20555 (Ядерное оружие и его поражающее действие), страница 6

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Ядерное оружие и его поражающее действие", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "военная кафедра" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "20555"

Текст 6 страницы из документа "20555"

уничтожение противника при вводе им в бой вторых эшелонов и резервов;

разгром контратакующих группировок;

нарушение работы тыла противника, разрушения его коммуникаций и важнейших складов снабжения войск боеприпасами и горючим.

Решить задачи применения ядерного оружия в наступлении они стремятся нанесением ядерных взрывов различных видов и боеприпасами различных мощностей. Так, создание брешей в тактической обороне планируется ими применение ядерных боеприпасов сверхмалой, малой и реже средней мощности, преимущественно с воздушными ядерными взрывами, а уничтожение второго эшелона и резерва при вводе их в бой и выдвижении из глубины - ядерными боеприпасами средней и крупной мощности с наземными и воздушными взрывами.

В оборонительном бою кроме уничтожения средств массового поражения командование иностранных армий будет стремиться решить следующие основные задачи:

срыв наступления главной группировки противника путем уничтожения живой силы и боевой техники, особенно бронетанковой;

вывод из строя командных пунктов и пунктов управления войсками, а также радиотехнических средств;

нарушение работы тыла и уничтожение материальных запасов;

уничтожение противника при вклинении его в оборонительную полосу;

уничтожение подходящих резервов.

При решении задач оборонительного боя командование иностранных армий также планирует применять ядерные боеприпасы различной мощности с наземными и воздушными взрывами.

В интересах выполнения боевых задач, стоящих перед частями и подразделениями вероятного противника, ядерным оружием будут поражаться объекты (цели), расположенные на сравнительно небольшой глубине. В основном это будут части и подразделения, входящие в состав дивизий первого эшелона. Для поражения этих объектов они будут использовать артиллерию, тактические ракеты с зарядом небольшой мощности, а в ряде случаев и авиацию. Уничтожение и подавление вторых эшелонов, резервов, артиллерийских групп и дивизионных пунктов управления планируется тактическими и оперативно-тактическими ракетами с ядерными зарядами среднего калибра, а также истребительно-бомбардировочной авиацией с ядерными боеприпасами того же калибра.

Немаловажное значение в планах войны иностранными специалистами отводятся и нейтронному оружию.

Командование иностранных армий, пытаясь успокоить общественность, отводят нейтронному оружию роль оборонительного оружия. На самом же деле, по оценкам политических и военных деятелей, нейтронное оружие является в большей степени наступательным, а не оборонительным средством. Нанося удар по обороне противника нейтронными снарядами, агрессор может начать наступление немедленно, либо выждать определенное время с таким расчетом, чтобы облученный личный состав противника пришел в небоеспособное состояние, а затем беспрепятственно осуществить прорыв и захватить чужую территорию со всем вооружением и материальными ценностями.

В разведывательно-ударном комплексе "Асолт-Брейкер" в качестве средства поражения предусматривается использовать оперативно-тактическую ракету Т-22, созданную на базе ракеты "Ланс", кассетная боевая часть этой ракеты создается из расчета одновременного поражения групповой цели - "танковая рота". Однако при использовании ракеты "Ланс" с нейтронной боеголовкой площадь поражения живой силы и танковых экипажей может быть гораздо большей. Это еще раз подтверждает, что в планах войны командование иностранных армий отводит нейтронным боеголовкам роль оружия первого удара.

Нейтронное оружие является тактическим ядерным оружием и его применение/! противник будет стремиться решать крупные тактические задачи в интересах достижения оперативных целей, проводимых боевых действий. Нейтронные боеприпасы будут применяться в сочетании с другими ядерными боеприпасами. Поэтому задачи защиты войск должны решаться с учетом комплексного применения противником различных видов ядерных боеприпасов.


3. Характеристика загрязнения местности при разрушении предприятий атомной энергетики

В мире действует более 370 энергетических реакторов. Однако серия аварий на АЭС обострила вопросы ядерной и радиационной безопасности.

Авария на Чернобыльской АЭС - одна из наиболее крупных в истории атомной энергетики. Ее последствия приобрели значительные, во многом непредсказуемые масштабы. Она нарушила нормальную жизнь и хозяйственную деятельность ряда крупных районов Украины, Белоруссии, России, некоторых государств Европы.

26 апреля 1966 года в I час 23 минуты на четвертом блоке ЧАЭС произошла крупная авария. Разрушен реактор - его активная зона. Ядерные процессы в реакторе вышли из под контроля человека. В результате в атмосферу выбросило большое количество радиоактивных продуктов. Возник пожар.

Радиационная обстановка осложнялась наличием высокоактивных источников радиации в виде кусков графита, обломков строительных конструкций 4-го блока, выброшенных взрывом, с образованием и распространением газо-аэрозольного облака с мощным радиоактивным действием.

Расчеты показывают, что доза внешнего облучения за время прохождения облака на расстоянии 2 км от источника выброса составляло примерно 12000 бэр, на расстоянии 80 км - 30 бэр.

Одновременно радиоактивное заражение местности, объектов и водоисточников происходило за счет горизонтального переноса и осаждения радиоактивных аэрозолей. Проникновение части аэрозолей в низшие слои тропосферы обусловило создание обширных зон радиоактивного заражения, выходящих за пределы Украины. При этом, РЗ имело вил локальных пятен.

Распространение газо-аэрозольной смеси может привести к массовой потере незащищенного населения и личного состава войск на расстоянии от 10 до 20 км от источника выброса с эквивалентной дозой 10-15 тыс. бар.

Второй фактор - длительное заражение территории вблизи реактора, которое характеризуется комплексным воздействием внутреннего и внешнего облучения и сложной конфигурацией границ зон.

Третий фактор - очаговое заражением на следе в радиусе до 1000 км и более.

В момент аварии на производственной площади ЧАЭС находилось 176 человек персонала. Часть из них получила дозы облучения600-1600 бэр, ожоги при тушении пожара.

237 человек госпитализировано с диагнозом лучевой болезни.28 человек погибло.

Среди психологических последствий аварии следует выделить порождение у части людей недоверия к ядерной энергетике.

Для войск большую актуальность приобретает формирование у личного состава психологической готовности продолжительное время выполнять задачи на радиационно-опасной местности.

Характеристика зон

Зона заражения

Площадь

Зона отчуждения

1100 км2

Зона временного отселения

1840 км2

Зона жесткого контроля

5100 км2

Основные нуклеиды

Изотоп

Период полураспада

Биологическая точка воздействия

Иод-131

8,5 суток

щитовидная железа

Цирконий-95

65 суток

все тело

Церий-144

284,5 суток

печень

Стронций-90

28,5 лет

костная ткань

Цезий-137

30 лет

все тело

Плутоний-239

244 тыс. лет

костная ткань


Заключение

Как видно из выше изложенного, ядерное оружие - это сложное и дорогостоящие оружие, наиболее мощное из всех видов современного оружия.

В условиях применения противником ядерного оружия на воле боя будет возникать сложная обстановка от воздействия поражающих факторов ядерного взрыва, которая должна анализироваться и учитываться командиром при выработке замысла и решений на ведение боевых действий.

Радиационная обстановка может серьёзно повлиять наведение боевых действии непосредственным воздействием радиоактивных излучений, заражением местности и различных объектов, воздействием светового излучения, ударной волны, электромагнитного импульса.

Кроме того, нельзя забывать, - что применение противником ядерного оружия окажет сильное психологическое и моральное воздействие на личный состав войск.

Командир подразделения в любых условиях должен уметь правильно определить степень опасности и для её максимального ослабления исходить из результатов опенки и радиационном разведки - при принятии решений на ведение боевых действий подразделениями.

Правильная опенка обстановки возможна лишь при твердых знаниях поражающего действия ядерного оружия, средств и способов защиты от него, основ его применения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее