70927-1 (История физики: строение материи)

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "История физики: строение материи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "наука и техника" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "наука и техника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "70927-1"

Текст из документа "70927-1"

История физики: строение материи

Горяев М.А.

К середине 19 века атомно-молекулярная теория строения вещества заняла уже достаточно прочные позиции, и продолжались работы по более глубокому проникновению в микромир. Во второй половине 19 века после появления хороших вакуумных насосов при исследовании электрического разряда в газах были обнаружены катодные лучи, которые вызывали флуоресценцию стекла газоразрядной трубки. Английский ученый Уильям Крукс (1832-1919), который проводил работы в своей частной лаборатории в Лондоне, установил, что они имеют материальную природу и отклоняются в магнитном поле. Он выдвинул гипотезу, что это четвертое "ультрагазообразное" состояние материи. В 1895 г. в споре со сторонниками волновой природы катодных лучей французским физиком Жаном Батистом Перреном (1870-1942) было показано, что это отрицательные электрические заряды. В 1897 г. Томсон экспериментально с использованием воздействия электрического и магнитного поля подтвердил материальную природу новых частиц - электронов и определил для них отношение заряда к массе и скорость.

Томсон Джозеф Джон (18.12.1856-30.08.1940) - английский физик, член Лондонского королевского общества (1884, 1916-20 - президент), многих академий наук, в частности АН СССР (1925), медали Франклина, Фарадея, Хьюза, Копли и др. Родился в Четхем Хилле в семье книготорговца. Окончил Манчестерский (1876 - инженер) и Кембриджский (1880 - бакалавр математики) университеты. В 1884-1919 - профессор Кембриджского университета и директор Кавендишской лаборатории, в 1905-18 - также профессор Королевского института, с 1918 возглавил Тринити колледж в Кембридже.

Работы по проблемам прохождения электрического тока в газах, катодных и рентгеновских лучей, атомной физики. При исследовании катодных лучей открыл первую элементарную частицу - электрон (Нобелевская премия, 1906). В 1897 выдвинул гипотезу о внутриатомных электронах. Обнаружил в 1899 электроны в фототоке и при термоэлектронной эмиссии. Разработал теорию движения электрона в электрическом и магнитном полях. Объяснил происхождение сплошного спектра рентгеновских лучей.

В 1903 предложил одну из первых моделей атома, в 1904 ввел представление о разделении электронов в атоме на группы, различная конфигурация которых определяет периодичность химических элементов. В 1907 предложил принцип масс-спектрометрии, разработал в 1911 метод парабол для определения относительных масс частиц, получил первые экспериментальные данные о существовании изотопов. В классической теории рассеяния определил эффективное сечение для рассеяния света свободными электронами (формула Томсона). Является одним из основоположников электронной теории металлов. Создал большую интернациональную школу физиков-экспериментаторов.

С помощью изобретенной в 1897 г. английским физиком Чарльзом Томсоном Рисом Вильсоном (1869-1959) камеры (Нобелевская премия по физике, 1927) Томсону удалось установить отдельно и заряд, и массу электрона. После 1900 г. в физике уже стало окончательно общепринятым, что электричество имеет дискретную структуру и единица отрицательного электричества - электрон.

В 1895 г. Рентген открыл при исследовании катодных лучей новый вид излучения - Х-лучи, которые обладают рядом замечательных свойств: поразительная проникающая способность, способность вызывать флуоресценцию и фотохимическое действие.

Рентген Вильгельм Конрад (27.03.1845-10.02.1923) - немецкий физик, член-корреспондент Берлинской АН (1896), медаль Румфорда. Родился в Леннепе в семье коммерсанта. Окончил Федеральный технологический институт в Цюрихе (1868), доктор философии (1869, Цюрихский университет). Работал с А.Кундтом в 1869-71 в Цюрихе, в 1871-72 в Вюрцбургском, в 1872-75 в Страсбургском университетах. В 1875-76 - профессор физики Сельскохозяйственной академии в Гогенхейме, 1876-79 - профессор Страсбургского университета. В 1879-88 - профессор университета в Гиссене и директор Физического института, в 1888-1900 - профессор Вюрцбургского университета (с 1894 - ректор), в 1900-20 - профессор Мюнхенского университета и директор Физического института.

Работы в области электромагнетизма, физики кристаллов, оптики, молекулярной физики. Открыл рентгеновские лучи и исследовал их свойства (способность отражаться, поглощаться, ионизировать воздух и т.д.), предложил правильную конструкцию трубки для их получения, сделал первые фотоснимки с применением этих лучей (первая Нобелевская премия по физике, 1901). Открыл в 1885 магнитное поле диэлектрика, движущегося в электрическом поле (рентгенов ток), исследовал свойства жидкостей, газов, кристаллов, открыл взаимосвязь электрических и оптических явлений в кристаллах.

Учениками Рентгена были М.Вин, А.Ф.Иоффе, П.Прингсгейм и др. Его именем названа единица экспозиционной дозы радиоактивного излечения - рентген.

Открытие рентгеновских лучей имело важное значение как для последующих научных исследований, так и для использования в медицине и промышленности.

С самого начала возник спор о природе рентгеновского излучения. В 1912 г. немецкий физик Макс фон Лауэ (1879-1959) провел блестящий эксперимент по дифракции таких лучей на кристаллической решетке (Нобелевская премия по физике, 1914). Из этого эксперимента были сделаны два важных вывода: подтверждалась волновая природа Х-лучей и появилась возможность определить их длину волны, а, зная длину волны, можно было получать данные о структуре кристалла.

Открытие Рентгена дало толчок другому открытию - радиоактивности. Беккерель занимался фосфоресценцией и после опытов Рентгена задался вопросом: не могут ли Х-лучи испускаться фосфоресцирующими телами после длительного облучения солнечным светом.

Беккерель Антуан Анри (15.12.1852-25.08.1908) - французский физик, член Парижской (1889, 1908 - президент) и ряда других академий наук. Родился в Париже в семье известного физика А.Э.Беккереля. Окончил Политехническую школу в Париже (1874), ученая степень по техническим наукам в Высшей школе мостов и дорог (1877). С 1876 - лектор, с1895 - профессор в Политехнической школе, (с 1892 - заведующий кафедрой в Музее естественной истории и Консерватории искусств и ремесел).

Основные работы в области оптики (магнитооптика, фосфоресценция, инфракрасные спектры) и радиоактивности. За открытие явления естественной радиоактивности в 1903 удостоен Нобелевской премии. Пропуская -частицы через пересекающиеся электрическое и магнитное поля, первый измерил удельный заряд этих частиц и установил их схожесть с катодными лучами (1900). В 1901 независимо от П.Кюри обнаружил физиологическое действие радиоактивного излучения и его способность ионизировать газ.

Проводя опыты по фосфоресценции солей урана, Беккерель обнаружил засветку фотопластинки, отделенной от соли черной бумагой. В 1896 г. случайно обнаружилось, что засветка появляется и в темноте, т.е. без возбуждения фосфоресценции. Было также обнаружено, что подобные явления наблюдаются и на других, не фосфоресцирующих солях урана.

В 1897 г. к этим исследованиям подключились Склодовская-Кюри со своим мужем Пьером: ими была открыта радиоактивность тория, а также найдены новые более радиоактивные вещества - полоний и радий.

Склодовская-Кюри Мария (07.11.1867-04.07.1934) - польский и французский физик и химик, член многих академий наук и научных обществ, иностранный член АН СССР (1926), медали Бертело, Дэви, Крессона. Родилась в Варшаве в семье преподавателя физики в гимназии. Окончила Парижский университет (лиценциат по физике - 1893, по математике - 1894, степень доктора - 1903). С 1895 работала в лаборатории П.Кюри в Школе физики и химии (Париж), в 1900-06 - преподаватель физики в Севрской нормальной школе. С 1906 - профессор и заведующая кафедрой Парижского университета, с 1914 - также директор Института радия.

Работы в области радиоактивности. В 1897 начала исследование радиоактивности солей урана и установила, что это свойство атомов урана. В 1898 независимо от Г.Шмидта доказала радиоактивность тория. Заметила повышенную радиоактивность некоторых минералов, содержащих уран и торий. В результате кропотливой работы по разработанному супругами Кюри методу обогащения урановой смолки были открыты в 1898 полоний и радий, а в 1899 - наведенная радиоактивность. В 1911 вместе с французским химиком А.Дебьерном получила металлический радий, определила его атомный вес и место в периодической таблице химических элементов. В 1903 за исследование радиоактивности удостоена Нобелевской премии по физике, а в 1911 за получение металлического радия - Нобелевской премии по химии.

Ввела термин "радиоактивность", разработала основы количественных методов радиоактивных измерений, первая использовала радиоактивность в медицине. В годы первой мировой войны организовала 220 передвижных и стационарных установок для рентгено- и радиологического обслуживания госпиталей Франции. Умерла от лейкемии.

В честь Марии и Пьера Кюри названы 96 химический элемент - кюрий и единица радиоактивности - кюри.

Кюри Пьер (15.05.1859-19.041906) - французский физик, член Парижской АН (1905), медаль Дэви, Маттеучи. Родился в Париже в семье врача. Окончил Парижский университет (бакалавр - 1876, лиценциат по физике - 1878), где в 1878-83 работал ассистентом. В 1883-1904 - руководитель лаборатории в Школе физики и химии, с 1904 - профессор Парижского университета. Трагически погиб в результате несчастного случая.

Работы в области физики кристаллов, магнетизма, радиоактивности. В 1880 вместе с братом минералогом Ж.Кюри открыл прямой и обратный пьезоэлектрические эффекты, используя который они сконструировали высокочувствительный прибор для измерения малых зарядов и слабых токов. В 1884-85 развил теорию образования кристаллов и исследовал законы симметрии, ввел понятие поверхностной энергии граней и сформулировал общий принцип роста кристаллов, предложил принцип определения симметрии кристалла, находящегося под каким-либо воздействием (принцип Кюри).

Установил в 1895 независимость магнитной восприимчивости диамагнетиков от температуры и ее обратно пропорциональную зависимость от температуры для парамагнетиков (закон Кюри). Открыл для железа существование температуры, выше которой оно теряет ферромагнитные свойства (точка Кюри) и скачкообразно меняются удельная электропроводность и теплоемкость.

С 1897 вместе с женой М.Склодовской-Кюри сосредотачивается на исследовании радиоактивности, и делают ряд выдающихся открытий: новые радиоактивные элементы (полоний и радий), наведенную радиоактивность (Нобелевская премия, 1903). В 1901 обнаружил биологическое действие радиоактивного излучения, в 1903 открыл количественный закон снижения радиоактивности, введя период полураспада, и показал его независимость от внешних условий, что позволило ему предложить метод определения абсолютного возраста земных пород. В 1903 вместе с А.Лабордом обнаружил самопроизвольное выделение тепла солями радия, что свидетельствовало о наличии большой атомной энергии. Организовал промышленную добычу радия на основе разработанной технологии обогащения урановой руды.

Начались широкие исследования свойств новых излучений. В 1899 г. было показано, что в их составе есть два вида излучения, которые Розерфорд назвал - и -излучениями.

Резерфорд Эрнест (30.08.1871-19.10.1937) - английский физик, член Лондонского королевского общества (1903, 1925-30 - президент), всех академий наук, иностранный член АН СССР (1925). Родился в Спринг-Броуве (Новая Зеландия) в многодетной (12 детей) семье строительного рабочего. Окончил Кентербери-колледж в Крайстчерче (1894). В 1895-98 работал в Кавендишской лаборатории у Дж.Дж.Томсона, в 1898-1907 - профессор Макгиллского университета в Монреале, в 1907-19 - профессор Манчестерского университета и директор физической лаборатории. С 1919 - профессор Кембриджского университета и директор Кавендишской лаборатории.

Исследования в области радиоактивности и ядерной физики. Своими фундаментальными открытиями заложил основы учения о радиоактивности и теории строения атома. В 1899 открыл - и -лучи, в 1900 - эманацию тория. Вместе с Ф.Содди в 1902-03 разработал теорию радиоактивного распада и установил закон радиоактивных превращений. В 1903 доказал, что -лучи состоят из положительно заряженных частиц. Предсказал существование трансурановых элементов. За исследования по превращению элементов и химии радиоактивных веществ Резерфорду присуждена Нобелевская премия по химии (1908).

В 1908 вместе с Г.Гейгером сконструировал прибор для регистрации заряженных частиц (счетчик Гейгера) и с его помощью окончательно доказал, что -частицы - дважды ионизованные атомы гелия. Обнаружил и установил закон рассеяния -частиц атомами различных элементов, что привело его к открытию в атоме положительно заряженного ядра и созданию новой планетарной модели атома (модель атома Резерфорда).

Совместно с Э.Адриаде доказал идентичность рентгеновских спектров изотопов, подтвердив равенство их порядковых номеров в периодической таблице, наблюдал дифракцию -лучей на кристалле, доказав их электромагнитную природу. Выдвинул идею об искусственном превращении ядер, в 1919 осуществил первую искусственную ядерную реакцию, заложив основы ядерной физики, открыл протон. В 1920 предсказал существование нейтрона и дейтрона. С М.Олифантом экспериментально доказал справедливость взаимосвязи массы и энергии в ядерных реакциях (1933), в 1934 осуществил реакцию синтеза дейтронов с образованием трития.

Создал большую школу физиков: Г.Гейгер, О.Ган, Г.Мозли, Дж.Чадвик, Н.Бор, П.Блэккет, П.Л.Капица, Дж.Кокрофт, Ю.Б.Харитон, А.И.Лейпунский и др.

Через три года Поль Вийяр (1860-1934) показал, что есть и третья компонента - -лучи. При исследовании -лучей было обнаружено, что e/m зависит от скорости частиц, и это натолкнуло немецкого физика Вальтера Кауфмана (1871-1947) на мысль, что масса электрона в соответствии с выдвинутой немецким физиком Максом Абрагамом (1875-1922) гипотезой имеет отчасти электромагнитное происхождение, т.е. возник вопрос о дуализме частица - волна.

В 1887-88 г.г. Герц, шведский физико-химик Сванте Август Аррениус (1859-1927), Риги установили влияние ультрафиолетового света на электрический разряд, а немецкий физик Вильгельм Людвиг Франц Галльвакс (1859-1922) показал, что при освещении электрода создаются электрические заряды. Так был открыт фотоэлектрический эффект. С 1888 г. исследованием фотоэффекта занимался Столетов и сформулировал основные законы этого явления.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее