111432 (Менеджер социально-культурной деятельности), страница 3

Железнодорожного района г. Улан-Удэ

Совет клуба:

Председатель: Цырендоржиева Мария Дамдиновна

Зам. председателя: Пискунова А.Ф.

Члены:

1. Павлова Т.Г. – инженер

2. Доржиева Г.Х. – повар

3. Иванова Л.Р. – технолог

4. Морганова Р.С. – врач

5. Бадеева Е.А. – учитель

6. Безводенских И.В. – продавец

7. Жаргалова Р.Д. – библиотекарь

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Клуб неполных семей «Надежда» -- добровольная, самоуправляемая организация, членами которой являются одинокие матери, вдовы, разведенные, связанные общими проблемами неполных семей:

• материальная:

• бытовая;

• юридическая;

• воспитания детей;

• одиночества.

1. Клуб «Надежда» самостоятельно определяет свою структуру, избирает председателя и совет, организует свою деятельность.

1. ЦЕЛИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Содействовать:

• Самовыживанию, самообеспечиванию семьи;

• Формированию здорового образа жизни;

• Разумному планированию семьи;

• Укреплению семьи, повышению ее воспитательного потенциала и общей культуры.

2.2. Оказывать семье и детям психологические, педагогические, медицинские (услуги), юридические услуги в виде консультаций, лекций, встреч с врачами, юристами, психологами.

2.3. Осуществлять групповую, индивидуальную работу по профилактике алкоголизма и наркомании среди неполных семей в форме бесед, связи с ОППН, РНД, предприятиями, с «Центром социальной помощи семье и детям».

3. ЧЛЕНЫ КЛУБА

3.1. Членами клуба «Надежда» являются все желающие из неполных семей.

3.2. Члены клуба имеют равные права и обязанности

1. СРЕДСТВА КЛУБА

   1. Средства клуба образуются:

• из добровольных вкладов членов клуба;

• из спонсорских средств.

1. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Деятельность клуба может быть прекращена по решению собрания членов клуба большинством голосов (2/3) его членов.

Лекция и разговор-дискуссия

ВСТУПЛЕНИЕ

Народная мудрость гласит: «Прежде чем ты совершаешь преступление перед законом, ты совершаешь его перед совестью». И это сказано удивительно точно, потому что жить, поступать по совести – значит следовать нравственным нормам нашего общества, наиболее важные, принципиальные: из которых возведены в закон.

Одной из главных причин правонарушений подростков – незнание законов, устанавливающих наказание за поступки и преступления несовершеннолетних. Это подтверждает юридическая практика. Подобное раскаяние можно услышать от подростков: «Если бы я знал закон…» Но к сожалению, порой оно бывает запоздалым, поэтому знание норм права приобретает все большее значение. Эти проблемы не должны пройти, также, мимо библиотек, используя различные формы пропаганды литературы. Они должны способствовать нравственному возрождению молодежи.

Мораль требует от нас строгого исполнения законов. И все же … Если случается несовпадение «морального» и «юридического»? Как случается что человек только вступающий в жизнь, нарушив закон, оказался на скамье подсудимых? Иногда подросток попадает в беду случайно: идет на поводу у преступника из-за ложного чувства товарищества. Иногда ему не достает жизненного опыта умения разобраться в ситуации, противостоять давлению микросреды, в ряде случаев проявляется юношеская склонность к подражанию, недостаточное развитие системы торможение в сочетании со стремлением к самодеятельности.

Вот одна история

Гена рассказывает о том, как было совершено преступление. Сдали экзамен в школе… Решили с ребятами отметить… Да нет, в каком кафе… Сели на лавочке… Было-то всего две бутылки… Мы же всегда гуляем. Что еще вечером делать?! Ну идем… Курить захотелось. Идет мужик один мимо, попросили закурить. Ну, он что-то буркнул, понимаете нам показалось, что он грубо нам ответил. Догнали его. Вы бы не догнали если бы вам нахамили? Он перепугался. Я ощупал его карманы – у него пачка сигарет. Жмот! Разорвал пачку: половина ему – половина мне. А у него руки трясутся, и женщина, которая рядом с ним стоит: «Мальчики… Мальчики…» Тот мужик – трус жуткий. Стал рыться в карманах и вдруг вынимает пятьдесят рублей. Мы обалдели. Он думал, что мы решили его ограбить. А он вдруг сунул мне в руки деньги, и они побежали. Прямо по аллее. Если бы они не побежали, то ничего бы не случилось. Мы за ними. Догнали. Ну, а потом он стал кричать. Еще женщина, которая рядом с ним, - тоже. Володька прижал его ножом. Легонько, чтобы только не кричал. И вдруг милиция…

Большинство подростков вообще не представляют, что действуют противозаконно. Они рассказывают об этом как об игре. Будто о невинной прогулке. Будто о невинной прогулке с приятелем. И именно это самое страшное.

На поведении подростков сказываются недостатки в семейном воспитании, организации их досуга. Как правило, дети из неполных семей относительно чаще, чем из полных, совершают преступления и иные правонарушения. Но, как представляется, дело не в том, что сам факт не мелкой структуры семьи автоматически является причиной перехода на преступный путь. И проблема отнюдь не сводится к наличию достаточно значительной «прослойки» родителей – пьяниц, наркоманов, лиц уклоняющихся от общественно-полезного труда.

В 14-15 лет несовершеннолетние очень легко расширяют круг общения, стремятся к демонстрации взрослости, самостоятельности и особо охотно идут на контакты с теми, кто эту самостоятельность в них признает и поддерживает. Предоставленные сами себе в установлении и поддержании знакомств в несовершеннолетие нередко оказываются неготовыми к встрече с нравственно испорченными людьми, которые очень легко подчиняют их себе. Практика показывает, что около трети преступлений несовершеннолетних под непосредственным влиянием взрослых, нередко ранее судимых. Эти лица вовлекают подростков в преступную деятельность самыми разнообразными способами, в основном играя на чувства товарищества, групповой солидарности, обычаях преступных элементов.

Родителям, узнав, что их сын или дочь совершили преступление, реагирующих: «Как он мог? Мы не учили плохому». Нужно ответить и на встречный вопрос: «А учили ли вы хорошему?». Ведь лучше предупредить преступление, чем наказывать. В этом – главная цель всякого хорошего законодательства… Самое верное, но и самое трудное средство предупреждения преступлений заключается в усовершенствовании воспитания.

Разговор-дискуссия по повести В. Астафьева «Людочка»

Тему преступного мира освещают не только средства массовой печати. За последнее время эта тема появилась и на страницах художественной прозы. Среди писателей, которые обращаются к этой теме – и имя В. Астафьева. После «Печального детектива», новое произведение «Людочка» не занявшее и печатного листа, кто-то может быть прочтет как мастерски написанный этюд. Но несомненно это произведение займет особое место не только в творчестве Астафьева.

Автор затронул одну из главных тем традиций русской литературы – проблему загубленной женской души, о бунте женского сердца. Героиня не смогла еще познать ни самой любви, ни предательство любимого. Ее предали все и сама жизнь. Отчаянный поступок – протест против будничного, всеобщего предательства. Никто не пожалел, никто не откликнулся на ее несчастье.

Рассказ Астафьева, как художественное произведение не случаен и важен в современной прозе именно поиском единственного созвучного самой жизни слова, точкой интонации.

Трагичен сам сюжет рассказа, трагичен и финал.

Вопросы для дискуссии:

1. Сравните судьбу героини Астафьева с героиней Карамзина «Бедная Лиза». В чем их сходство? Можно ли назвать Астафьева продолжателем русской литературы по отражению темы загубленной женской души и бунт женского сердца.

2. Почему человеческая мораль Стрекача и его компании оказалась очень низкой? Вспомните как один из них «разведчик с первым хохотком рассказал, как увидел еще дрожащую всем телом Людочку, качающуюся в петле туда-сюда, то задом, то передом поворачивающуюся, язык вот такой вывалился, и с ног голых что-то капало…»

3. Что думает о мире и человеке отчим Людочки? Кто и как отнял у него детство? Какие страдания и события сотворили его таким что он ничего и никого не видел?

4. Героиня ждала отклика на свою беду. Кто из героев повести ей мог бы помочь? Можно ли было предотвратить трагедию? «Ей казалось, что память ее, душа ли продолжаются там в нарядном заречье и слышат ее там да отозваться некому».

5. Как вы оцениваете поступок отчими по отношению к Стрекачу? «Порочного, с детских лет промышлявшего разбоем, исходящего тоскливой злобой Стрекача, надругавшегося над Людочкой, бросает в городскую горячую, зловонную рукотворную речку отчима». Заступился отчим, да поздно. Это уже отмщение. Был ли другой выход у отчима?

ЗАДАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ЗАДАНИЕ 3

1. Справка о состоянии работы ОСЗН Железнодорожного района подростками девиантного поведения

Отделом социальной защиты населения (ОСЗН) Железнодорожного района проводится определенная работа с семьями социального риска по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних детей.

На учете в ПДН состоит 97 семей социального риска и 624 подростка (в т.ч. бытовое пьянство – 68 чел., употребление наркотических веществ – 201 чел., токсикоманами являются 52 чел., и 203 подростка имеют судимость).

На учете состоит 31 подросток, склонных к девиации, как отдельная категория.

Одним из направлений в работе ОСЗН с семьями социального риска и по профилактике правонарушений являются своевременное выявление и учет семей, детей, попавших в экстремальные условия жизни, постановки их на учет в целях оказания им помощи и защиты.

75 подростков и 81 семья социального риска охвачены социальным патронажем – регулярным посещением, наблюдением и оказанием различных видов помощи.

В целях профилактики совместно с ОПППН проводятся рейды и акции: «Подросток», «Обездоленные дети», «Безнадзорные дети», «Помогите детям», рейд в районе Элеватор, «Дети семей риска».

Для повышения уровня профилактической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних, усиления их социально-правовой защиты и обеспечения координации действий заинтересованных органов, на территории Республики Бурятия с 15 июня 1993 года, начала действовать межведомственная комплексная операция «Подросток». Целью которой являются:

• решение задач снижения преступности и правонарушений среди детей и подростков;

• оказание социально-бытовой помощи, социально-трудовой реабилитации подростков;

• охрана здоровья, защита прав подростков, их трудоустройство.

Задачи:

• профилактика социальных отношений подростков девиантного поведения;

• обеспечение социальной защищенности подростков из неблагополучных семей;

• развитие подростковой занятости;

• содействие самовоспитанию, саморазвитию личности подростка, формирование умения ориентироваться в общественной жизни.

Также ОСЗН Железнодорожного района проводится операция «Безнадзорные дети», в которой принимают участие члены районной комиссии по делам несовершеннолетних, инспектора ОПППН, администрация школ района и целью которой является:

• выявление и учет детей, находящихся в трудных жизненных обстоятельствах;

• оказание им медицинской, социальной, психолого-педагогической помощи;

• применение различных мер воздействия к взрослым, нарушающим законные права детей.

В рамках операции ОСЗН принимает участие в рейдах по неблагополучным семьям (где выдаются талоны на горячее питание, одежда из гуманитарной помощи); по проверке соблюдения правил проживания несовершеннолетних в общежитиях ПТУ, также проводят обследования (в отделе ОПППН) наркологом и невропатологом детей и подростков.

В течении 2000 года семьям социального риска и подросткам, допускающих асоциальное поведение оказана материальная помощь в виде одежды и обуви на 213 единиц; посылки от Красного Креста – 21 неблагополучной семье; пригласительные билеты на новогодние елки и новогодние подарки 287 детям из семей социального риска.

Кроме того, в течении года дети и подростки обеспечивались горячим питанием, в январе 2000 года горячим питанием было охвачено 16 не обучающихся подростков в социальной столовой – 14 на сумму 5960 рублей, в марте – на сумму 3920 рублей.

Особое беспокойство вызывают дети, которые по различным причинам не посещают школы. Учреждения образования еще не достаточно полно ведут работы по занятости учащихся в своих микрорайонах. На заседаниях комиссии по делам несовершеннолетних часто заслушиваются дела подростков, в данный момент не посещающих занятия в школах. За прошедший 2000 год рассмотрено 203 дела, из них 177 на несовершеннолетних и 109 на родителей, направлено в спецшколу – 6 человек, в спецучилище – 3, на обследование в наркдиспансер – 21 несовершеннолетний.

Еще высоким остается процент подростков, оставшихся без попечения родителей, за год передано в суд на лишение родительских прав – 27 материалов, к административной ответственности привлечено 9 взрослых лиц, спаивающих подростков. В течении года оказана материальная помощь детям из 164 малообеспеченных семей, собранная в ходе благотворительных акций «Школьный набат», «Помогите детям», выдано бесплатно 280 школьных форм, в ходе выполнения правительственной программы «О социальной защите учащихся учреждений образования на 2000 год» выдано одежды и обуви на сумму 32490 руб.