116606 (Прийом посади заступником командира роти з виховної роботи), страница 2

Вникаючи в деталі організації бойової служби, треба вивчити стан і характерні риси об'єктів, що охороняються (маршрутів конвоювання, місць несення служби), прилягаючу до підрозділу місцевість, уточнити склад і рід занять місцевого населення.

Визначивши послідовність перших перевірок варт, військових нарядів, необхідно уточнити обсяг контролю по кожному з них. Велика увага при перевірці служби варт, військових нарядів необхідно звернути на організацію морально-психологічного забезпечення бойової служби, критично оцінити стан наочної агітації і технічних засобів виховання у вартових приміщеннях.

У ході вивчення організації бойової служби необхідно глибоко вивчити весь цикл заходів командира підрозділу з цього питання на різних етапах виконання службово-бойових завдань, зіставити дійсне положення справ з вимогами Статутів, знаннями, отриманими в стінах Академії, серйозно продумати свої зауваження, пропозиції і висловити їх командиру роти.

Вивчення процесу бойової і гуманітарної підготовки. Важливим елементом вивчення справ у підрозділі є з'ясування заступником командира роти з виховної роботи організації бойової і гуманітарної підготовки особового складу. При цьому треба з'ясувати, наскільки відповідає навчальний процес вимогам Організаційно-методичних вказівок командувача внутрішніх військ МВС України на поточний навчальний рік, особливо в частині, що стосується повного використання наявних можливостей для навчання особового складу, підвищення ефективності кожної години навчального часу, забезпечення максимального охоплення заняттями всіх категорій військовослужбовців. Особлива увага слід звернути на те, як у підрозділі поєднується бойова підготовка і виховна робота, як розподіляється час, наскільки раціонально складений розпорядок дня і ротний розклад занять.

Слід також уточнити систему і ступінь підготовки командирів взводів, сержантів - командирів відділень, екіпажів, розрахунків, начальників варт, фахівців ТЗО, зв'язку й інших.

Знайомство з підрозділом було б неповним, якби заступник командира роти з виховної роботи не поцікавився станом всіх службових і побутових приміщень, устаткуванням військового містечка, матеріально-технічним забезпеченням бойової служби, навчального процесу, життя та побуту особового складу.

На закінчення попереднього знайомства з підрозділом, на яке як правило йде не більше чотирьох - п'яти діб, у офіцера, що приймає посаду може скластися певне уявлення про його бойову готовність, морально-психологічний стан особового складу і військовій дисципліні, організації бойової служби, навчального процесу, виховної роьоти.

Таким чином потрібно зробити висновок, що заступник командира роти з виховної роботи в період прийому посади приймає не тільки справи, а й ознайомиться з особливостями службово-бойової діяльності, розташування, результатами бойової та гуманітарної підготовки та інше.

Першорядним у діяльності заступника командира роти з виховної роботи є, як відомо, жива організаторська робота з людьми, успішне виконання завдань, що стоять перед підрозділом.

Для правильної організації своєї роботи заступник командира роти з виховної роботи повинен вивчити основні плануючі документи, що є в роті.

Йому слід також уточнити штат, обліковий і наявний склад військовослужбовців. Якщо представляється можливим, у стройовій частині штабу, з дозволу відповідних начальників вивчити обліково-послужні картки солдат і сержантів. Ознайомлення з ними не повинно займати багато часу, тому що його ціль - скласти саму загальну картину про особовий склад. При цьому необхідно зробити записи про військовослужбовців - вихідцях з великих родин, воїнах, що отримували відстрочку від призову, одружених, що залишилися без батьків, що мають вищу і не одержали середньої освіти. Усе це допоможе визначити склад роти за соціальними, національними, професійними та іншими ознаками.

Як будь-яка діяльність, виховна робота у військах супроводжується оформленням необхідних документів. Їх у ротного виховника не багато, але вони служать організуючим початком у повсякденній роботі. Він особисто веде ці документи і несе відповідальність за їхній стан. Тому, вступаючи в посаду, необхідно ще раз з’ясувати, які документи входять у номенклатуру для того, щоб прийняти їх у повному обсязі й нормальному стані.

Як показує практика, прийому підлягають наступні документи.

Список активу. У ньому повинні бути зазначені необхідні соціально-демографічні дані (військове звання, посада, прізвище, ім'я, по батькові, рік народження, характер громадської роботи в даний час, дату обрання чи призначення, час призову на військову службу). Занесені в список прізвища повинні відповідати дійсному складу активу на день прийому посади. Список активу може бути оформлений у щоденнику індивідуальної виховної роботи заступника командира з виховної роботи.

Плани виховної роботи з особовим складом підрозділу і її облік.

Плани морально-психологічного забезпечення бойової служби варт, підшиваються в папку.

В окрему папку підшиваються також плани проведення вихідних і святкових днів.

У роті можуть бути також перспективні плани щодо підготовки до святкування визначних історичних дат.

Протоколи загальних збори особового складу. Вони є офіційними документами, у яких фіксуються визначені дані: порядок денний зборів, президія, зміст виступів, коротке рішення. Ці документи поряд із планами виховної роботи й обліком проведених заходів відбивають життя підрозділу.

До прийому протоколів загальних зборів особового складу варто відноситися з усією відповідальністю.

Документи, що характеризують стан військової дисципліни.

Приймаючому посаду необхідно пам'ятати, що стан документів які характеризують військову дисципліну в підрозділі, повнота й об'єктивність даних, що містяться в них, допоможуть у майбутньому робити правильний аналіз дисципліни і виробляти ефективні заходи щодо її подальшого зміцнення. Тому ці питання потрібно тримати під постійним контролем. Візьміть за правило частіше перевіряти стан службових карток. Практика, на жаль, така, що в них часом роблять запису заступники командирів взводів і навіть командирів відділень, тобто не ті, кому потрібно, а звідси і з'являються записи не передбачених статутом видів стягнень і заохочень, неправильні формулювання та інше

У підрозділі можуть бути і деяким іншим не передбачені спеціальним переліком робочі документи, установлені командиром частини, виховним відділенням. У відношенні прийому цих документів варто також підходити виважено.

Прийом культурно-освітнього майна.

Заступник командира з виховної роботи, як і всі прямі начальники особового складу, відповідає за збереження і стан озброєння, бойової та іншої техніки, боєприпасів, різних матеріальних засобів. Разом з тим він повинен приділяти увагу стану культпросвітмайна, тому, що воно є матеріально-технічною базою для проведення виховної роботи.

При прийомі культпросвітмайна слід керуватися наступними основними документами:

директивою командувача ВВ МВС України № 55.

актом про прийом і здачу господарства, складеним при вступі на посаду командира роти;

книгою обліку майна підрозділу;

іншими документами, що свідчать про наявність (відсутність) того чи іншого виду майна в підрозділі (квитанції на здані в ремонт предмети, акти про одержання дарованих речей і т.п.).

Перед безпосереднім прийомом культурно-освітнього майна необхідно в книзі обліку майна підрозділу уточнити кількість усіх предметів, що рахуються і їхнє закріплення за особовим складом; ознайомитися з паспортами і технічними формулярами, скласти список майна з указівкою термінів експлуатації.

Після ознайомлення з документацією новий заступник командира підрозділу з виховної роботи разом з офіцером, що здає посаду, за участю старшини роти перевіряє наявність і стан кожного предмета.

При прийомі радіотрансляційної, радіоприймальної, звукозаписної, звуковідтворюючої і телевізійної апаратури враховується наступне: документація, комплектність апаратури, технічний стан.

Цей порядок варто дотримувати при прийомі кожного виду апаратури. Неправильно, наприклад, приймати комплектність, технічний стан апаратури без попереднього вивчення документації.

При прийомі документації перевіряються:

паспорт, складений начальником клуба частини при видачі майна в експлуатацію (форми №№ 1-3), де повинні бути зроблені оцінки (для кіноапаратури) про кількість відпрацьованих годин;

технічний паспорт (формуляр);

інструкція (керівництво) щодо зберігання й експлуатації;

відомість комплектації.

Нерідко два останніх документи знаходяться разом з технічним паспортом.

При вивченні зазначених документів необхідно звернути увага на їхню дійсність і відповідність фактичній наявності апаратури, правильність і повноту заповнення в них відповідних розділів, записів про різні види ремонту, про проведені інвентаризації, обов'язкові щорічні технічні огляди з визначенням їхнього якісного стану і категоричності. При відсутності цих записів потрібно вимагати від офіцера, що здає посаду їх заповнення і припинити прийом до повного їхнього оформлення, про що доповісти командиру підрозділу і старшому офіцеру виховної роботи.

Перевіряючи комплектність апаратури офіцер, що приймає звіряє її заводський номер (наприклад, номер радіовузла) чи номер окремої частини (наприклад, підсилювача) із записами у паспорті, перевіряє наявність і стан непронумерованих, незамаркованих предметів, але які входять до комплекту. У випадку нестачі необхідно зажадати заповнення відсутніх предметів і тільки тоді слід зробити необхідну оцінку в паспорті чи акті.

Технічний стан, магнітофона, телевізора, радіовузла, електропрогравача, діапроекторів, гучномовців динамічних, динаміків кімнатних перевіряється шляхом їхнього включення в мережу і практичну перевірку роботи в різних режимах і на різних діапазонах радіохвиль.

Фотоапаратура, технічне устаткування приміщень (електрифікована географічна карта, пристосування для механізованого зашторювання вікон, озвучені діафільми і т.п.) приймаються шляхом перевірки їх у дії. При цьому, якщо не було заведено відповідної документації, варто запропонувати оформити її і після цього прийняти.

Усі недоліки, що стосуються стану технічних засобів виховної роботи, відзначаються приймаючим посаду в зошиті для доповіді про їх командиру підрозділу і старшому офіцеру виховної роботи.

Аналогічним шляхом приймаються баяни, акордеони, струнні інструменти, на які повинні матися паспорта за формою № 2.

При огляді і перевірці технічних засобів виховної роботи і музичних інструментів варто звернути увагу на відповідність наявної в паспорті оцінки про категорію апаратури (інструмента) з дійсної. Для цього варто знати, що до першої категорії відноситься нове, що не було в експлуатації, яке відповідає усім вимогам технічних умов майно; до другої те, що знаходиться в експлуатації, а також минулий ремонт і відповідає всі вимоги технічних умов; до третього - те, що потребує середнього ремонту; до четвертого - те, що потребує капітального ремонту; до п'ятого - те, що не підлягає ремонту, відновлення якого неможливо чи недоцільно.

Усі види культурно-освітнього майна, отримані особовим складом як подарунки від трудових колективів, громадських організацій, повинні бути враховані і використовуватися як і табельне майно, хоча в норми постачання воно не входить.

У ході перевірки уточнюється закріплення кожного предмета за військовослужбовцем, відповідальним за його схоронність і експлуатацію.

Прийом періодичної преси

Про всі недоліки, зв'язані з отриманням, використанням, збереженням газет і журналів, заступнику командира роти з виховної робот, що приймає посаду потрібно зробити замітку для того, щоб доповісти про них командиру підрозділу, старшому офіцеру виховної роботи і виправити у наступній роботі.

Такий порядок прийому газет і журналів, що знаходяться у колективному користуванні, допоможе заступнику командира підрозділу з виховної роботи знати не тільки їхній перелік і кількість, але і щодня контролювати доставку цих видань у підрозділ, організувати ведення підшивок і забезпечувати їх збереження протягом терміну, встановленого заступником командира військової частини з виховної роботи.

Взаємодія з офіцерами підрозділу.

Коло обов'язків, характер повсякденної діяльності заступника командира роти з виховної роботи надзвичайно складні і різноманітні. Як ніхто інший, він постійно знаходиться в системі визначених відносин з людьми як усередині підрозділу, так і за його межами. Ці відносини будуються в службовій сфері і сфері громадської діяльності. Вони багатогранні. Ми ж торкнемося лише тих, на які особливо важливо звернути увагу офіцеру виховної роботи в період його становлення в посаді.

Немає необхідності пояснювати і доводити, як важливо з перших кроків офіцерської діяльності правильно визначити своє місце і роль у цих взаєминах.

Насамперед про взаємини з командиром. Погодженість у роботі двох названих посадових осіб визначена військовими статутами. Виконання їх вимог - надійна гарантія успішного вирішення завдань, поставлених перед військовими частинами і підрозділами.