61797 (Общая реконструкция истории оружия и вооружения народов и государств), страница 3

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Общая реконструкция истории оружия и вооружения народов и государств", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история науки и техники" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "история техники" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "61797"

Текст 3 страницы из документа "61797"

Следует заметить, что среди отечественных и зарубежных историков существуют разные мнения о времени начала эпохи земледелия и скотоводства (100,124, 215). Как было отмечено выше, для одних – это п ериод между VIII - VII и V - IV тысячелетиями до н. э., для других «хозяйства, основывающиеся на земледелии, появились впервые (выделено нами – Авт.) в Иерихоне и Ярме (т.е. в современной Иордании и Северо-Восточном Ираке) в VIII веке до н. э., и оттуда они постепенно распространились на Ближний Восток» (124. С.12). Для нашего исследования установление относительно «точного» времени этого исторического перехода имеет принципиальное значение, т.к. служит ориентиром при выдвижении гипотезы о точке отсчёта для выбора времени начала общей реконструкции истории эволюции вооружения народов и государств.

Из письменной истории народов и государств известно, что с развитием земледелия и скотоводства племена (родовые общины) получили возможность давать пищу, одежду и предоставлять кров из излишков, создаваемых членами общины, так называемым «ремесленникам», освобождаемым от всех видов работы и специализирующихся только на изготовлении искусственных орудий труда и, соответственно, искусственного (технического) оружия. С этого времени, которое можно ориентировочно зафиксировать на первых годах V тысячелетия до н.э. (т.е. завершении неолитической цивилизации), начинается, по всей вероятности, осознанное человечеством формирование и развитие организации вооружения как вида целенаправленной предметно-трудовой деятельности по созданию оружия, его запасов и торговли им для вооружения сначала, вероятно, одного человека (например, вождя племени или простого воина-охотника), затем нескольких человек (например, отряда воинов-наёмников – охрану вождя племени), а во времена более поздних цивилизаций – сотен и тысяч человек (воинов-наёмников или добровольцев профессиональных армий и флотов, возглавляемых фараонами, царями, князьями) и т.д. Можно так же утверждать, что с этого времени берёт своё начало и одна из древнейших человеческих профессий – профессия оружейника.

Первыми постоянными целями создания и применения человеком технического оружия становятся – насильственное отнятие вооруженным племенем пищи, одежды, орудий труда, предметов быта и т.д. у соседнего племени (общины) и защита (оборона) общественного достояния своего племени (общины), во времена более поздних цивилизаций к этим целям добавляются – уничтожение вооруженных формирований, а иногда и населения противоборствующей стороны, захват военнопленных, которые становятся первыми рабами человеческого общества, а также плодородных, богатых естественными ресурсами территорий других народов и государств и т.д. Со времени перехода человеческого общества к занятию земледелием и скотоводством философы и историки более поздних веков начинают в своих сочинениях называть оружие «средством насилия».

Создание избытков пищи, появление частной собственности на орудия труда и средства производства, а значит и на оружие, повлекло за собой разделение человеческого общества на классы, как правило, антагонистические и превращение вооруженных столкновений отрядов (позже – армий) воинов-наёмников и добровольцев, состоящих на содержании господствующих в обществе классов, в войны как социально-политическое явление. До определённого исторического момента вооружённые столкновения племен и родовых общин не являлись войнами, согласно современным представлениям, а носили характер вооружённых конфликтов (37). Качественное совершенствование и количественное накопление народами и государствами сов оружия, создание его многочисленных разновидностей привело в более поздние века к их обобщённому определению в письменных источниках как «средства вооружённой борьбы», а вооружённые столкновения приобрели отличительные признаки такого социально-политического явления как война (42. Т. 2. С. 233 - 235).

Обосновав, в первом приближении, выдвинутые гипотезы о времени появления оружия в природе и обществе, родах оружия, которые могут и должны быть положены в основание его обобщённой классификации, необходимо для описания общей реконструкции истории эволюции оружия и вооружения народов и государств наметить логически обоснованный подход к установлению периодизации (членению описания) истории эволюции оружия, позволяющей в обобщённом виде и логичной хронологической последовательности анализировать особенности создания и развития самых разнообразных видов оружия с древнейших времён до наших дней. Анализ письменных историй человечества, сочинённых в разные эпохи, а также вещественные исторические источники позволяют сделать вывод, что наиболее оптимальным из возможных подходов к решению этой задачи является подход, основывающийся на выборе в качестве критерия периодизации истории эволюции всех видов как естественного, так и технического оружия, рода энергии, который приводил, приводит и может привести в действие любое оружие.

Первым родом энергии, используемым человеком как в глубокой древности, так и в настоящее время, является так называемая «живая энергия» – сначала в виде энергии человеческих мускулов (“живой силы”), а впоследствии и в виде энергии мускулов прирученных животных, когда для них человек изобрел соответствующую упряж (по некоторым данным это изобретение было сделано около 3500 – 3000 лет до н. э.). (124. С. 19) Заметим так же, что приблизительно к этому же времени для приведения в действие соответствующего оружия относят и первые попытки человека использовать второй род энергии, так называемую «неживую силу», в виде одной из его разновидностей – силы ветра, обеспечившей плавание под парусами и ведение вооруженной борьбы на море боевых кораблей.

Живая энергия была основным родом энергии, приводящим в действие любые разновидности, типы и классы как естественного, так и технического оружия, а также средств их доставки к цели в течение самого продолжительного по времени в истории эволюции оружия периода, – с древнейших времён до конца ХIII века н. э. Исходя из этого, выбранный нами подход к периодизации (членению) истории эволюции оружия позволяет рассматривать в установленных хронологических границах данный период времени в виде условной исторической эпохи одного вида оружия – решающего для данной эпохи и называемого холодным оружием. Описанию условий создания и развития холодного оружия, применения его «решающих» разновидностей в эту эпоху, а также особенностей его классификации, тенденций и принципов совершенствования вплоть до наших дней посвящена отдельная глава книги.

Второй род энергии – неживой, позволивший человеку узнать и использовать его «неживую силу» в виде энергий ветра, воды, угля, нефти и т.д., проявился также со временем в виде энергии взрыва пороха (своего рода «управляемой энергии огня»). Эта энергия стала основной для приведения в действие подавляющего большинства созданных человечеством разновидностей оружия и средств их доставки к цели в течение шести с половиной веков – с начала ХIV и до середины ХХ века. Доминирующее влияние этой энергии на развитие средств вооружённой борьбы в течение определённого исторического периода позволяет рассматривать его как условную историческую эпоху решающего для неё вида оружия, называемого огнестрельным оружием. Описанию особенностей создания, совершенствования и классификации этого оружия, основных направлений его развития, обусловленных опытом мировых и локальных войн ХХ века, посвящена отдельная глава книги.

Представить более или менее завершенной в логико-методологическом плане периодизацию (членение) описания истории эволюции оружия, с учетом выбранного подхода к решению поставленной задачи, позволяет появление у человечества возможности с середины ХХ века по настоящее время использовать в качестве самой мощной по сравнению со всеми мерками энергии для приведения в действие любых разновидностей оружия и средств доставки их цели энергии ядерного взрыва как одной из последних открытых человечеством энергий второго рода («неживой силы»). Влияние, оказываемое этой энергией на развитие оружия и вооружение народов и государств, а так же на появление идей разоружения в хронологических границах указанного периода эволюции оружия позволяет рассматривать данный период как условную историческую эпоху такого решающего для нее вида оружия как ядерное.

Совместив начало истории эволюции оружия со временем появления (существования)на Земле первого человека (около 2-х млн. лет назад), выбрав в качестве основных (и естественных для нашего исследования) родов оружия – естественное (созданное природой) и техническое (искусственное, созданное человеком), условившись о времени начала формирования организации процесса создания человеком искусственного оружия (вооружения как вида человеческой деятельности) и, наконец, расчленив условно историю эволюции оружия на три исторические эпохи, каждая из которых при переходе от отдаленной к более близкой отражает доминанту решающего для нее вида оружия (холодное, огнестрельное и ядерное), мы как бы наметили контуры описания общей реконструкции истории оружия и вооружения народов и государств с древнейших времен до наших дней), в границах которой в истории цивилизаций на разных этапах развития общества достаточно отчетливо проявляются роль и место оружия.

Вместе с тем, поскольку наряду с решающим для той или иной исторической эпохи развивались и другие виды оружия, необходимо описать и их развитие, пытаясь выявить характер изменения соотношения между ними от эпохи к эпохе.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.historia.ru

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее