18

примерный перечень экзаменационных вопросов

активные формы социально-психологического обучения

1. Методы социально-психологического обучения.

2. Активные методы обучения и их цель.

3. Классификация групповых и индивидуальных активных методов обучения.

4. Особенности группового психологического тренинга.

5. Стимуляторы активизации учебной деятельности.

6. Место игры в активных формах обучения.

7. Исторические аспекты становления дискуссии и ее разновидности.

8. Механизмы групповой дискуссии.

9. Разновидности игровых методов обучения.

10. История становления деловой игры в России.

11. Тренинг- методы в обучении и их разновидности.

12. Антроптехники по А. Ситникову.

13. Черты тренингов.

14. Состав групп-марафонов.

15. Международный опыт использования тренинг-методов.

16. "Негласный тренинг" и "гласный тренинг": сущность и цели.

17. Активные и пассивные тренинг-методы.

18. Классификация тренинг-методов: по форме их проведения; по объекту их проведения.

19. Тренинг-методы обучения персонала в Англии.

20. Индивидуальные практикумы и виды индивидуальных заданий.

21. ЭВМ-моделирование как метод обучения.

22. Ролевая и деловая игра: сущность и разновидности.

23. Диапазон применения деловых игр.

24. Функции деловых игр.

25. Имитационная деловая игра

26. Инновационная игра.

27. Методика проведения деловой игры.

28. Содержание проспекта, сценария, игровой обстановки и регламент деловой игры.

29. План и программа: отличие.

30. Проект и технология: отличие.

31. Формальная структура игровой организации.

32. Функции руководителя игры.

33. Формирование команды для деловой игры.

34. Место экспертов в деловой игр.

35. Счетная группа и ее назначение.

36. Этапы деловой игры и их характеристика.

37. Термин "симптокомплекс играбельности" и его содержание.

38. Организационно-деятельностная игра и ее сущность.

39. Рефлексивная взгонка и ее назначение.

40. Функции методологов в игре.

41. Термин "рефлексивная триада".

42. Этапы организационно-деятельностной игры.

43. Психологический механизм организационно-деятельностной игры и его фазы.

44. Организационно-мыслительная игра и ее особенности.

45. Организационно-коммуникативная игра и ее содержание.

46. Позиции игроков в процессе организационно-коммуникативной игры.

47. Сюжетно-ролевая игра и ее подготовка.

48. Групповая дискуссия и ее разновидности.

49. "Круглый стол", метод группового обсуждения, "мозговой штурм" как методы обучения.

50. Этапы "мозгового штурма"

51. Содержание метода инцидента.

52. Балинтовская группа и ее особенности.

53. Метод анализа конкретных ситуаций.

54. Роль метода анализа конкретных ситуаций в межличностном плане.

55. Этапы проведения занятий по методу анализа конкретных ситуаций.

56. Групповой психологический тренинг: временные особенности и стадии

57. Парадигмы группового психологического тренинга.

58. Социально-психологический тренинг и его специфика.

59. Сензитивный тренинг.

60. Фазы проведения сензитивного тренинга.

61. Тренинг делового общения

62. Коммуникативная культура и умение: отличие.

63. Коммуникабельность: сущность.

64. Метод социально-ролевого тренинга и его назначение.

65. Опыт А.С. Макаренко по использованию групповых методов работы.

66. Немецкая модель "тренинг-метода"

67. Содержание психотехнической игры.

68. Типы обучения по П.Я. Гальперину.

69. Этапы формирования заданного действия.

70. Параметры сформированного действия.

71. Психологическое содержание входа и выхода деловой игры.

72. Понятие "катализатор" в деловой игре.

73. Место знания в процессе активизации познавательной деятельности.

74. Принципы создания и применения деловых игр в учебном процессе вузов.

75. Диалог и мультилог в организации игровых ситуаций.

76. Театральность поведения: сущность и формы

77. Понятие "тренированный стиль" специалиста.

78. Обязательные принципы (правила) деловой игры и метода конкретных ситуаций.

79. Отличие моно- от полипрофессиональной игровой группы.)

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 1

1. Классификация индивидуальных активных методов обучения.

2. Сценарий деловой игры и его компоненты.

3. Подготовка и проведение сюжетно-ролевой игры.

4. Типы обучения по П.Я. Гальперину.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 2

1. Стимуляторы активизации учебной деятельности.

2. Методика проведения деловой игры.

3. Термин "эмпатия" и его сущность.

4. Сущность термина "учение".

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 3

1. Роль и место игры в обеспечении активных форм обучения..

2. Ситуативная задача и ее назначение.

3. Групповая дискуссия: основная задача и разновидности.

4. Содержание психотехнической игры.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 4

1. Активные тренинг-методы.

2. Психологический механизм организационно-деятельностной игры и его фазы.

3. Временные особенности организации группового психологического тренинга.

4. Сущность театральности профессионального самоопределения.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 5

1. Классификация тренинг-методов по объекту их проведения.

2. Регламент деловой игры и его особенности.

3. Метод группового обсуждения и его специфика.

4. Положительные стороны активных методов социально-психологического обучения.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 6

1. Международный опыт использования тренинг-методов в интересах управления персоналом.

2. Организационно-деятельностная игра: сущность и специфика.

3. Сущность понятия "дисперсия состояний".

4. Теория "человеческого капитала" и ее содержание.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 7

1. Активные методы обучения: сущность и цель.

2. Характеристика первой фазы организационно-деятельностной игры.

3. Этапы реализации методики "мозговой штурм".

4. Сущность понятия "катализатор" в деловой игре.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 8

1. Ролевая игра: сущность и разновидности.

2. Общая характеристика второго этапа деловой игры.

3. Тренинг делового общения: сущность и основная цель.

4. Характеристика обучения на основе ознакомления с моделью деятельности (по П.Я. Гальперину).

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 9

1. Сущность понятия "рефлексия".

2. Общая характеристика первого этапа деловой игры.

3. Этапы проведения занятий по методу анализа конкретных ситуаций и их временные показатели.

4. Принципы создания и применения деловых игр в учебном процессе вузов.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 10

1. Состав и время работы групп-марафонов.

2. Термин "симптокомплекс играбельности" и его содержание.

3. Состав и продолжительность сензитивного тренинга.

4. Опыт А.С. Макаренко по использованию групповых методов работы.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 11

1. Специфика группового психологического тренинга.

2. Счетная группа и ее назначение.

3. Метод анализа конкретных ситуаций и его положительные стороны.

4. Классификация действий в теории поэтапного формирования умственных действий.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 12

1. Специфика использования тренинг-методов по обучению персонала в Англии.

2. Операциональные игры: сущность и разновидности.

3. Содержание метода инцидента.

4. Характеристика правила деловой игры: масштабность.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 13

1. "Негласный тренинг": сущность и цели.

2. Третий этап деловой игры: сущность, продолжительность и задачи..

3. Интеллектуальная разминка перед "мозговым штурмом" и ее параметры.

4. Критерий участия человека в социально организованной деятельности.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 14

1. Подбор тренера для обучения персонала тренинг-методом (по опыту США).

2. Характеристика второй фазы организационно-деятельностной игры.

3. "Мозговой штурм" как метод обучения и его особенности.

4. Обязательные принципы (правила) деловой игры и метода конкретных ситуаций.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 15

1. Пассивные тренинг-методы.

2. Этапы деловой игры.

3. Основные парадигмы группового психологического тренинга.

4. Немецкая модель "тренинг-метода" и ее содержание.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 16

1. Виды индивидуальных заданий и их содержание.

2. План и программа: сущность и отличие.

3. Специфика общения в процессе организационно-коммуникативной игры.

4. Характеристика правила деловой игры: сопричастность и самовыражение.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Билет № 17

1. Механизмы групповой дискуссии.

2. Содержание проспекта деловой игры.

3. Характеристика четвертой фазы организационно-деятельностной игры.

4. Психологическое содержание входа и выхода деловой игры.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ