180085 (Экономическая система: теория и практика)

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Экономическая система: теория и практика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "180085"

Текст из документа "180085"

ТЕМА: «Экономическая система: теория и практика»

. Экономическая теория. Основная проблема экономической теории и практики. Ограниченные ресурсы и безграничные потребности.

. Генезис экономической теории. Меркантилизм как первая школа буржуазной политэкономии. Общая характеристика физиократизма. Исторические Формирование методологических принципов политической экономии марксизма. Исторические условия возникновения и сущность кейнсианства. Монетаризм как экономическая доктрина.

. Экономическая система. Производственные факторы и их взаимодействие. Производственные возможности в экономической системе и проблема выбора. Три основных вопроса экономической системы. Микро- и макроэкономика. Факторы, формирующие экономический выбор (решение).

. Экономическая действительность и экономическая теория. Индукция и дедукция. Этапы теоретического исследования. Позитивные и нормативные утверждения. Экономическая политика. Основные задачи экономической политики.

. Экономическая теория

Слово экономика образовалось от греческого «oikonemia» - управление хозяйством, т.е. она возникла из практики людей. Экономическая наука как теория предполагает обязательное выделение в конкретном многообразии явлений своего объекта и предмета.

Экономическая теория, являясь гуманитарной наукой, в качестве объекта выделяет общество и изучает свой аспект объекта, т.е. предмет. Существует 2 позиции относительно определения предмета:

1) Материалистическое понимание (марксистская позиция). Согласно этой позиции экономика изучает отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и других благ.

Представителями данной точки зрения являются У.Петти, А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс, Ф.Энгельс и отчасти Д.М.Кейнс.

«ПЭ - наука, изучающая отношения производства и распределения в их развитии» -Богданов.

2) Идеалистическое понимание. Предметом является поиск или обоснование эффективных способов использования редких ресурсов для удовлетворения человеческих потребностей.

Идеалистическая позиция формируется в конце 18 - н.19 вв. Главным в ней является фигура рационального субъекта, который, исходя из принципов полезности, редкости, ценности формирует так факторы, чтобы достичь наибольшего эффекта. Представители: К.Менгер, Е.Бем-Баверк, Кларк, Джеванс и др.

«Экономикс - наука, изучающая поведение человека в процессе производства, распределения, обмена и потребления в мире редких ресурсов.»

Заслуга идеалистов заключается в том, что они выделили проблему редких ресурсов, а их ошибка - возведение проблемы в ранг предмета.

Сейчас происходит смешение проблемы и предмета экономической науки, но нужно понимать, что это разные вещи.

Таким образом, в качестве предмета экономической науки можно выделить систему отношений, складывающихся между людьми в процессе ведения хозяйства. А уже задачей ЭТ является поиск наиболее эффективных отношений, которые позволяют эффективно использовать редкие ресурсы.

Теперь можно обозначить основную проблему экономической теории и практики:

У всех людей есть различные потребности, их можно разделить на две части: духовные и материальные (экономические). Экономические потребности выражаются в том, что мы хотим различных экономических благ. Но человечество устроено так, что его экономические потребности превышают возможности производства благ. В основном это связано с тем, что по мере удовлетворения одних потребностей у нас тут же возникают другие. Т.е., экономические потребности до конца неутолимы, безграничны.

Экономические блага редки, ограничены. Это связано с тем, что их производство сталкивается с ограниченностью экономических ресурсов. Под экономическими ресурсами понимаются все виды ресурсов, используемых в процессе производства товаров и услуг. Их называют еще производственными факторами.

Т.о, главная проблема ЭТ и практики состоит в разрешении противоречия между желанием людей удовлетворить свои безграничные потребности и ограниченностью (редкостью) ресурсов, находящихся в их распоряжении и используемых для данной цели.

Свести только к этому современную ЭТ нельзя. Однако это противоречие образует ту ось, вокруг которой вращается хозяйственная жизнь.

. Генезис ЭТ

Предпосылки возникновения : Первоначально экономическая мысль не выделялась в виде отдельной формы мышления. Начало - 3-5 вв. до н. э. Истоками считают: папирусы Древнего Египта и законы царя Хамурапи. Т.е., экономическая мысль появилась с человеком, и каждый этап развития общества влиял на развитие экономической мысли.

Первоначально экономика произошла от греч-го «ойкомиа» - дом, хозяйство, рассматривалась как наука о домашнем хозяйстве. В 1615 г. наука приобрела определенное название «Политическая экономия» (Монкретьен).Но вплоть до 18 века экономика была как государствоведение. Она не могла выделиться в отдельную.

Определяющим направлением экономической мысли 15-18 вв. стал меркантелизм. Меркантилизм (- вв.) Термин «меркантилизм» (от итальянского mercante — торговец, купец) ввел в оборот в XVIII веке английский экономист Адам Смит. Под меркантелизмом понимают: 1) экономическую политику феодально-абсолютистского государства эпохи ПНК, которая отражала интересы торгового капитала (крупных торговых монополий) и содействовала развитию торговли и промышленности, работающей на экспорт; 2) экономическое учение, ставящее своей целью обоснование меркантелистской экономической политики. Предметом изучения экономистов-меркантелистов была сфера обращения, их учение выражало интересы торгового капитала.

Причины меркантелизма:

великие географические открытия (появление английских, французских, итальянских колоний, развитие торговли и соперничества между ними - начало создания мирового рынка);

развитие городов как центров чеканки монет;

изменение социальных идеалов (герой того времени — уже не воин-завоеватель, а удачливый купец, ремесленник, художник; формирование купеческого слоя);

ликвидация политической раздробленности в западноевропейских странах, формирование централизованных национальных государств (абсолютных монархий);

создание крупных мануфактур, выпускающих продукцию на экспорт.

Отмеченные изменения создали благоприятные условия для изучения и обобщения явлений экономической жизни. Возникла обширная экономическая литература. Ее цель - определить характер и задачи экономической политики. В истории развития экономической теории - меркантелизм является первой школой буржуазной политэкономии. Основными представителями являлись: во Франции - Ж.Б. Кольбер, Антуан Монкретьен (1575—1621), в Англии - Вильям Стаффорд (1554—1612), Томас Ман (1571—1641), в Италии - Гаспар Скаруффи (1519—1584), Антонио Джевонези (1712— 1769).

Гланвной задачей меркантелистской политики было привлечение в страну возможно большего количества золота и серебра. Объективной основой этого стремления стала возросшая потребность в деньгах в связи с развитием товарно-денежных отношений.

Различают ранний и поздний меркантилизм. Ранний меркантилизм возник до эпохи Великих географических открытий, и его центральной идеей была идея «денежного баланса ». Она ставила своей целью любыми средствами удерживать деньги в стране. Экономическая политика правительства в этот период носила ярко выраженный фискальный характер. Успешный сбор налогов мог быть обеспечен лишь за счет создания такой системы, при которой частным лицам было запрещено вывозить драгоценные металлы за пределы государства. Иностранные купцы обязаны были всю полученную от реализации своих товаров выручку истратить на приобретение местных товаров, эмиссия денег была объявлена государственной монополией. В результате Великих географических открытий в Европу, прежде всего через Испанию, хлынуло дешевое серебро и золото. Чем больше денежного металла поступало на европейские рынки, тем быстрее шел процесс их обесценения. Начался постоянный рост цен на товары, который постепенно усиливал экономические позиции производительных слоев общества (ремесленников, крестьян) и ослаблял позиции дворянского, военного сословия, получавшего жалованье в виде обесценивающихся денег.

Поздний меркантилизм во главу угла ставил идею торгового баланса, фискальная направленность экономической политики сменяется политикой, в основу которой легли соображения хозяйственного характера. Считалось, что государство становится тем богаче, чем больше разница между стоимостью вывезенных и ввезенных товаров. На первый план выдвинулась система протекционизма. Во-первых, поощрялся вывоз готовой продукции и ограничивался вывоз сырья и ввоз предметов роскоши. Во-вторых, стимулировалось развитие посреднической торговли, для которой разрешался вывоз денег за границу. В рамках этого подхода устанавливались высокие импортные пошлины, выплачивались экспортные премии, правительства стремились к обеспечению безопасности внешнеторговых коммуникаций, предоставляли различные привилегии торговым компаниям, выдавали государственные субсидии для развития экспортоориентированных и импортозаменяющих производств. В целом меркантилистская политика государств была достаточно продуктивной для многих стран, но постепенно вела к серьезной конфронтации между конкурирующими на внешнем рынке странами, приводила к взаимным ограничениям в торговле. Другим недостатком политики в духе меркантилизма было постепенное замедление, а затем и упадок производств, ориентированных на внутренние рынки. В XVIII веке логически завершенный меркантилизм стал тормозом экономического развития и вступил в противоречие с реальными потребностями хозяйственных систем в Европе.

Физиократы:

Термин «физиократизм» (власть природы) был введен в оборот Адамом Смитом. Сами французские физиократы называли себя экономистами. Теория физиократизма развивалась в Германии, Польше, Швеции и других странах, но только во Франции эта система воззрений приобрела наиболее развитую форму и существовала в виде теоретической школы. Основателем физиократического учения был Франсуа Кенэ (1694—1774), наиболее крупными представителями Виктор де Мирабо (1715— 1789), Дюпон де Неймур (1739-1817) и Жак Тюрго (1727-1781).

Физиократы считали богатством не деньги, а «произведения земли». Сельскохозяйственное производство, а не торговля и промышленность, с их точки зрения, является источником богатства общества, что и определяется «естественным» законом, установленным самим Богом. Для физиократов богатство нации прирастает в том случае, если существует и постоянно воспроизводится разница между продукцией, которая производится в сельском хозяйстве, и продукцией, которая была использована для производства этой продукции в течение года, то есть так называемая земельная рента в натуральной форме. Ф.Кенэ называл эту разницу «чистым продуктом» и считал единственным «производительным классом» в обществе класс землевладельцев.

Главное произведение Ф.Кенэ «Экономическая таблица» (1758) содержит схему разделения общества на три основных класса:

1) производительный класс земледельцев;

2) класс земельных собственников;

3) «бесплодный класс» — люди, занятые не в сельском хозяйстве. Все три общественных класса находятся в определенном экономическом взаимодействии. Через механизм покупки и продажи продукции происходит процесс распределения и перераспределения «чистого продукта» и создаются необходимые предпосылки для постоянного возобновления производственного процесса, то есть воспроизводства. Ф.Кенэ видит этот процесс, состоящим из следующих стадий:

— фермеры-земледельцы арендуют за деньги у земельных собственников землю и выращивают на ней урожай;

— собственники скупают продукты у земледельцев и промышленные изделия у ремесленников, в результате чего часть полученных ими за аренду земли денег переходит к сельским хозяевам и ремесленникам;

— фермеры закупают промышленные товары у промышленников;

— промышленники закупают сельскохозяйственные товары у фермеров. В итоге фермеры вновь получают денежные средства для аренды земли. Таким образом, хозяйственный процесс представлялся физиократам как естественная гармония, которая может быть даже описана строго математически. Впоследствии эта идея получила дальнейшее развитие в различных попытках построения математически точных моделей производства и распределения продукции и в современной экономической науке существует в виде многочисленных отраслевых и продуктовых балансов, межотраслевых моделей, формализованных вариантов теорий макроэкономического равновесия и экономического роста.

Составной частью экономической теории физиократизма является идея невмешательства правительства в естественный ход экономической жизни. Если исходить из схемы, предложенной Ф.Кенэ, места для какой-либо сознательной, активной политики правительства в области экономики просто не остается.

Ж.Тюрго - один из крупнейших теоретиков физиократизма. Главное его сочинение «Размышления о создании и распределений богатств» (1776). В его работе содержится положение о том, что чистый продукт производится не только в сельском хозяйстве, но и в промышленности; классовая структура общества по Тюрго более сложна, чем по Кенэ, за счет того, что внутри каждого класса существует дифференциация; «бесплодный класс» Ж.Тюрго делит на класс предпринимателей и наемных работников. Кроме этого, он закладывает научную основу анализа заработной платы наемных работников, которую сводит к минимуму средств существования в результате конкуренции между лицами наемных профессий на рынке труда. Серьезным вкладом Ж.Тюрго в развитие экономической науки была формулировка «закона уменьшения земельного продукта», согласно которому увеличение приложения труда к земле приводит к тому, что каждая последующая затрата труда оказывается менее производительной, то есть действует закон убывающего плодородия почв, который в современной экономической теории трактуется в виде закона убывающей производительности.

Марксизм:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее