Как видно из описания, шизоидные черты характера практичес­ки не имеют сходных с истерическими черт. Можно даже говорить об альтернативности шизоидных и истерических радикалов, невоз­можности их сочетания. Внешне сходными, но принципиально раз­личными по механизмам возникновения являются такие параметры как эксцентричность внешности, поведения, высказываний. Клини­чески они различаются только эмоциональным фоном, на котором развертываются (выраженным — у истериков, отсутствующим — у шизоидов). Эксцентричность лиц с шизоидными чертами характера обусловлена отсутствием рефлексии, снижением значимости оцен­ки со стороны окружающих их поведения и высказываний. Такой человек ведет себя так, как считает удобным для него и субъектив­но правильным. Он не склонен ориентироваться на внешне задан­ные нормы и правила поведения. К примеру, шизоид может не считать обязательным для себя надеть на светский раут соответству­ющую одежду, и может придти в рваных и гряз грязных джинсах. Это не является сознательным эпатажем, т.е. попыткой протестовать про­тив чего-либо или бросить вызов обществу. Шизоид действует по принципу удобства и комфортности для него самого. По такому же механизму возникает и такая черта характера шизоида как прямота высказываний и бескомпромиссность, когда он может невзирая на ранги и ситуацию высказать человеку все, что он о нем думает в глаза. Отличительной особенностью является также ригидность и склонность к поведенческим стереотипам, нелюбовь к каким бы то ни было изменениям в себе и вокруг. Например, это проявляется негативной реакцией на приобретение и ношение новой одежды, похода к парикмахеру, перемены места жительства или перестанов­ке и смене мебели в квартире.

Эпилептоидный тип характера также как и шизоидный преиму­щественно возникает на базе меланхолического или флегматическо­го типов темперамента. Сходство данных типов основывается на инер­тности психических процессов. Однако, по иным параметрам наблю­дается существенное различие. Эпилептоидный тип по названию и клиническим проявлениям конгруэнтен эпилептическим измене­ниям характера, что дает основание некоторым ученым говорить об общих патогенетических корнях. Клинически Эпилептоидный ха­рактерологический радикал проявляется эмоциональной ригидностью, склонностью к.длительному застреванию на каких-либо эмоциях. Та­кие люди могут по несколько месяцев и лет помнить и переживать нанесенные им обиды, вновь и вновь возвращаться к ситуациям, вызвавшим негативные аффекты. Эмоциональная ригидность до­полняется замедленностью и тугоподвижностью мышления^. Именно вследствие инертности всех психических процессов происходит фор­мирование специфичных для эпилептоида черт характера: педан­тизма, повышенной аккуратности, организованности, склонности следовать нормам, ориентации на четкие правила. Такого человека может раздражать неаккуратно (несимметрично) висящая картина, не параллельно разложенные в столе ножи и вилки и пр. Он скло­нен к формальному следованию всем предписаниям. Принцип тако­го человека: «Каждая вещь должна знать свое место». Наряду с пере­численными, типичным для эпилептоида является склонность к дис-фориям — вспышкам гнева, эмоциональной разрядке после дли­тельного переживания какого-либо события. Такой вариант эпилеп-тоидного типа характера носит название возбудимого.

Психастенический тип характера имеет разные синонимы: анан-кастный. обсессивно-компулъсивный. которые отражают различные его варианты с преобладанием тех или иных качеств. Как правило, психастенический радикал формируется на основе холерического или меланхолического типов темперамента. Это роднит его с исте­рическим. Однако, на этом сходство этих типов характера заканчи­вается. Их принципиальное различие.в том, что повышенная эмо­циональность у истерика сопровождается экстрапунитивной направ­ленностью реагирования а у психастеника — интрапунитивной. Та­ким образом, основными характеристиками психастенических черт являются застенчивость, смущенность, робость, нерешительность. У человека с подобными чертами характера затрудняются контакты с окружающими в силу невозможности справиться с волнениями и тревогами по поводу повышенного чувства рефлексии и заниженной самооценки. Он сторониться людей, поскольку боится выглядеть смешным, неуклюжим, некрасивым и плохим собеседником. Ро­бость приводит к тому, что он становится молчуном особенно в компании с незнакомыми людьми. В знакомой же обстановке ро­бость может компенсироваться. Вследствие опасений предстать пе­ред окружающими в «неприглядном» виде, такие люди вырабаты­вают поведенческие ритуалы на все случаи жизни. Они научаются формально общаться, но страшатся неожиданных поворотов и пере­мен в жизни. Немаловажной характеристикой психастеника являет­ся и его мнительность и осторожность. Мнительность охватывает как представление об отношении окружающих к нему («осуждают», «не доверяют и перепроверяют»), так и ипохондричность, т.е. повы­шенная, часто необоснованная тревожность по поводу собственного здоровья. Психастеник проявляет осмотрительность и осторожность даже там, где она оказывается излишней. Он склонен перепроверять многие собственные и чужие действия во избежании трагедии. В патологических случаях это приводит к развитию навязчивых идей. Пациент с психастеническими чертами характера страшится, что забыл выключить свет, газ, перекрыть воду и закрыть входную дверь при выходе их дома. Сомнения могут терзать его долгое вре­мя, приводя в еще более тягостное эмоциональное состояние. В силу этого психастеник часто бывает озабочен деталями, правилами, пе­речнями, порядком и графиками. Он также, как эпилептоид может быть педантом. Тревожность нередко выражается в стиле поведения. Так, психастеник во избежании опоздания может приходить на вок­зал за несколько часов и ожидать прибытие поезда. Он склонен перестраховываться. Кроме того, типичной психастенической чер­той считается перфекционизм — стремление к совершенству в любом деле. Нередко в связи с этим человек не может доделать важное дело, поскольку продолжает что-то дорабатывать, совершенство­вать При этом утрачивается динамичность жизни, поскольку повы­шенная скрупулезность, чрезмерная добросовестность приводит к об­ратным результатам и разочарованиям.

Вариантом психастенического типа характера является тревож­ный тип. Его особенностью является повышенная озабоченность кри­тикой в свой адрес или неприятия в социальных ситуациях, неже­лание вступать во взаимоотношения без гарантии понравиться. Астенический тип характера сходен с психастеническим, однако включает в себя набор специфических особенностей. Иногда он на­зывается зависимым типом характера. Его сущностью является ук­лонение от любой ответственности, растворение и подчинение соб­ственных потребностей в потребностях других, а также повышенная эмотивность. Такой человек, как правило боится иметь собственное мнение, страшится самостоятельности и ощущает беспомощность в одиночестве. Он склонен постоянно ориентироваться на мнение ок­ружающих, жить их жизнью. Астеник пассивен, безынициативен, довольствуется тем, что оказывается доступным, не прилагает ни­каких усилий к тому, чтобы как-то изменить свою жизнь. Наряду с этим, в структуру астенического характера входит повышенная эмо­тивность, сентиментальность и жалостливость.

Паранойяльный тип характера отличается от остальных, в пер­вую очередь, чрезмерной чувствительностью к неудачам и отказам со стороны окружения. Это связано с имеющейся тенденцией к завышенной самооценке и уровня требований к социальному окру­жению. Параноик считает, что все вокруг обязаны считаться с его мнением, его делами и склонен бурно реагировать в случае несов­падения реальности его ожиданиям. Он нередко ворчлив, постоянно чем-то недоволен, стремится подмечать промахи окружающих и де­лать им замечания. Также, как при эпилептоидных чертах характера проявляется аффективная ригидность. Специфичным для параной­яльных черт характера считается такая особенность как подозри­тельность, поиск тайного, угрожающего смысла в поступках окру­жающих. Параноик склонен к мистическому и иррациональному познанию действительности, он может быть суеверен, склонен ис­кажать факты путем неверного их истолкования. У него отмечается повышенное чувство обиды — сознательно негативного отношения к нему даже случайных людей. К примеру, параноик может быть убежден, что ему в магазине специально подсунули кислое молоко, тогда, как он покупал его наравне с другими покупателями. Любые высказывания окружающих, их жесты или поступки расценивают­ся параноиком как имеющие непосредственное отношение к нему. Параноик прямолинеен в высказываниях и поступках, ревнив и склонен к правдолюбию и поиску справедливости даже в мелочах. Нередко, в рамках паранойяльных черт характера появляются до­минирующие идеи, которым человек отдает всего себя. Доминиру­ющие идеи — это идеи фикс, различные по тематике (изобрета­тельства, политического переустройства, сутяжничества и кверу лянства), но сходные эмоциональной заряженностыо на их вопло­щение в жизнь.

Приведенная выше типология черт характера является одной из многочисленных типологий. В мировой психологической литературе известна типология К.Леонгарда, который выделял десять разно­видностей характера: гипертимный, дистимный, тревожный, эмо-тивный, демонстративный, экзальтированный, застревающий, пе­дантичный, возбудимый, аффективно-лабильный типы акцентуи­рованных личностей и их сочетания. Если попытаться соотнести ти­пологию К.Леонгарда и традиционную для клинической психоло­гии типологию, то гипертимную, демонстративную и экзальтиро­ванную акцентуации следует включить в истерический тип, тре­вожную — в психастенический, эмотивную и дистимную — в асте­нический, аффективно-лабильную — в эпилептоидный (возбуди­мый вариант) и истерический, застревающую и педантичную — в эпилептоидный и психастенический типы.

Каждый из перечисленных типов характера может относится к условной норме, быть заостренным (акцентуированным) или ста­новиться основой т.н. расстройств личности — психопатии в старом употреблении термина. Под акцентуациями характера понимается заострение черт характера, не доходящих до патологической степе­ни. Акцентуации можно расположить на границе между характеро­логической нормой и патологией. По мнению А.Е.Личко, акцентуа­ции отличаются от клинически выявляемой патологии характера тем, что: 1) проявляются не всегда и не везде, а лишь в тех случа­ях, когда трудные жизненные ситуации предъявляют повышенные требования к «месту наименьшего сопротивления» в характере дан­ного индивида; 2) не препятствуют удовлетворительной социаль­ной адаптации личности или нарушения адаптации носят времен­ный, преходящий характер; 3) в определенных жизненных ситуа­циях могут даже способствовать социальной адаптации.

Особо обратим внимание на последний параметр, в соответствии с которым заостренные черты характера могут при определенных условиях способствовать адаптации. Так, человек с истерической акцентуацией характера будет компенсировать и адаптирован, если станет актером, а шизоид легко сможет адаптироваться с работе, в которой требуется находиться длительное время в одиночестве.

Формирование характера происходит на базе свойств темпера­мента под влиянием определенных форм воспитания (целенаправ­ленного или нецеленаправленного — стихийного). Воспитание вклю­чает как воспитание через указание, так и через пример. Нередко родители не могут четко сформулировать цели воспитания или эти цели изменяются в зависимости от обстоятельств, поэтому можно говорить, что целями воспитательного процесса на уровне черт ха­рактера будет являться формирование гармоничного характера, о параметрах которого мы писали выше.

Н.Пезешкиан разделил воспитание в зависимости от поставлен­ных воспитателем задач на три вида: воспитание для общества, вос­питание для воспитателя, воспитание для воспитуемого. Предпола­гается, что воспитание той или иной характерологической черты нацелено на выполнении какой-то важной задачи, и должно пре­следовать какую-нибудь значимую для самого человека, его близ­кого или дальнего окружения цель (рисунок 7).

При «воспитании для общества» такими задачами являются фор­мирование социально значимых черт, становление обязательных или требуемых от членов общества качеств (например, законопослушания). В рамках «воспитания для воспитателя» задачи вытекают из особенностей педагогического процесса. Предполагается, что это дол­жны быть черты характера, максимально облегчающие воспитание (к примеру, послушание). «Воспитание для воспитуемого» ставит задачу выработки таких качеств характера, которые способны гар­монизировать самого человека, стать выгодными ему. Сравнивая три вида воспитания, отметим, что два первых не могут быть при­знаны полностью адекватными, целесообразными и эффективны­ми, поскольку в целях воспитания учитывается лишь внешний ас­пект. Они нацелены на создание возможностей для более полноцен­ной адаптации к микро- и макросоциуму. Гармоничность же харак­тера человека, как указано выше, включает еще и самоактуализа­цию, которая при «воспитании для общества» и «воспитании для воспитателя» полностью игнорируется. Вследствие этого, два первых вида воспитания можно условно назвать дрессурой, поскольку выработка черт характера строится по принципу внешней целесообразности.