111855 (Формирование временных представлений младших школьников), страница 7
Описание файла
Документ из архива "Формирование временных представлений младших школьников", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "педагогика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "111855"
Текст 7 страницы из документа "111855"
Методика по формированию временных представлений у детей с нарушениями интеллекта является на данный момент не полностью разработанной, в отличие от методики для нормально развивающихся детей.
Не все дети успешно усваивают данный материал, что и является причиной возникающих трудностей при овладении временными представлениями. Именно предупреждение данных трудностей у детей является сейчас актуальной проблемой в педагогике начального образования и коррекционной педагогике.
ЛИТЕРАТУРА.
1. Атаханов Р. А. "К диагностике развития математического мышления учащихся вспомогательной школы"// Вопросы психологии, 1992 год, №1, 2, стр.60.
2. Бантова М. А., Бельтюкова Г. В.,. Полевщикова А. М «Методика преподавания математики в начальных классах», Москва, 1976 г.
3. Бантова Н. А., Бельтюкова Г. В. "Методика преподавания математики в начальных классах", Москва, 1984 год.
4. Брадис В.М."Методика преподавания математики в средней школе", Москва, 1954 г.
5. Власова Т.А., Лебединская К.С. "Отбор детей во вспомогательную школу", Москва, 1983 год.
6. "Вопросы обучения и воспитания умственно отсталых школьников", Ленинград, 1969 год, под ред. Долгобородова Н.П.
7. Воронина М. В. Представления о мерах времени у учащихся вспомогательной школы // Дефектология, 1996г., № 3
8. "Воспитание и обучение аномальных дошкольников", Москва, 1993 год.
9. Гаврилушкина О. П., Соколова Н. Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников, М., 1980г.
10. "Дифференцированный подход к учащимся младших классов вспомогательной школы в процессе обучения", Москва, 1984 год.
11. Еленьска Л. "Методика арифметики и геометрии в первые годы обучения", перевод с польского
12. "Коррекционная работа в процессе обучения и воспитания", под ред. Данилкина, Ленинград, 1974 г.
13. "Коррекционная работа в специальной школе и дошкольных учреждениях", Ленинград, 1985 год
14. "Коррекционная работа в специальных школах и дошкольных учреждениях", Ленинград, 1985 г.
15. "Коррекционная работа во вспомогательной школе", 1978 год.
16. Леушина Л. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста, 1974г.
17. Лысенкова С. Н. «Когда легко учиться», Москва, 1985 г.
18. Маллер А.Р.,. Цикото Г. В. Обучение, воспитание и трудовая подготовка детей с глубоким нарушением интеллекта, М.,1988г.
19. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях, состав. В. В. Данилова, 1987г.
20. Метлина Л. С. Математика в детском саду, 1984г.
21. "Методика начального обучения математике", под ред. Л.Н.Скаткина, Москва, 1972 год.
22. "Методика преподавания математики", под ред. Е.С.Ляпина, Ленинград- Москва, 1952 год.
23. "Методические указания к работе по математике в 1 классе", Москва, 1969 год, под ред. Моро, Бантова.
24. Минскин "От игры к знаниям", Москва, 1982 год.
25. Моро М. И,. Пышкало А. М «Методика обучения математике в 1- 3 классах», Москва, 1978 г.
26. Моро М.И., Пышкало А.М. "Методика обучения математике в 1-3 классах", Москва. 1975 год.
27. Обучаем по системе Л. В. Занкова: 1- й год обучения: кн. для учителя /И. И. Аргинская, Н. Я. Дмитриева, А. В. Полякова, З. И. Романовская, Москва, 1991 г.
28. "Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы", под ред. В.Г.Петровой, Москва, 1982 год.
29. "Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы", под ред. Ж. И. Шиф, Москва, 1965 год.
30. Обучение учащихся первых- пятых классов вспомогательной школы . под ред.В. Г. Петровой,М.,1982г.
31. Павлов И. П. Избранные произведения. М., 1951.
32. Перова М.Н "Дидактические игры и упражнения по арифметике", Москва, 1972 год.
33. Перова М.Н. "Методика преподавания математики в начальной школе", Москва, 1950 год.
34. Принципы отбора детей во вспомогательные школы, под ред. Г. М. Дульнева и А. Р. Лурия, 1973г.
35. Программа обучения глубоко умственно отсталых детей, М.,1984г
36. Пчелко А.С. "Методика преподавания арифметики в начальной школе", Москва, 1953 год.
37. "Психолого-педагогические особенности коррекционной работы во вспомогательной школе и дошкольных учреждениях", Ленинград, 1986 год.
38. Развитие, воспитание и обучение дошкольников с нарушением интеллекта: Хрестоматия/ состав. Л. Б. Баряева, А. П. Зарин, Е. Л. Ложко, СПб, 1996г.
39. Романенко О.В. "Изучение особенностей операционной стороны мышления учащихся вспомогательной школы" // Дефектология, №5/6, 1989 г., стр.8.
40. Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника, М.,1979г.
41. «Специальная школа», под ред. Левина А., Ласкевич Н.
42. «С чего начинается время?» М. Каминкова //1 сентября, прил. нач. школа № 36, 2000 г.
43. Салгина Н. Г., Сохина В.Т. "Обучение математике в начальной школе", под ред. П.Я.Гальперина, Москва, 1975 год
44. Труднеев В. П. «Внеклассная работа по математике в начальной школе», Москва, 1975 г.
45. Уткина Н. Г. «Изучение трудных тем по математике в 1- 3 классах», Москва, 1982 г.
46. Уткина Н. Г. «Материалы к урокам математики в 1- 3 классах», Москва, 1984 г.
47. Уткина Н. Г. «Материалы к урокам математики. 3 класс», Москва, 1980 г.
48. Чейти Д. "Готовность к школе", Москва, 1992 год.
49. Эк В. В. "Обучение математике учащихся младших классов вспомогательной школы", Москва, 1990 год.
50. Эк В. В., Гордеева. Умение учащихся вспомогательной школы пользоваться часами // Дефектология, 1986г.,№ 1.
51. Энгельс Ф. Анти- Дюринг М., 1970.
52. Эрдниев П.М. "Преподавание математики в школе", Москва, 1978 год.
53. Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. "Теория и методика обучения математике в начальной школе", Москва, 1977 год.
55
