моё!!!!!!!! (КР - Бескорпусная микросборка (МСБ))

2015-11-24СтудИзба

Описание файла

Файл "моё!!!!!!!!" внутри архива находится в папке "КР - Бескорпусная микросборка (МСБ)". Документ из архива "КР - Бескорпусная микросборка (МСБ)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы конструирования и технологии приборостроения радиоэлектронных средств (окитпрэс)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "основы конструирования и технологии рэс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "моё!!!!!!!!"

Текст из документа "моё!!!!!!!!"

18


МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ

_______

Кафедра 404

Курсовая работа по дисциплине:

"Основы конструирования и технологии РЭС"

Выполнил студент: в С. А.

Группа: 04-306

Проверил преподаватель: Мухин А. А.

МОСКВА 2003

СОДЕРЖАНИЕ.

Стр.

Содержание 2

Введение 3

Задание на курсовую работу 4

1. Разработка технического задания на изделие. 5

2. Анализ схемы электрической принципиальной. 9

2.1. Краткое описание принципа работы.

2.2. Расчет схемы по постоянному току.

2.3. Выбор радиоэлементов.

3. Выбор технологии изготовления и материала ПП.

4. Расчет элементов ПП.

5. Определение размера ПП.

6. Разработка конструкции модуля

7.Расчет теплового режима, вибропрочности и надежности изделия.

7.1. Расчет теплового режима.

7.2. Расчет вибропрочности.

7.3. Расчет надежности.

8. Список литературы.

Введение.

Курсовая работа по дисциплине "Основы конструирования и технологии радиоэлектронных средств" представляет собой заключительный этап изучения данной дисциплины. Ее цель - подготовить студентов к самостоятельному решению проектно-конструкторских задач при выполнении дипломного проекта и последующей работе на предприятиях промышленности.

Задачами курсовой работы являются:

-систематизация, расширение и углубление теоретических знаний по дисциплине;

- развитие и закрепление практических навыков разработки конструкций и технологии радиоэлектронных средств (РЭС);

- приобретение опыта работы с нормативно-технической документацией, технической литературой и разработки конструкторской и технологической документации на РЭС.

В курсовой работе студенту предлагается разработать конструкцию бортового или наземного РЭС функционального различного назначения. Содержание конструкторских и технологических задач курсового проекта соответствует стадиям технического предложения, эскизного и технического проектирования. По сложности разрабатываемое РЭС относится к изделиям первого и более высоких структурных уровней.

Задание на курсовую работу.

Заданием на курсовую работу является схема электрическая принципиальная, на основе которой следует разработать изделие в одном из двух конструкторско-технологических вариантах:

1. Бескорпусная микросборка (МСБ);

2. Изделие на печатной плате (ПП).

В первом случае изделие выполняется на тонкопленочной бескорпусированной микросборке, а во втором - на печатной плате с использованием дискретных радиоэлементов.

Реализуемая схема взята из книги Горошков Б.И. Элементы радиоэлектронных устройств. - М.: Радио и связь, 1988 (рис. 7.10). она будет реализовываться вторым методом, при этом будут решаться следующие задачи:

1. Разработка технического задания на изделие;

2. Анализ электрической принципиальной схемы;

3. Выбор технологии изготовления и материала ПП;

4. Расчет элементов ПП;

5. Определение размера ПП;

6. Разработка конструкции модуля;

7. Размещение элементов и трассировка ПП;

8. Разработка конструкции модуля;

9. Расчет теплового режима, вибропрочности и надежности изделия.

1. Разработка технического задания на изделие.

1.1. Наименование и область применения.

Охранное устройство на ИК-датчиках.

1.2. Основание для разработки.

Основанием для разработки служит задание на курсовую работу.

1.3. Цели и задачи разработки.

Цель разработки является комплект конструкторской технологической документации на изделие.

Задачами разработки являются:

- схемотехническая отработка конструкции;

- разработка конструкции изделия;

- расчет показателей качества конструкции;

- оформление схемной и конструкторской документации.

1.4. Источники разработки.

1.4.1. Литературные источники:

1. Горошков Б. И. Элементы радиоэлектронных устройств. - М.: Радио и связь, 1988.

2. Борисов В. Ф., Мухин В. В. и др. Основы конструирования и технологии РЭС (пособие для курсового проектирования). - М.: МАИ, 1998.

1.4.2. Описание работы устройства.

Устройство состоит из двух частей: генератора ИК излучения и приёмника этого излучения со встроенным усилителем и сигнализацией. Инфракрасный передатчик работает на звуковой частоте 1500 Гц. Мощность светодиода подобрана так, чтобы устройство реагировало на человека или подобных по объёму преград.

1.5. Технические требования.

1.5.1. Состав изделия и требования к его конструкции.

Изделие должно быть выполнено в виде двух модулей на печатных платах (ПП) размерами минимально допустимыми для обеспечения максимальной скрытности. Строгих требований к массе устройства нет. Для защиты от климатических воздействий (таких, как повышенная влажность, повышение и понижение температуры) изделие покрывается лаком.

1.5.2. Показатели назначения.

Стабилизирующий источник напряжения + 12 В;

Рабочая частота 1500 Гц;

Потребляемая мощность 0,8 Вт;

1.5.3. Требования к надежности.

Интенсивность отказов каждого элемента, i 10 1/час;

Вероятность безотказной работы, Р 0,99962;

Время наработки на отказ, Т0 62500 час.

1.5.4. Требования к уровню унификации и стандартизации.

Уровни унификации и стандартизации, оцениваемые коэффициентами унификации и стандартизации, должны быть не ниже 0,7 - 0,9.

1.5.5. Требования к безопасности.

Изделие должно быть электробезопасно в производстве и эксплуатации.

1.5.6. Эстетические и эргономические требования.

По эстетическим и эргономическим показателям изделие должно отвечать требованиям, предъявляемым к бытовой аппаратуре.

1.5.7. Условия эксплуатации.

Разрабатываемая конструкция относится к наземному виду конструкций РЭС. Для нее определены следующие фактору и параметру воздействия окружающей среды:

Вибрации: частота 10 - 70 Гц,

ускорение 1 - 4 g*;

Удары (перегрузки): сотрясения 10 - 15 g,

одиночные 5 - 100 g;

Линейные перегрузки: 2 - 4 g;

Интервал рабочих температур: { -40...+50 } С;

Относительная влажность при 50  С 80 - 93 %.

* - м/с^2

1.5.8. Дополнительные требования.

Ограничение: изделие должно быть выполнено на ПП.

1.5.9. Требования к транспортировке и хранению.

Транспортировка изделия должна производится всеми видами транспорта без ограничения расстояния в специальной упаковке.

Хранение изделия должно проводиться в капитально отапливаемом помещении при температуре t = { -10...+40} С и относительной влажности не более 60% при t = 20 С.

1.6. Стадии разработки.

Получение задания на разработку 23.02.2003,

Разработка ТЗ на изделие 23.02. - 23.03.2003,

Анализ электрической принципиальной схемы 23.03. - 12.04.2003,

Расчеты 12.04. - 16.05.2003,

Выполнение чертежей 16.05. - 08.06.2003,

Сдача выполненной работы на проверку 29.05.2003,

Защита 05.05.2003.

1.7. Комплектность документации.

- расчетно-пояснительная записка,

- схема электрическая принципиальная,

- топологический чертеж платы,

- сборочный чертеж платы,

- чертеж модуля.

1.8. Специальная литература.

1. Акимов Н.Н., Ващунов Е.П. И др. Резисторы, конденсаторы, трансформаторы, дроссели, коммутационные устройства РЭА (справочник). - Минск: Беларусь, 1994.

2. Полупроводниковые приборы: транзисторы (справочник)./Под ред. Горюнова Н.Н./ - М.: Энергоатомиздат, 1983.

3. Глюкман Л.И. Пьезоэлектрические кварцевые резонаторы. - М.: Радио и связь, 1981.

4. Сидоров М.Н., Бинатов М.Ф., Шведова Л.Г., Индуктивные элементы радиоэлектронной аппаратуры (справочник). - М.: Радио и связь, 1992.

5. Радио Мир 10/2000. –М.: Радио и сязь, 2000.

2. Анализ электрической принципиальной схемы.

2.1. Расчет схемы по постоянному току.

Для расчета схемы по постоянному току возьмем все транзисторы в режиме короткого замыкания (рис. 2.1). После этого проводится анализ схемы по законам Ома и Кирхгофа. Это дает следующие соотношения для расчета мощностей резисторов и напряжений на конденсаторах:

I(n) = E(n) / R(n), (2.2.1)

Uc(n)= . (2.2.2)

Где n-порядковый номер элемента

Подставляя в (2.2.1) и (2.2.2) номинальные значения элементов и значение напряжения источника питания (указаны на схеме электрической принципиальной), получаем:

PR1 = Вт,

UC1 =

Полученные значения мощностей и напряжений будут использоваться для выбора радиоэлементов.

2.3. Выбор радиоэлементов.

Радиоэлементы, входящие в состав изделия, выбираются из справочных данных, взятых из специальной литературы. Выбранные элементы, их количество и массогабаритные параметры приведены в таблице 2.1.

Таблица 2.1

Наименование

Тип

Установ. площ., мм

Масса, г

Кол.

Конденсаторы *

К10-17-1б

64,4

2

Резисторы **

С2-14

13,2

0,15

Транзистор

1

Транзистор

1

* - конденсаторы выбираются в соответствии с номиналом емкостей на напряжение Uном = 50 В.

** - резисторы выбираются в соответствие в номиналами сопротивлений на мощность Р = 0,25 Вт.

3. Выбор технологии изготовления и материала ПП.

В настоящее время существует много различных методов изготовления печатных плат. Это комплексные методы, предполагающие перенос на диэлектрик рисунка проводников ПП, получение топологии ПП и металлизацию (соединение) слоев.

Перенос рисунка проводников на поверхность диэлектрика производится фотометодами, методами офсетной печати и, реже, методами механического переноса рисунка. Фотометоды предполагают изготовление фотошаблонов в результате фотографирования оригиналов. В методах офсетной печати рисунок проводников на поверхность диэлектрика переносится с помощью сетчатого трафарета, на котором пробельные участки платы закрываются (часто фоторезисторами), а участки, соответствующие проводникам, прозрачны для проникновения защитных лаков, красок и т. п.

В качестве методов получения топологии проводников применяются методы химического травления меди и методы электролитического осаждения меди на поверхность диэлектрика.

В современных технологиях изготовления ПП часто объединяются методы фотопереноса рисунка, химического травления меди и адетивные методы металлизации отверстий. Такие методы получили название комбинированных методов изготовления ПП. Они подразделяются на позитивные и негативные.

Для изготовления разрабатываемого изделия применяется комбинированный метод.

В качестве материала платы выбирается (как наиболее применимый) фольгированный стеклотекстолит СФ1-50-1,5.

4. Расчет элементов ПП.

Расчету подлежат: диаметры переходных и монтажных отверстий, размеры контактных площадок, ширина проводника, расстояние между проводниками.

Расчет будет проводиться исходя из того, что разрабатываемая конструкция имеет второй класс точности, для которого:

- ширина проводника, t 200 мкм;

- расстояние между проводниками, S 0,45 мм;

- коэффициент, определяющий отношение

диаметра отверстия к толщине ПП, КЭТ 0,5.

Расчет диаметров переходных отверстий:

dПО  КЭТ  hПП, (4.1)

где hПП = 1,5 мм - толщина печатной платы.

Следовательно: dПО = 0,75 мм.

Расчет диаметров монтажных отверстий:

dМО  dВ +2hГ + +Д, (4.2)

где dВ - диаметр выводов радиоэлемента;

hГ - толщина гальванически осажденной меди в отверстии;

(0,05..0,06)мм;

 - разность между dМО и dВ, (0,4..0,6) мм;

Д - погрешность выполнения отверстия, (0,12 мм).

Расчет минимального диаметра контактной площадки:

dКП  2( bН + dМО/2 + 0 + КП) + ФФ + 1,5hФ, (4.3)

где 0 = 0,07 - погрешность расположения отверстия;

КП = 0,15 - погрешность расположения контактной площадки;

ФФ = 0,06 - погрешность выполнения фотошаблона;

hФ = 50 мкм - толщина фольги.

Результаты расчетов приведены в таблице 3.1.

Таблица 3.1

dВ, мм

dМО, мм

dКП, мм

Резисторы

0,6

1,3

2,2

Конденсаторы

0,6

1,3

2,2

Расчет минимального расстояния между проводниками:

S = lОЛ - (bпр + СП) (4.5)

где lОЛ = 0,85 - расстояние между осевыми линиями проводников;

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее