегрузки, м\с2

K155ЛА3

от -60 до +70

от 5 до 600

20

К155ТМ2

от -60 до +70

от 5 до 600

20

КТ326А

от -60 до +135

от 10 до 600

25

КТ312А

от -55 до +125

от 10 до 600

25

МЛТ

от -70 до + 200

от 600 до 2500

35

КМ-6

от -60до +85

от 5 до 80

40

Сравнивая температурный диапазон эксплуатации РЭ изделия с допустимыми значениями температур, которые даны в ТЗ, убеждаемся, что температурный диапазон эксплуатации вазового детектора лежит внутри температурного диапазона эксплуатации РЭ.

Из данных таблицы № 2.2. также следует, что допустимые диапазоны частот вибрации и допустимые вибрационные перегрузки перекрывают эти же показатели для фазового детектора, которые записаны в ТЗ следовательно выбранные РЭ работоспособны в условиях применения фазового детектора.

2.2.3.Конструктивная и технологическая совместимость РЭ.

Анализ габаритных размеров РЭ и их конструктивно-технологических характеристик позволяет сделать вывод о том, что среди РЭ отсутствуют РЭ выпадающие по размерам из общего размерного ряда.

Установка всех РЭ на плату производится с помощью выводов, монтируемых в отверстиях контактных площадок печатной платы, следовательно, РЭ конструктивно и технологически совместимы.

3. Разработка конструкции РЭС.

3.1. Выбор типа конструкции и компоновочной схемы модуля.

Выбор типа конструкции и компоновочного решения блока обусловливается объектом установки РЭС, видом и интенсивностью воздействия внешних дестабилизирующих факторов. В свою очередь тип конструкции в значительной степени определяет свойства внутренней структуры блоков РЭС.

В основном применяются три типа конструкций: разъёмная, кассетная и книжная. Однако как сказано в ТЗ мы ведем разработку модуля, значит тип конструкции будет – модульный.

3.2. Выбор системы охлаждения.

При выборе системы охлаждения используются следующие исходные данные: тепловой поток, рассеиваемый поверхностью теплообмена (корпуса) конструкции Рп= 112 млВт, [пункт 1.5.2.] ; допустимая рабочая температура наименее теплостойкого элемента tэл min=70 0С [пункт 2.2.2.] ; максимальная температура окружающей среды tc max=55 0С [пункт 1.5.7.] ; минимальное давление окружающей среды Нc min=61 кПа [пункт 1.5.7.] ; нормальное давление окружающей среды Н = 101,3 кПа.

Рассчитаем площадь поверхности теплообмена корпуса:

S к = 2*(3*7 + 3*3.1 + 7*3.1)=104 см2.

Рассчитываем плотность теплового потока по формуле:

Рosнп \ Sк ,

где Кн – поправочный коэффициент на давление окружающей среды:

Рos = 1.4*10 –3 Вт/см2

Найдем допустимый перегрев в конструкции по формуле:

tдоп= tэл min- tc max

tдоп=70 – 55 = 15 .

Значение Рos и tдоп являются координатами точки, положение которой на диаграмме [1,рис.3.2] определяет систему охлаждения конструкции. Найдя на диаграмме положение точки (Рos , tдоп) выясняем, что она попадает в зону 1, которой соответствует естественное воздушное охлаждение.

3.3. выбор конструкционных радио материалов.

Выбор будем производить по комплексному показателю качества, который равен:

Корпус будем выполнять из металла, так как такие корпуса выполняют функции экрана и локализуют внутренние магнитные поля. Также корпуса из металлов обладают большей прочностью, чем корпуса из пластмасс.

Потенциальные материалы для изготовления корпуса выбираем, учитывая, что корпус будет изготавливаться по технологии штамповки-вырубки с последующей гибкой. Ограничим наш выбор из следующих материалов: Д1, Д16 ,АМЦ, сталь 20, сталь 40, латунь.

Будем сравнивать материалы по следующим характеристикам: плотность, коэффициент Пуассона, предел прочности, коэффициент теплопроводности и удельное сопротивление. Так как эти характеристики затрагивают как механические так и электрические свойства материалов.

Сумма весовых коэффициентов равна 10.

Весовые коэффициенты задаются по степени важности параметра. Удельное сопротивление для нас очень важно, так как корпус должен выполнять функции экрана, поэтому его весовой коэффициент = 4.

Коэффициент теплопроводности также имеет большое значение, его весовой коэффициент = 3.

Плотность влияет на массу конструкции, так что ее весовой коэффициент =2.

А предел прочности и коэффициент Пуассона имеют весовые коэффициенты по 0,5, так как фазовый детектор используется в бытовой технике, и механические воздействия на него большой роли не играют.

Характеристики выбранных металлов записаны в таблице №3.1.

Таблица №3.1.

Материалы

Плотность

, г/см3

коэффициент Пуассона,

Предел прочности,

*10-6 Па

Удельное сопротивление,

*107 Ом*м

Коэффициент теплопроводности,

, Вт/(м*С0)

Д1

2.8

0,29

410

0.162

180

Д16

2.76

0,29

520

0.162

180

АМЦ

2.73

0,29

520

0.162

175

Сталь 20

7.82

0,25

610

4.5

45

Сталь 40

7.82

0,25

610

4.5

50

Латунь

8.5

0,41

660

0.61

105

Производим выравнивание параметров материалов к тенденции повышения качества конструкции. Для этого заменим обратными величинами плотность материала  и удельное сопротивление . Учитывая, что мы задаемся условием для решения поставленной задачи чем больше, тем лучше.

Выравненные значения параметров приведены в таблице № 3.2.

Таблица №3.2.

Материалы

Плотность,

1/, см3

коэффициент Пуассона,

Предел прочности,

*10-6 Па

Удельное сопротивление,

1/*107 1/Ом*м

Коэффициент теплопроводности,

, Вт/(м*С0)

Д1

0,357

0,29

410

6,17

180

Д16

0,362

0,29

520

6,17

180

АМц

0,366

0,29

520

6,17

175

Сталь 20

0,128

0,25

610

0,22

45

Сталь 40

0,128

0,25

610

0,22

50

Латунь

0,118

0,41

660

1,64

105

Выровняв все значения можем сделать вывод, что чем больше получится комплексный показатель качества, тем лучше.

Qд1= 9,615,

Qд16= 9,726,

Qамц= 9,664,

Qст20= 2,359,

Qст40= 2,442,

Qлат= 3,81.

Максимальное значение комплексного показателя качества у сплава алюминия Д16. Следовательно корпус будем изготавливать из материала, для которого выполнялись выше стоящие условия.

3.4. Расчет элементов печатной платы и её площади.

Радиоэлементы располагаются на печатной плате по одной стороне.

Площадь печатной платы, необходимую для одностороннего размещения радиоэлементов находят по формуле:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее