111560 (Отчеты по предпрактике в школе), страница 3

Психологічний вік респондента виявився меншим ніж хронологічний, а це свідчить про надзвичайний оптимізм, оскільки його перспектива розрахована на величезний діапазон шляху, ніж той, що є насправді. Респондент виявився життерадісною і оптимістичною людиною. Так держать!

Лист відповідей по опитувальнику КОН.

Пластун Ірина Володиміривна

16 років

Дата опитувань: 22 грудня 1997 р.

1 +	5 +	9 +	13 -	17 +	21 +	25 +	29 -	33 +	37 +
2 +	6 -	10 +	14 -	18 +	22 +	26 +	30 -	34 +	38 +
3 -	7 -	11 -	15 -	19 -	23 -	27 -	31 -	35 -	39 -
4 -	8 -	12 +	16 -	20 -	24 -	28 -	32 -	36 -	40 -

ДЕШИФРАТОР

Íàõèëè	³äïîâ³ä³ (ê³ëüê³ñòü) ïîçèòèâí³ (+) íåãàòèâí³ (-)
êîììóí³êàòèâí³	питання 1-ї строки 8	ïèòàííÿ 3-¿ ñòðîêè 10
îðãàíèçàòîðñüê³	ïèòàííÿ 2-¿ ñòðîêè 7	ïèòàííÿ 4-¿ ñòðîêè 9

Комунікативні здібності: Кк = К1+К3

К1= 8 К3= 10 Кк = 18

Коефіціент комунікативних здібностей: Ккз = 18/20 = 0,9

Організаторські здібності: Ко = К2+К4

К2 = 7 К4 = 9 Ко = 7+9 =16

Коефіціент організаторських здібностей :

Коз = 16/20 = 0,8

Звіряючи отримані коефіціенти зі шкальними оцінками можна підвести ітог:

по комунікативним здібностям шкальна оцінка - 5

по організаторським здібностям шкальна оцінка - 4

Можна зробити висновок, що респондент має високий рівень організаторських здібностей, не вагається в нових умовах, швидко знаходить друзів, має прояв ініциативи у спілкуванні, здатен приймати самостійні рішення. Якщо до цього ще й додати те, що шкальна оцінка комунікативних здібностей респондента = 5, то можна ще сказати, що такі люди віддають перевагу у важливій справі прийняттю самостійного рішення, відстоюють свою думку. На мою, думку класу пощастило з такою старостою.

Аналіз обмежень.

A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
1 +	2 +	3+	4	5 +	6	7 +	8 +	9 +	10	11
12	13	14 +	15 +	16 +	17 +	18 +	19 +	20 +	21 +	22 +
23 +	24	25 +	26 +	27 +	28 +	29 +	30 +	31 +	32	33
34	35 +	36	37	38 +	39	40 +	41	42 +	43 +	44 +
45 +	46 +	47	48 +	49 +	50 +	51 +	52 +	53 +	54 +	55 +
56	57 +	58 +	59 +	60 +	61 +	62 +	63 +	64 +	65 +	66
67 +	68 +	69 +	70	71 +	72 +	73 +	74 +	75	76	77 +
78 +	79 +	80 +	81 +	82 +	83 +	84	85 +	86 +	87 +	88 +
89 +	90 +	91+	92	93	94 +	95	96 +	97+	98 +	99 +
100+	101+	102+	103 +	104+	105 +	106 +	107 +	108 +	109 +	110 +
7	8	8	6	8	8	8	9	9	7	6

Цифр. обм-я	К-ть балів	Сильні сторони	Ранг	зворотн. ранг	Обмеження
A	7	здатність управляти собою	3	2	невміння управляти собою
B	8	чіткі цінності	2	3	розмитість особистісних цінностей
С	8	чіткі особистісні цілі	2	3	невиразні особистісні цілі
D	6	саморозвиток, що продовжується	4	1	зупинка саморозвитку
E	8	хороші навички вирішення проблеми	2	3	недостаточність навичок
F	8	творчий підхід	2	3	недостатній творчий підхід
G	8	вміння впливати на оточуючих	2	3	невміння впливати на людей
H	9	розуміння особливостей управл. праці	1	4	недостатне розуміння упр. праці
I	9	здатність керувати	1	4	недостатні здатності до керування
J	7	вміння навчати	3	2	невміння навчати
K	6	вміння налагодити групову роботу	4	1	погана здатність формувати колективи

Сильні сторони: розуміння управлінської праці, здатність керувати, присутні навички вирішення проблем, чіткі особистісні цілі, творчий підхід до праці, вміння впливати на оточуючих.

Обмеження: - відсутність налаштованості і сприйнятності нових ситуацій;

- нездатність повною мірою використовувати свій час, енергію, вміння, нездатність впоратися зі стресами сучасного життя;

- нездатність сприяти розвитку і підвищенню ефективності робочих груп.

Повна характеристика учня.

Пластун Ірина Володимірівна народилася 18 серпня 1981 року в місті Черкаси. Зараз навчається в ЧСШ № 29 в 11 - А класі.

Ірина вже два роки виконує обов”язки старости класу. Також дівчина займається легкою атлетикою і приймає активну участь у спортивних змаганнях як між школами міста так і на обласному рівні.

В молодших класах Ірина подобалися такі предмети: математика, фізична культура. Зараз їй подобаються алгебра, геометрія, іноземна мова, економіка.

Ірина з дитинства займається спортом і зараз відвідує спортивну школу.

Пластун І.В. дуже комунікабельна людина, підтримує дружні стосунки з багатьма дітьми в класі, вміло використовує свої організаторські та комунікативні здібності.

Ірина багато читає, намагається вивчити іноземну мову, тому що вважає, що вона допоможе їй в майбутньому.

Судячи з того, що психологічний вік Ірини менший за її хронологічний вік, можна сказати, що вона оптимістично відноситься до життя.

Ірину поважають її сверсники, для окремого кола людей вона є лідером. Дівчині притаманно вміння впливати на оточуючих, до рішення деяких питань вона підходить творче, у спілкуванні з людьми Ірина проявляє себе з позитивної сторони.

В майбутньому для того, щоб Ірині біти гарним керівником, їй слід уважніше віднестись до таких аспектів, як раціональне використання часу і власної енергії, розробка стратегії поведінки при вирішенні важливих проблем, їй потрібно навчитися допомагати іншим розвиватися та розширювати свої можливості.

КРЕДИТУВАННЯ

ПІДПРИЄМСТВ

ОБ”ЄКТИ

ПРИНЦИПИ

- МАТЕРІАЛЬНІ ЦІННОСТІ

- ВИТРАТИ НА

ВИРОБНИЦТВО ТА

РЕАЛІЗАЦІЮ ПРОДУКЦІЇ

- ГРОШОВІ КОШТИ

- БОРГОВІ ЗОБОВ”ЯЗАННЯ

- ПОВОРОТНОСТІ

- СТРОКОВОСТІ

- ЦІЛЬОВОГО

ВИКОРИСТАННЯ

- ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ