82974 (Запоминаемость прямой рекламы и Product Placement как к способа воздействия на потребительское поведение), страница 5

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Запоминаемость прямой рекламы и Product Placement как к способа воздействия на потребительское поведение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "маркетинг" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "маркетинг" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "82974"

Текст 5 страницы из документа "82974"

Социальный стереотип — оружие в руках специалиста Product placement обоюдоострое. С одной стороны, понимание влияния стереотипов на поведение потребителей дает неограниченные возможности маркетологам, с другой формирует общество в соответствии с потребностями корпораций, продвигающих ту или иную, в большинстве своем не оберегающую интересы потребителей продукцию.

Вывод: Таким образом, сравнивая Product placement с традиционной рекламой, сложно провести четкую границу эффективности различных маркетинговых приемов. В любом случае, на протяжении десятилетий Product placement уже сумел зарекомендовать себя как эффективное дополнение к широкомасштабным рекламным кампаниям или как их самостоятельная часть.

Вывод:

Подводя итоги данной главы можно сделать следующие выводы: в данной главе были рассмотрены следующие основные понятия:

1. прямая реклама – реклама, направленная, главным образом, на увеличение объема продаж.

2.скрытая реклама - это та реклама, в которой не использован логотип или официальный слоган рекламного заказчика, не показана продукция компании.

3.Product placement — это размещение определенного товара, торговой марки или услуги в кино, теле- и радиопередачах, в газетах и журналах, в Интернете, компьютерных играх, в мультфильмах, литературе, поэзии, в песнях и музыкальных клипах, в комиксах и т. п. — во всех «продуктах», которые имеют сюжет и которые адресованы среднестатистическому потребителю. Также рассмотрена история возникновения и правовые основы размещения Product placement .

Также в данной главе рассмотрены основные функции скрытой и прямой рекламы, виды Product placement , каналы его распространения и сферы применения, а также история возникновения и правовые основы размещения Product placement в современной телепродукции. Таким образом основными преимуществами Product placement от телерекламы являются: относительная дешевизна Product placement , неограниченность срока жизни, интеграция бренда в ткань художественного произведения, ассоциация бренда с известными киноактерами, психологическая идентификация личности с героем рекламы, выставленным в лучшем свете. Преимуществом Product placement является еще и тот факт, что РР-послания в фильмах не следуют одно за другим, как это происходит во время рекламных пауз. Также в данной главе рассмотрены взгляды психологов разных направлений на Product placement.

Глава 2. Сравнительно-психологический анализ влияния телерекламы и Продакт Плейсмента на запоминаемость товара

2.1 Описание исследования



В исследовании принимали участие 32 студента разных факультетов и курсов Калужского Государственного Университета им. К.Э.Циолковского. данная выборка является репрезентативной общей совокупности, т.к. в юношеском возрасте еще только формируется зрелое отношение и понимание рекламной деятельности, формируется свое потребительское поведение.

Процедура исследования:

Испытуемым было предложено выполнить 4 методики:

1. Тест для определения объема образной памяти

2. Тест для определения объема памяти при механическом и логическом запоминании.

3.Анкета 1, выявляющая запоминание телерекламы (См. приложение 1)

4. Анкета 2, выявляющая запоминание Продакт Плейсмента (см. приложение 2)

1. Тест для определения объема образной памяти

Описание методики: Испытуемому предлагается в течение 20 секунд запомнить максимальное количество образов из предъявляемой ему таблицы. Затем в течение 1 мин он должен воспроизвести запомнившееся (записать или нарисовать). В качестве единицы объема памяти принимается образ (изображение предмета, геометрическая фигура, символ).

Тест, используемый для определения объема образной памяти представлен на рисунке . По сумме балов определяем, к какой категории относится объем памяти испытуемого (таблица ).

Тест для определения объема образной памяти

Таблица – Определение характеристик объема образной памяти

Число баллов

Характеристика памяти

5 и меньше

Объем кратковременной памяти ниже нормы

Свыше 6

Объем кратковременной памяти в норме

2. Тест для определения объема памяти при механическом и логическом запоминании.

Описание методики: Исследователь зачитывает испытуемому ряд слов из логического ряда. Через 1 мин испытуемый записывает названные слова. Через 3-4 мин экспериментатор вновь зачитывает испытуемому ряд слов и механического ряда. Через 1 мин испытуемый записывает названные слова.Слова для логического запоминания – сон, умывание, завтрак, дорога, университет, пара, звонок, перерыв, зачет, дискотека.Слова для механического запоминания – квартира, елка, звезда, парус, керосин, бомба, слон, угол, вода, шлейф.

В результате сравнивается какой из способов запоминания преобладает.

2.2 Обсуждение результатов исследования

2.2.1 Тест для определения объема образной памяти

По результатам методики Тест для определения объема образной памяти были выявлены следующие закономерности:

Число образов

Количество человек

4

2

5

1

7

5

9

6

10

8

11

2

13

2

14

3

15

1

Высокие показатели по шкале образной памяти имеют 8 человек, т.е. 27% испытуемых, низкие – 3 человека, т.е. 10%, остальные 19 человек (64%) имеют средние показатели развития образной памяти.

Показатели объема образной кратковременной памяти

Вывод: Из диаграммы видно, что почти у всех испытуемых (99 %) объем образной кратковременной памяти в норме, у 1 % (3 человека) испытуемых объем образной памяти ниже нормы.

2.2.2 Логический и механический способы запоминания

По данным методики было выявлено, что: у 19 человек (64%) преобладает логическое запоминание над механическим, у 6 человек (21%) механическое запоминание преобладает над логическим, у 5 человек (15%) наблюдается равенство логического и механического запоминания.



Вывод: В данной выборке преобладают испытуемые с доминирующим развитием логического запоминания над механическим.

2.2.3 Запоминаемость телевизионной рекламы

В результате проведения анкеты получены данные по следующим пунктам:

1.Просмотр телевизора занимает в среднем около 24% свободного времени респондентов, что говорит о том, что испытуемые подвергаются воздействию телерекламы. Также много времени занимает использование интернета (46%), сон (8%), прослушивание музыки (6%) и др.

2.Просмотр телепередач и фильмов у 40% испытуемых (12человек) занимает до 1 часа, у 37% (11 человек) 1-3 часа, 17% (5человек) испытуемых смотрят фильмы и телепередачи более 3 часов, 6% (2 человека) не смотрят телевизор вообще.

3.Отношение к рекламе:

Положительное – 54% (16чел.)

Отрицательное – 23% (7 чел.)

Нейтральное – 23% (7 чел.)

4. Доверие к рекламе:

Не доверяют – 67% (20 чел.)

Доверяют – 23% (7чел.)

Затрудняются ответить – 10 % (3 чел.)

5. Социальные последствия развития рекламных технологий 34% респондентов (10 чел.) связывают с дополнительным источником дохода для государства, 29% (9 чел.) с расширением кругозора потребителей, 12% (4 чел.) с падением культуры и деградацией человека.

6. 70% (21 чел.) испытуемых реклама отвлекает от просмотра фильмов, при условии, что она повторяется слишком часто, 17% (5 чел.) реклама всегда отвлекает от просмотра фильмов, 7% (2 чел) не замечают рекламы.

7. 46% (14 чел.) опрошенных готовы следовать рекламе. Чаще всего это реклама одежды или продуктов питания. Свой ответ испытуемые обосновывают тем, что реклама позволяет им ориентироваться в выборе товаров и услуг ( «с рекламой проще выбрать товар», «интересно попробовать рекламируемый товар», « реклама позволяет узнать и попробовать что-то новое» и т.д.). 40% испытуемых (12 чел.) не готовы следовать рекламе. Они объясняют это следующим образом: «хороший товар в рекламе не нуждается», «реклама засоряет телевидение», «рекламщики пытаются навязать товары населению»… 14% (4 чел.) затруднились ответить на данный вопрос.

Вывод: по данным анкеты было установлено, что просмотр телевизора занимает у испытуемых достаточно большой промежуток времени, что говорит о подверженности респондентов рекламному воздействию. Отношение к рекламе в целом у испытуемых положительное, большинство испытуемых признают ее влияние на желание совершить покупку, однако подавляющая часть исследуемых не доверяют рекламным роликам. Социальные последствия развития рекламных технологий испытуемые оценивают в целом как отрицательные для отдельного человека, но положительные для государства. Также большинство испытуемых реклама отвлекает от просмотра фильмов и телепередач, что говорит о том, что телереклама воспринимается в целом как навязчивая, раздражающая. Количество испытуемых, готовых следовать рекламе и не готовых делать этого примерно одинаково, что свидетельствует о неоднозначном отношении к телерекламе и неопределенности в отношении совершаемого выбора.

      1. Запоминаемость Продакт Плейсмента

1.Скрытую рекламу испытуемые определяют как рекламу, которая не прямо рекламирует товар, а лишь упоминает о нем в каком-то фильме, сериале, шоу; это реклама, которую нельзя заметить сразу; неявная реклама.

2.Большинство опрошенных, а именно 60% (18 человек) на вопрос оказывает ли скрытая реклама влияние на предпочтения потребителей, ответили, что скрытая реклама оказывает влияние на предпочтения потребителей, поскольку зрителю не подвластно влияние скрытой рекламы.23% (7 человек) считают, что скрытая реклама оказывает влияние на предпочтения потребителей крайне редко, при условии, что она смонтирована профессионально. И лишь 17% (5 человек), из общего числа опрошенных, убеждены в том, что скрытая реклама не оказывает влияние на предпочтения потребителей.



3.Product placement большинство испытуемых понимают как Способ спонсирования показа художественных фильмов и телешоу, скрытую рекламу, рекламу в фильмах. Наиболее распространенными местами размещения Product placement, по мнению респондентов, являются художественные фильмы, газеты, теле- и радиопередачи. Среди факторов, формирующих потребительское поведение наиболее распространенными являются: советы друзей, продавца, других покупателей, цена и качество товара, разрекламированность товара.

4.По вопросу является ли реклама, размещенная в художественном фильме эффективнее рекламных роликов, мнение респондентов распределилось следующим образом: половина опрошенных, а именно 15 человек, считают, что реклама, размещенная в художественном фильме лишь иногда эффективнее рекламных роликов, при условии более запоминающейся и профессионально внедренной в сюжетную линию фильма рекламы. Равное число опрошенных уверены в том, что реклама, размещенная в художественном фильме/телешоу значительно эффективнее рекламных роликов (6 человек) и рекламный ролик всегда более эффектный и запоминающийся, чем реклама, размещенная в художественном фильме/телешоу. И лишь 3 человека затруднились с ответом на этот вопрос.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее