53938 (Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ), страница 2

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "53938"

Текст 2 страницы из документа "53938"

В 1942 г. страна получила по сравнению с предыдущим годом 40% железной руды, 34% чугуна, 45% стали, 50% каменного угля. Но уже с 1943 г. начался неуклонный подъём промышленности СССР. За последние 2,5 года войны выработка электроэнергии увеличилась в 1,5 раза, добыча угля – почти в 2 раза, производство грузовых автомобилей – более чем в 2 раза. Однако в целом довоенный уровень промышленности достигнут не был.

Война также резко ухудшила положение с/х. В 1942 г. тракторный парк уменьшился по сравнению с 1940 г. на 44%, количество зерновых комбайнов – на 34%, автомашин – на 89%.

За годы войны было сдано в эксплуатацию 9 тыс. км новых железных дорог общего пользования. В результате строительства ж/д. Линий увеличилась общая протяжённость сети железных дорог, было достигнуто более рациональное распределение грузопотоков на территории СССР, улучшилось снабжение промышленных предприятий сырьём и топливом.

В первый период войны объёмы грузоперевозок резко сократились. В 1942 г. они составляли 53% к уровню 1940 г. Начиная с 1943 г. наблюдается постепенное увеличение грузоперевозок. В 1945 г. объём грузоперевозок достиг 77% к уровню 1940 г. 3 января 1942 г. ГКО принял постановление «О восстановлении железных дорог». По мере освобождения советской территории масштабы восстановительных работ на ж/д-ом транспорте увеличивались. К концу войны было возобновлено движение на всех дорогах.

Водный и автомобильный транспорт использовался для переброски войск, боеприпасов и продовольствия.

Авиационный транспорт использовался не только в военных целях, но и для экономических связей с труднодоступными районами СССР и с зарубежными странами.

Карточная система охватила 80,6 млн. человек. Это позволило в сложнейших хозяйственных условиях военного времени обеспечить бесперебойное снабжение десятков миллионов работников тыла. По мере возможности государство стремилось распространить на всё больший круг населения различные формы дополнительного снабжения. Они использовались для стимулирования роста производительности труда. Для улучшения снабжения рабочих и служащих в середине 1942 г. при отделах рабочего снабжения (ОРСах) стали создаваться подсобные хозяйства. Это позволило получить дополнительные ресурсы мяса и других продуктов. В 1945 г. на долю ОРСов приходилось около 1/3 всех проданных товаров.

В годы войны повысилась роль общественного питания. Контингент потребителей, обслуживаемых предприятиями общественного питания, удвоился, а его оборот за 1942 – 1944 гг. увеличился на 56,5%.

Также война поставила перед советскими финансами чрезвычайно сложные и ответственные задачи. Необходимо было обеспечить финансирование военных мероприятий государства, покрыть расходы, вызванные переходом экономики на военный лад. Нужно было обеспечить финансирование народного хозяйства и социально – культурных мероприятий в специфических условиях военного времени. В 1942 г. общая сумма государственных доходов уменьшилась с 180 млрд. руб. (1940г.) до 165 млрд. руб. (1942г.), сумма которую страна получала в 1940 г. за счёт налога с оборота и отчислений от прибыли снизилась к 1942 году с 165 млрд. руб. до 81,3 млрд. руб. Доходы и накопления народного хозяйства увеличивались на основе роста производительности труда, соблюдения режима экономии. Например, за годы войны экономия в промышленности дала стране 50 млрд. руб.

Большую роль сыграли государственные займы.

В результате принятых мер, доходы государства росли (за исключением 1942 года). За годы войны они увеличились со 1,77 млрд. руб. в 1941 г. до 302 млрд. руб. в 1945 г. Увеличение государственных доходов позволило полностью обеспечить финансирование нужд фонда, а также повысить расходы на развитие народного хозяйства и социально – культурные мероприятия.

В 1941 – 1945 г. на военные цели было израсходовано 582 млрд. руб., или 50,8% всех расходов бюджета.

Бюджетный дефицит покрывался за счёт эмиссии бумажных денег. За годы войны количество бумажных денег в обращении увеличилось в 3,8 раза. Но даже в 1942 -1943 гг. когда денежная эмиссия достигла наивысшего уровня, советский рубль был относительно устойчивым. Это обусловливалось прочностью советской экономики, государственной политикой цен (сохранением твёрдых цен на нормируемые товары, неизменностью заготовительных цен на с/х-ые продукты), ограничением выпуска бумажных денег. Уже в 1944 г. государство добилось бездефицитного бюджета и отказалось от использования денежной эмиссии как метода финансирования.

Говоря о факторах, сыгравших главную роль в победе, нельзя обойти молчанием и внешний фактор – это создание антигитлеровской коалиции «Большая тройка» (США, Англия, СССР) и её помощь в войне (закон о Ленд-лизе, поставка вооружения, боеприпасов, продовольствия.). Всего же за время войны СССР получил от союзников 18,7 тыс. самолётов, 10,8 тыс. танков, 9,6 тыс. артиллерийских орудий, 44,6 тыс. металлорежущих станков,517,5 тыс. т цветных металлов, 1860 паровозов, 11,3 тыс. железнодорожных платформ, большое количество консервов, медикаментов, одежды и т.д.

Таким образом, можно сказать, что неимоверными усилиями Государственных органов и НАРОДА, страна в самые минимальные сроки сумела справиться с потерями и даже в военное время поддерживать экономику (народное хозяйство) на устойчивом уровне.

Таблица №1.

Бюджет СССР в 1940-1945

Статья бюджета

1940

1941

1942

1943

1944

1945

Всего дохода

18,0

17,7

16,5

20,4

26,9

30,2

Налог с оборота

10,6

9,3

6,6

7,1

9,5

12,3

Отчисления от прибылей

2,2

2,4

1,5

2,0

2,1

1,7

Средства соц. страхования

0,9

0,7

0,6

0,7

0,9

1,0

Налоги и сборы с населения

0,9

1,1

2,2

2,7

3,7

4,0

Госзаймы

1,2

1,2

1,5

2,6

3,3

2,9

Расходы (всего)

17,4

19,1

18,3

21,0

26,4

29,9

В т.ч.:

народное хозяйство

5,8

5,2

3,2

3,3

5,4

7,4

социально-культурные мероприятия

4,1

3,1

3,0

3,8

5,1

6,3

оборона

5,7

8,3

10,8

12,5

13,8

12,8

государственное управление

0,7

0,5

0,4

0,5

0,7

0,9

Превышение доходов над расходами

+0,6

-1,4

-1,8

-0,6

+0,5

+0,3

2.2. Социальное состояние СССР во время ВОВ.

Прежде чем рассказывать о социальном состоянии СССР во время ВОВ, надо сказать о том, что с начала этой войны население захваченных районов использовалось как дешёвая рабочая сила для немецкого хозяйства. С осени 1941 г. начался насильственный угон советских людей в Германию. За годы войны оккупационные власти насильственно вывезли в Германию 5 млн. советских граждан.

Большую помощь в перестройке промышленности на военный лад, в расширении ее сырьевой базы и совершенствования технологии производства оказали ученые.

Война отвлекла от производительного труда миллионы трудоспособных граждан. К кону 1941г.- во всех отраслях народного хозяйства насчитывалось лишь 18,5 млн. рабочих и служащих (почти в 2 раза меньше по сравнению с 1940г.). Перед СССР встала задача восполнить потери в рабочей силе на производстве. 13 февраля 1942 года Президиум Верховного Совета СССР издал Указ «О мобилизации на период военного времени трудоспособного городского населения для работы на производстве и строительстве». Трудовой мобилизации подлежали мужчина в возрасте от 16 до 65 лет и женщины от 16 до 45 лет, которые в силу каких-либо причин не были заняты на производстве. По трудовой мобилизации только в 1943 году в производство было вовлечено 7,7 млн. человек, в том числе 1,3 млн. человек – в промышленность и строительство.

Все это изменило структуру баланса рабочей силы. Повысилась доля женского труда. Удельный вес женщин в общей численности рабочих и служащих увеличился с 41% в 1940 году до 52% в 1942 году. Больше стал применяться труд подростков. В 1939 году подростки в возрасте до 18 лет составляли 6% общего количества занятых в промышленности, а 1942 году – 15%. Это поставило перед страной важную задачу – срочно и эффективно повысить их квалификацию. Огромную роль в решении этой проблемы сыграли ремесленные и железнодорожные училища и школы фабрично-заводского обучения. За годы войны они дали народному хозяйству 2,5 млн. квалифицированных молодых рабочих. Благодаря использованию различных форм производственного обучения в годы войны было подготовлено 12 млн. рабочих.

Что касается культуры, то тут производилась перестройка учреждений культуры. Внедрялись новые формы культурной работы. Активное участие в организации защиты Отечества и помощи фронту, принимали культурные деятели.

Практически то же самое происходило в науке и образовании.

1941. Открытие Долины гейзеров (июль);

1943. Основание института кристаллографии; создание Академии педагогических наук.

1944. Создание Академии медицинских наук СССР; основание в Москве Института психологии АН.

1941.

1943.

1944.

Наука и образование.

Открытие Долины гейзеров (июль)

Основание института кристаллографии; создание Академии педагогических наук.

Создание Академии медицинских наук СССР; основание в Москве Института психологии АН.


Таблица №2.

Наука и образование в годы ВОВ.

Музыка. Театр. Балет.

Организация фронтовых артистических бригад, театральных коллективов, фронтовых театров и филиалов. Художественное обслуживание фронтов, мобилизационных и сборных пунктов, эшелонов, военных госпиталей, кораблей. Развитие армейской художественной самодеятельности.

Живопись. Архитектура. Скульптура.

Развитие агитационных видов изобразительного искусства: политический плакат, газетно-журнальная графика. Проектировка полевых госпиталей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее