128240 (Профессиональное самоопределение старшеклассников), страница 6

В заключение надо отметить, что основная проблема проблема формирования адекватных профессиональных установок решается в условиях системно организованного трудового обучения и воспитания, когда проис­ходит подготовка к реальной трудовой деятельности, в том числе коллективной, даются знания о структуре мира труда и основах организации производства, вырабатываются уважение к труду и желание работать ради общественных интересов и т.д.. И хотя си­туация профессиональной консультации предоставляет не так уж и много возможностей для контроля над этим процессом, все же именно это должен стремиться делать профконсультант, а не ог­раничиваться лишь самой диагностикой и сообщением подрост­ку результатов тестирования. В этом мини-коррекционном про­цессе знание выраженности профессиональных установок важно и для обсуждения далеких профессиональных перспектив, и для установления адекватного контакт с подростком, погруженного в свои актуально переживаемые эмоциональные процессы. Ведь именно от характера выраженности профессиональных устано­вок зависит такой важный фактор профессионального развития, как согласование профессиональных намерений и профессио­нальных интересов.

План:

Тема: «ТЕХНОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОПТАНТОМ» Ошибка! Закладка не определена.

1. ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ САМОСОЗНАНИЯ НА ЭТАПЕ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ Ошибка! Закладка не определена.

1.1. Профессиональное самоопределение и самосознание. 13

1.2. Проблема социального и профессионального идеала Ошибка! Закладка не определена.

1.3. Смыслообразующие мотивы в профессиональном самоопределении Ошибка! Закладка не определена.

1.4. Профессиональное самоопределение и профконсультация 13

1.5. Методы диагностики профессионального самосознания и ценностных ориентаций 15

2. ПОИСК СМЫСЛОВЫХ ОПОР ЛИЧНОСТИ НА ПЕРЕЛОМАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА 18

2.1. Стадии профессионального становления: 19

2.2. Кризисы профессионального становления 20

2.3. Методы работы в переломные периоды профессионального выбора 21

3. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК ПОДРОСТКОВ НА ЭТАПЕ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ 26

3.1. Типологии профессионального выбора 26

3.2. Методы диагностики профессиональных установок 28