Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Экзаменационные вопросы_2010_2

Экзаменационные вопросы_2010_2 (лекции)

2015-08-16СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вычислительные машины, системы и сети (вмсис)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "вмсс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Экзаменационные вопросы_2010_2"

Текст из документа "Экзаменационные вопросы_2010_2"

Экзаменационная программа 2010/2011 уч.г.

по курсу ВМСС часть 2 (для студентов гр.А-13-07)

Общие вопросы по 1-ой части курса (В экз.билет не входят)

  1. Понятие поколения ЭВМ. Признаки классификации поколений. Характерные признаки различных поколений ЭВМ. Примеры

  2. Фон Неймановская архитектура и принципы построения ЭВМ

  3. Основные типы элементов и описание их характерных признаков

  4. Понятие комбинационной схемы. Дешифраторы, шифраторы

  5. Комбинационные схемы: компараторы, сумматоры.

  6. Одноразрядный и многоразрядный сумматоры

  7. Сумматоры с параллельным и групповым переносом

  8. Схемы с памятью: T-, RS-, JK- и D-триггеры

  9. Узлы ЭВМ: регистры, счетчики, сумматоры

  10. Основные проблемы и тенденции развития элементной базы ЭВМ и систем

  11. Понятие системы счисления. Виды: «10», «2», «4», «16» и «2-10». Способы перевода из одной системы в другую

  12. Выполнение арифметических операций в двоичной системе счисления

  13. Формы и диапазоны представления чисел в ЭВМ. Представление чисел с фиксированной и с плавающей запятой. Примеры.

  14. Прямой, обратный, дополнительный и модифицированные коды для представления числовой информации в ЭВМ. Основные свойства

  15. Арифметические операции над двоичными числами с плавающей запятой

  16. Общие принципы функционирования ЭВМ, основанной на Фон-неймановской архитектуре.

  17. Структурная и функциональная организация ЭВМ. Общие принципы

  18. Организация ЭВМ с магистральной структурой.

  19. Отображение адресного пространства программ на основную память. Основные методы борьбы с фрагментацией памяти.

  20. Динамическое распределение памяти. Сегментация, странично-сегментная организация памяти.

  21. Виртуальная память. Система прерываний в ЭВМ.

Общие вопросы по 2-ой части курса

  1. Классификация архитектур ВС М.Флинна. Системы типа ОКОД, ОКМД и МКОД.

  2. Классификация архитектур ВС М.Флинна. Системы типа МКМД с распределенной памятью. Организация коммутации в системах.

  3. Классификация архитектур ВС М.Флинна. Системы типа МКМД с общей памятью. Организация коммутации в системах.

  4. Классификация современных архитектур ВС . Системы типа МКМД со смешанной организацией памяти. Пример архитектуры.

  5. Основные классы современных компьютеров: MPP и SMP архитектуры. Примеры.

  6. Основные классы современных компьютеров: NUMA и PVP архитектуры. Примеры.

  7. Распараллеливание как основной подход к эффективному процессу решения сложных задач. Основные этапы решения сложных задач на параллельных архитектурах. Уровни распараллеливания. Основные характеристики. Закон Амдаля.

  8. Классы сложных задач. Иллюстрация на примере решения СЛАУ большой размерности. Иллюстрация характеристик параллельности на примере решения СЛАУ.

  9. Виды параллелизма и их реализация в архитектуре современных ВС

  10. Многоуровневая архитектура процессора. CISC и RISC архитектура.

  11. Основные принципы RISC архитектур и задачи реализации RISC процессоров. Архитектуры MIPS и POWER.

  12. Методы адресации и типы команд традиционного машинного уровня.

  13. Принципы функционирования процессора со стековой организацией памяти. Пример. Основные преимущества и недостатки.

  14. Микропроцессор. Основные характеристики и классы. Перспективы развития.

  15. Структура базового микропроцессора на примере МП Intel. Взаимодействие элементов при работе микропроцессора.

  16. Принципы конвейерной обработки данных. Уровни конвейеризации. Конвейерная обработка на примере сложения двух чисел с плавающей запятой

  17. Простейшая организация конвейера и оценка его производительности. Требования для построения эффективного конвейера

  18. Конвейерная обработка. Структурные конфликты и методы их минимизации.

  19. Конвейерная обработка. Конфликты по данным. Методы устранения.

  20. Конвейерная обработка. Конфликты по управлению. Методы устранения

  21. Понятие длинного конвейера. Обработка многотактных операций и механизмы обходов. Примеры конфликтов и пути их разрешения.

  22. Проблемы реализации точного прерывания в конвейере

  23. Модель векторно-конвейерной архитектуры. Векторно-конвейерные ЭВМ на примере суперкомпьютеров линии CRAY

  24. Основы планирования загрузки конвейера и разворачивание циклов

  25. Скалярные, суперскалярные и векторные процессоры. Типы векторных процессоров. Особенности организации.

  26. Структура скалярного конвейерного процессора и особенности функционирования (на примере)

  27. Структура векторного конвейерного процессора и особенности его функционирования. Примеры суперкомпьютеров с векторно-конвейерной организацией.

  28. Особенности организации векторных вычислений на примере векторизации цикла

  29. Организация памяти ЭВМ. Основные характеристики. Иерархия памяти и связь основных характеристик

  30. Признаки классификация ЗУ. Возможный состав памяти ЭВМ и его краткая характеристика

  31. Понятие системы памяти: классификация и критерии оценки эффективности, характер связей между уровнями.

  32. Организация памяти с произвольным доступом. Структурная схема ОЗУ.

  33. Организация памяти ЭВМ: основные характеристики и виды ПЗУ.

  34. Организация памяти ЭВМ: основные характеристики и уровни кэш-памяти.

  35. Устройства управления ЭВМ. Функциональная схема УУ с жесткой логикой работы

  36. Устройства управления ЭВМ. Микропрограммное управление. Горизонтальное и вертикальное микропрограммирование.

Вопросы по материалам лабораторных работ

  1. Распараллеливание арифметических выражений. Основные характеристики параллельности. Лемма Брента. Распараллеливание рекурсивной схемы Горнера.

  2. Определение критического пути на графе задачи без учета времени передачи и с учетом времени передачи на МВС с общей памятью и на МВС с распределенной памятью.

  3. Задача назначения и ее применение для реализации вычислительных процессов в МВС. Критерии оптимальности распределения узлов ВП в МВС.

  4. Принципы распределения узлов ВП в однозадачном режиме с использованием различных стратегий назначения готовых к исполнению узлов ВП. Определение вероятности обнаружения ошибок в МВС и пути улучшения этой характеристики.

  5. Принципы распределения узлов вычислительного процесса (ВП) в многозадачном режиме в МВС с использованием различных стратегий назначения и приоритетов

  6. Принципы организации ВП при выполнении набора задач в МВС с общей памятью и в МВС с распределенной памятью.

Экзаменационный билет содержит:

  • 2 вопроса из экзаменационной программы (1 из общей 2-ой части и 1 из «лабораторной» части)

  • Задача1 (определение критического пути на графах задач; моделирование арифметических выражений, анализ результатов моделирования сложных задач в многопроцессорных архитектурах)

  • Вопрос по реферату

Дополнительные вопросы могут быть любыми из перечисленных выше вопросов, включая вопросы по 1-ой части курса

1 Задача может быть как дополнение ко второму вопросу по усмотрению преподавателя

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее