98494 (Управление персоналом)

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Управление персоналом", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "менеджмент" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "менеджмент" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "98494"

Текст из документа "98494"

1. Предмет курса УП, его связь с др. дисциплинами. Предмет—с-ма знаний, связ. с целенаправленным воздействием на перс. фирмы для обеспеч. эффектив. функц-я фирмы и удовлетворения потребностей работников, особенно близких интересам труд. коллектива. Содержание курса сост. принципы и методы упр-я в приложении к кадрам фирмы, теор. и практич. проблемы разработки с-мы УП, пути реал-ии кадр. политики, выбор наиб. эффектив. технологии, ср-в и методов кадр. работы прим-но к конкр. ситуации. Задача курса УП сост. в том, чтобы исходя из теор. положений менеджмента и обобщения практич. опыта раскрыть содержание организац. формы проведения работы в области УП фирмы в совр. условиях. УП затраг. деят-ть чел-ка во всем ее многообразии, исследуя широкую сов-ть факторов, обусл. результативность труд. деят-ти работника и коллектива, формир-х поведение чел-ка на пр-ве. Упр-е чел-ом в его произв. деят-ти основ. на теории целостности чел-ка, разрабатываемой философией, и использовании таких основополаг. принципов как соц. и предметно-деятельностная сущность чел-ка, целостная и истор. понимание чел-ка Широко испол. и положения эк.т. как науки о законах, управляющих пр-вом, распред. и обменом матер. благ в чел. общ-ве. Курс УП тесно связан с эк. труда, предметом изуч. кот. явл. труд в его истор. опред. форме, обществ. орган-ии труда, науч. орган-ии труда, объектом изучения и реал-ии кот. явл. труд. процесс. УП связано с соц-ей и соц-ей труда, изуч. соц. аспекты труд. деят-ти и закономерности функц-я труд. коллективов (х-р и сод-е труда, соотношение различ. стимулов и факторов удовлетворенности трудом, соц. аспекты орган-ии труда, труд. активности работника, проф. и соц. адаптация работника). УП еще связ. с соц. психологией.

2. УП как составная часть менеджмента пр-ия. Сущность и задачи УП. Фирма, будучи целостной произв.-хоз. с-мой м\б представлена как сов-ть составляющих ее эл-тов (подс-м), взаимосвяз. друг с другом. Объект упр-я—отдел. работник + их сов-ть, выступ. как труд. коллектив. Сов-ть работников может вкл. как весь перс. фирмы, так и перс. структур. подразделения (отдела, цеха) или произв. ячейки, бригады. Субъект упр-я—группа специалистов, выполн. соотв. ф-и в кач-ве работников кадр. службы и руководители всех уровней, выполн. ф-ю упр-я по отнош-ю к своим подчиненным. Сущность УП—системное, планомерно организованное воздействие с помощью взаимосвяз. организац.-эк. и соц. мер на процесс формирования, распред-я, перераспред-я р.с. на уровне фирмы, на создание условий для испол-я труд. качеств работника в целях обеспеч-я эффектив. функц-я фирмы и всесторон. развития занятых на нем работников. Целями УП явл.: -повышения конкур. способности фирмы в рын. условиях, -повышение эффектив-ти пр-ва и труда, достижение макс. прибыли, -обеспеч-е высокой соц. эффектив-ти функц-я коллектива. Задачи—обеспечение потр-ти пр-ия в раб. силе в необход. объемах и треб. квалификации; достижение обоснов. соотношения м\у организац.-технич. структурой произв. потенциала и структурой труд. потенциала; полное и эффектив. испол-е потенциала работника и произв. коллектива в целом; обеспеч. условий для высокопроизв. труда, высокого уровня его организованности, мотивированности, самодисциплины, выработка у работника привычки к взаимодействию и сотрудничеству; закрепление работника в фирме, формир-е стабил. коллектива как условие окупаемости ср-в, затрач. на раб. силу

3. Рынок труда: понятие, виды, механизм функц-я. РТ—это особ. эк. категория, охват. оплачиваемую занятость, к кот. относ. претендующие на раб. место и все занятые, кроме учащихся и замостоят. (домашних) работников, ведущих натур. х-во. Как эк. категория, РТ—сложная с-ма отношений по поводу обмена индивид. способностей к труду на фонд жизн. ср-в, необход. для воспроизв-ва р.с., и размещения работников в с-ме ОРТ по законам тов. пр-ва и обращения. РТ расм-ся как один из мех-мов согласования спроса на раб. руки со стороны работодателя и предл-я р.с. со стороны лиц, готовых работать по найму. Виды РТ—в территор. разрезе: федеральный (на уровне страны), регион. (на уровне республики, обл-ти, города)+на уровне фирмы (корпоративный, внутризаводской); по хар-ке внутр. структуры террит. РТ выдел. подвиды: первич. РТ—субъекты кот. лица впервые вступ. в труд. жизнь, имея соотв. спец. проф. подготовку, вторич. РТ. М\у перв. и втор. РТ стоит переподготовка кадров. Отраслевой РТ хар-ся соотношением спроса и предл-я р.с. по сов-ти профессий, характер. для данной отрасли. Проф. РТ—соотношение спроса и предл-я р.с. по конкр. профессии. В класич. варианте функц-е РТ--появление доп. спроса на опред. вид товара меняет ситуацию, сложившуюся на рынке капиталов, в рез-те возрастает ст-ть акций фирм, способных изготовить дефицит. товар, начин. перелив капиталов в перспект. пр-во, открытие нового и расширение действующего пр-ва треб. доп. ресурсов, в том числе и р.с., что и обусловливает рост спроса на нее.

4. Внутренний (внутризаводской) РТ, формы проявления. Внутр. РТ имеет особенности—гл. из кот.—отношение "спрос—предл-е" реал. внутри коллектива, т.е. из числа уже нанятых и занятых работников, причем претенденты на нов. раб. место м\б из числа высвобождаемых работников с др. участков пр-ва, или из числа продолжающих работать, но изъявивших желание сменить свое раб. место по собств. инициативе. Внутр. РТ фирмы тесно связан с внеш. по отношению к нему—с террит. РТ. Фирма выступ. на террит. РТ в 2-х ролях: во1-х, как покупатель р.с., т.к. пр-ие, располаг. раб. местами опред. спрос на раб. силу. К тому же на пр-ии, где осущ. процесс непосредственного потребления р.с. реал-ся рын. мех-м в части обеспечения соотв-ия цены р.с. и ст-ти затрат на ее воспр-во. Во2-х, фирма выступ. в кач-ве поставщика на террит. РТ излишней р.с. или р.с., не соответствующей по своим качеств. хар-кам треб. пр-ва. Внутр. РТ >управляем, он не подвержен спонтанным колебаниям, кот. хар-ны для террит. РТ. Регулирование соотн-я спроса и предл-я р.с. здесь осущ. чаще всего целенаправленно, а не с помощью своб. конкуренции.

5. Роль УП в регулировании спроса и предл-я р.с. на пр-ии.

6. Пути и ср-ва, используемые в регулировании РТ. 2 типа регул-я РТ: 1—пассивное—объект внимания – р.с., уже попавшая на РТ и активно ищущая применение, т.е. мероприятия касаются в основном безработных и направлены на их скорейшее трудоустройство, а в необх. случаях—на переподготовку. 2—активное—направленное на предупреждение безработицы, вытеснение р.с. с пр-ия на РТ, на переход нас-я из категории эк. неактивного в эк. активного, т.е. меры воздействия в этом случае носят во многом упреждающий х-р. Регул. ф-я гос-ва осущ. ч\з пересмотр важнейших норм гос., труд. и админ. права, регулир. наем и увольнение, раб. t, охрану и условия труда, формы трудоустройства и т.п.; установление мин. з\п; соц. защиту малоимущих слоев нас-я, высвобождаемых работников; контроль за уровнем безработицы; орган-ия с-мы пере- и подготовки нас-я; фед. программы занятости Повышению спроса на р.с. способствуют: развитие произв. сил, инвестиции в развитие региона; развитие новых форм хозяйствования, разрешения нестандартных форм занятости; орган-ия обществ. работ; смулир-е развития пр-ва как следствие мер по повышению покуп. спос-ти нас-я; субсидирование занятости; льготное кредитование и фин-ие создания новых раб. мест на фирмах. Увеличению предл-я р.с. содействуют: изменения труд. законодательства, расширяющие возможности трудоустройства; расширение масштабов проф. пере- и обучения кадров повыш-я квалификации; миграц. политика по привлечению р.с. в регионы; информирование нас-я о наличии вакантных раб. мест; разработка спец. программ, повыш-х конкурентоспособность отдел. групп нас-я. К мероприятиям по снижению предл-я р.с. относят: миграционная политика в регионе; сокращение раб. t, разрешение неполной занятости; увеличение срока обучения с отрывом от пр-ва и рост числ-ти обучаемых по данной форме; увеличение пособий и сроков отпуска женщин по уходу за детьми; повышение пенсий, поощрение досрочного выхода на пенсию; интеграция в МРТ и содействие выезду р.с. на работу за рубеж и др.

7. Труд. потенциал: понятие, факторы влияющие на формир-е и испол-е, анализ. ТП работника—его возможная труд. дееспособность, его ресурсные возможности в обл-ти труда. ТП пр-ия—совокуп. труд. дееспособность его коллектива, ресурсные возможности в обл-ти труда списочного состава фирмы исходя из их возраста, физ. возможностей, имеющихся знаний и проф.-квалиф. навыков. Есть мнение—ТП не только масса труда, кот. облад. произв. объект, но и условия реал-ии этого потенциала (технич. вооруженность труда, уровень его механизации, орган-ии). ТП коллектива пр-ия не есть величина пост., его колич. и кач. хар-ки пост. меняются под воздействием не только объект. факторов (изменений в веществ. компоненте пр-ва, в произв. отношениях), но и управл. решений. Чем выше ТП пр-ия, чем выше потенц. возможности нанятой р.с., тем >сложные задачи могут решаться коллективом (в отношении выпуска продукции, ее кач-ва, быстроты освоения новых ее видов). Анализ: направление ан.—методика ан.—испол-е результатов ан. 1. динамика колич. и кач. хар-к ТП—сравнение показателей по отдел. составляющим ТП в отчетном и предшеств. периодах—оценка результативности провед. мероприятий по изменению хар-к ТП. 2. соответствие фактич. уровня ТП необходимому—по показателям, кот. планируются, путем сравнения фактич. и план. величин показателя. Сравнение необход. уровня показателя и фактич. (ср. разряд работ и рабочих)—управленческие решения по корректировке кадровой политики с целью изменения ТП в нужном направлении. 3. Степень испол-я ТП—сравнение фактич. величины показателя с потенциально возможным (качество фактич. отработанных чел\ч. и чел\д. с макс. возможной величиной, ср. разряда выполненных работ и разряда рабочего)—мероприятия по > полному испол-ию возможностей работников.

8. С-ма показателей, используемая в хар-ке ТП. Одним из важнейших показателей, хар-их произв. возможности пр-ия, явл. числ-ть пром.-произв. персонала (ЧПП). Чем >числ-ть, тем при прочих =условиях, >объем выпуска. Такой путь увелич-я объема пр-ва класиф-ся как экстенсивный. Этого недостаточно и нужна опред. с-ма показателей, хар-ая все стороны ТП: 1. функциональная, временная, пространственная структура. 2. оценка с позиции чел. ресурсов. 3. оценка с позиции чел. фактора пр-ва. В оценке ТП необходима хар-ка колич. и кач. сторон. С колич.: 1. ЧПП и персонала непром. подразделений. 2. Кол-во раб. t, возможного к отработке при норм. уровне интенсивности труда (границы возможного участия работников в труде). Кач. хар-ка ТП направлена на оценку: 1. физич. и психол. потенц. работников. 2. объема общих и спец. знаний, труд. навыков и умений, обусл. способность к труду опред. кач-ва. 3. кач-во членов коллектива как субъектов хоз. деят-ти (ответств-ть, сознат. зрелость, интерес к деят-ти фирмы). Для оценки ТП могут применяться и условно натур. показатели, в частности по рез-там спец. исследований рассчит. коэф., хар-ие потенц. произв. возможности каждой половозрастной группы работников. ТП в целом опред. как ср.-взвеш. величина этих коэф-в, где весами случит доля той или иной половозр. группы в общей числ-ти.

9. Методы управления персоналом. Метод—это способы воздействия на коллективы и отдел. работников с целью осущ-я координации их деят-ти в процессе пр-ва. М. дел. на: администр. (ориентир. на мотивы поведения – осознанная необх-ть дисциплины труда, чувство долга, стремление чел-ка трудиться в опред. орган-ции и т.п. Эти методы отлич. прямой х-р воздействия: любой регламентирующий и администр. акт подлежит обязат. исполнению. Для этих М. х-но их соответствие прав. нормам, действующим на опред. уровне упр-я, актам и распоряжениям вышестоящих органов упр-я.), экон., соц.-психол. (носят косв. х-р управленч. воздействия. Нельзя рассчитывать на их автомат. действие, трудно определить силу их воздействия и конеч. эффект). Эк. М. осущ. материал. стимулирование коллективов и отдел. работников. Основ. на использовании эк. механизма. Соц.-псих. М. основ. на использовании соц. механизма (с-ма взаимоотношений в коллективе, соц. потр-ти и т.п.). Все виды методов органично связаны м\у собой. Админ. М.—формирование структуры органов упр-я; установление госзаказов; утверждение админ. норм и нормативов; издание приказов и распоряжений; подбор и расстановка кадров; разработка положений, должностных инструкций, стандартов орган-ции. Эк. М.—технико-эк. анализ; технико-эк. обоснование; планирование; матер. стимулирование; ценообраз-е; налог. с-ма; эк. нормы и нормативы. Соц.-псих.—соц. анализ в коллективе работников; соц. планирование; участие работников в управлении; соц. развитие коллектива; псих. воздействие на работников: формирование групп, создание нормал. псих. климата; моральное стимулирование; развитие у работников инициативы и ответств-ти.

10. Технология УП.

11. Информац. обеспечение УП. Эффект-ть функц-ия с-мы УП во многом зависит от информ. базы—сов-ть данных о состоянии управляемой с-мы и тенденциях ее развития с помощью колич. хар-к процесса, происход. в составе работников, в окружающей их произв. и соц. среде. Информация, используемая в УП, по своему х-ру подраздел. на нормативную, справочную, методическую, учетную, основ. на материалах первич. учета, +отчетную, представл. уже в обобщенном виде и др. Осн. источник первич. информации—документы отделов кадров (личные листки по учету кадров, личные карточки работников, личные дела), приказы и распоряжения, издаваемые руководством пр-ия и структур. подразделений в отношении личного состава работников, первич. учетная и отчетная документация о выполненных работах и произвед. оплате. Др. источник инф-ии—сами работники со своим мнением по тем или иным ??, материалы соц. исследований, результаты психофизиологич. исследований (тестирование). Инф-ия д\б: объективной (полной, непротиворечивой, достоверной); актуальной; своевременной; целенаправленной; лаконичной (сжатой, но без потерь); коммуникативной (понятной и приемлемой для руководителей и специалистов).

12. Информац. технологии в УП. Реал-ия требований своеврем. обеспечения процессов упр-я необход. инф-ии в условиях увеличения ее объемов м\б осуществлена, если инф. база будет оформлена в виде автоматизир. с-мы упр-я кадрами—АСУ "Кадры"—или ее варианта—автоматизир. раб. места специалиста кадр. службы (АРМ), выполненного на базе ПЭВМ. АСУ—форма орган-ии УП, основ. на тесной взаимосвязи чел-ка и ЭВМ, +на широком испол-ии выработанных в практике упр-я приемов и методов оптимизации и автоматизации принимаемых решений. АРМ—проф. ориентир. комплекс, включ. в себя технич. и программные ср-ва, информац. и методич. обеспечение для решения задач пользователя непосредственно на раб. месте в режиме диалога с ЭВМ. АРМ дает возможность: ввода и корректировки данных о работнике; формировании и выдаче различ. рода выходных документов; создание новых баз данных и д.р. Для эффектив. работы с-мы УП важно создать на пр-ии един. автоматизир. сеть ЭВМ, предусм. взаимный обмен кадр. инф-ии м\у всеми уровнями упр-я на базе совр. ср-в передачи данных. Осн. путями повыш-я кач-ва информац. обеспечения УП явл.: дальнейшая интеграция кадр., эк., соц. инф-ии; повышение оперативности внесения изменений в инф. файлы; существенное расширение инф-ии, касающейся хар-ки раб. мест, содержание самой работы, определяющих требований к работнику, что позволит взаимоувязать наем нового работника с хар-ками вакантных должностей; повышение компьютерной грамотности работников кадр. служб.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее