kurs_fail (Изучение файловых систем в профильном курсе информатики), страница 4
Описание файла
Документ из архива "Изучение файловых систем в профильном курсе информатики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "педагогика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "kurs_fail"
Текст 4 страницы из документа "kurs_fail"
Приглашение ОС MS-DOS к дальнейшей работе будет иметь вид: С:\>
10. Просмотрим содержимое диска С:
С: \> DIR
Убедимся, что удален каталог РЗ.
Приглашение ОС MS-DOS к дальнейшей работе будет иметь вид: С:\>
11. Вернемся к работе с операционной системой MS Windows:
С: \> EXIT
Задание 2. Творческое задание. Создайте свое дерево каталогов так, чтобы получилось ваше генеалогическое дерево. Подумайте, как это можно организовать.
.
Заключение
В данной курсовой работе были выполнены задачи исследования, предложенные во введении. Нам удалось разработать содержание изучения темы «Файловой системы». Учитывая сложность данной темы для среднего ученика, мы пришли к тому, что лучше ее изучать в рамках профильного курса. С учетом того, что для этого нужно более углубленное изучение физики, математики и информатики профиль выпускника будет технический, а знание темы пригодится ему для поступление в высшее учебное заведение.
Литература
-
Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
-
Бочкин А. И. Методика преподавания информатики: Учеб. Пособие. – М.: Высшая школа, 1998. – 431 с.
-
Веретенникова Е. Г., Патрушина С. М., Савельева Н. Г. Информатика: Учебное пособие. Серия «Учебный курс». – Ростов на Дону: Издательский центр «МарТ», 2002. – 416 с.
-
Волович М. Б. Не мучить, а учить / О пользе педагогической психологии. – М., изд. Российского открытого университета, 1992. – 232 с.
-
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. – М.: Педагогика, 1972. – 424 с.
-
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Вестник образования. – 2002. – 12. – с. 5-7, 11-16, 80-82.
-
Лапчик М. П. Методика преподавания информатики: учеб. Пособие для студ. Пед. Вузов. /М. П. Лапчик, И. Р. Семакин, Е. К. Хеннер; под общей редакцией М. П. Лапчика. – М.: Издательский центр Академия, 2001. – 624 с.
-
Оконь В. Введение в общую дидактику. – М.: Высшая школа, 1990. – 382 с.
-
Олифер В. Г., Олифер Н. А. Сетевые операционные системы. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.
-
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка: пер. с фр. – М.: Педагогика – Пресс, 1994. – 528 с.
-
Поспелов Н. Н., Поспелов И. Н. Формирование мыслительных операций старшеклассников. – М.: Педагогика, 1989, - 152 с.
-
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999. – 720 с.
-
Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1990. – 192 с.
-
Фигурнов В. Э.: IBM PC для пользователя. Краткий курс. – М.: «Инфра – М», 1998.
Приложение 1
Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей
Естественно–математический профиль
| Учебные курсы | Число недельных учебных часов за два года обучения |
| I. Базовые общеобразовательные предметы | |
| Русский язык и литература | 6 |
Иностранный язык | 6 |
История | 4 |
| Обществоведение | 4 |
| Физическая культура | 6 |
| II. Профильные общеобразовательные предметы | |
| Математика (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 12 |
| Физика | 8 |
| Химия | 6 |
| География | 4 |
| Биология | 6 |
| III. Элективные курсы (3 курса на выбор) | |
| 5-6 курсов, предлагаемых школой | Всего 12 |
| Учебные практики, проекты исследовательская деятельность | Не менее 70 учебных часов за 2 года обучения |
Социально-экономический профиль
| Учебные курсы | Число недельных учебных часов за два года обучения |
| I. Базовые общеобразовательные предметы | |
| Русский язык и литература | 6 |
| Иностранный язык | 6 |
| Естествознание | 6 |
| Математика | 8 |
| Физическая культура | 6 |
| II. Профильные общеобразовательные предметы | |
| История (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 10 |
| Экономика | 6 |
| Право | 6 |
| Экономическая и социальная география | 4 |
| Социология | 4 |
| III. Элективные курсы (3 курса на выбор) | |
| 5-6 курсов, предлагаемых школой | Всего 12 |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | Не менее 70 учебных часов за 2 года обучения |
Гуманитарный профиль
| Учебные курсы | Число недельных учебных часов за два года обучения |
| I. Базовые общеобразовательные предметы | |
| Математика | 6 |
| Естествознание | 6 |
| Физическая культура | 6 |
| II. Профильные общеобразовательные предметы | |
| Русский язык и литература (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 12 |
| Иностранный язык (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 10 |
| История (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 8 |
| Обществоведение (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 8 |
| Искусство | 6 |
| III. Элективные курсы (3 курса на выбор] | |
| 5-6 курсов, предлагаемых школой | Всего 12 |
| Учебные практики, проекты. исследовательская деятельность | Не менее 70 учебных часов за 2 года обучения |
Технологический профиль (специализация - информационные технологии)
| Учебные курсы | Число недельных учебных часов за два года обучения | |
| 1. Базовые общеобразовательные предметы | ||
| Русский язык и литература | 6 | |
| История и обществоведение | 8 | |
| Естествознание | 6 | |
| Физическая культура | 6 | |
| II. Профильные общеобразовательные предметы | ||
| Информатика и ИКТ | 10 | |
| Математика (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 10 | |
| Физика | 6 | |
| Иностранный язык (базовый общеобразовательный и профильный курсы) | 8 | |
| III. Элективные курсы (3 курса на выбор] | ||
| 5-6 курсов, предлагаемых школой | 24 всего | |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | Не менее 140 учебных часов за 2 года обучения | |
Примерный учебный план для универсального обучения (непрофильные школы и классы)
| Учебные курсы | Число недельных учебных часов за два годе обучения |
| 1. Базовые общеобразовательные предметы | |
| Русский язык и литература | 8 |
| Математика | 8 |
| Иностранный язык | 6 |
| История | 4 |
| Обществоведение (включая экономику и право) | 8 |
| Естествознание | 10 |
| Физическая культура | 6 |
| Информатика | 4 |
| Технология | 4 |
| II. Элективные курсы (4 курса на выбор и/или часы на углубление базовых курсов) | |
| 5-6 курсов, предлагаемых школой | Всего 16 |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | Не менее 70 учебных часов за 2 года обучения |
Приложение 2
41
