114166 (Система образования), страница 4

Таким образом, мы наблюдаем тенденцию к всё больше усиливающейся роли образования в жизни общества. Исходя из этого, необходимо совершенствовать всю систему обучения как в России, так и в мире, опираясь на требования современной жизни. И не следует забывать, что слабая школа равнозначна слабому государству.

6. Список использованной литературы:

1. Большая советская энциклопедия. «Советская энциклопедия», 1969-78

2. Интеграция мирового образования – реальность третьего тысячелетия. Лиферов А.П., М., 1997

3. Образование: традиция и инновация в условиях социальных перемен. М., 1997

4. Педагогика. М.М.Невежина, Н.В. Пушкарёва, Е.В. Шарохина, М., «Риор», 2005

5. Содержание образования. Леднев В.С., М., 1989

6. Основы андрагогики. Змеёв С.И., М., «Флинта», «Наука», 1999

7. Педагогика. Бордовская Н.В., Реан А.А., СПб, «Питер», 2004

8. Статьи из СМИ

1 Педагогика. Н.В. Бордовская, А.А. Реан, СПб, 2004, стр. 109

2 Коран (араб. кур'ан, буквально - чтение), главная священная книга мусульман, собрание проповедей, обрядовых и юридических установлений, заклинаний и молитв, назидательных рассказов и притч, произнесённых Мухаммедом в форме "пророческих откровений" в Мекке и Медине между 610-632 и положивших начало религиозному учению ислама.

3 Иезуиты - члены католического монашеского ордена

4 Педагогика. М.М.Невежина, Н.В.Пушкарёва, Е.В. Шарохина, М., 2005, стр.63

5 Педагогика. М.М.Невежина, Н.В.Пушкарёва, Е.В. Шарохина, М., 2005, стр.63

6 Конфуций - Кун-цзы (родился приблизительно 551 - умер 479 до н. э.), древнекитайский мыслитель, основатель конфуцианства.

12