2 (Международное положение и внешняя политика Советского государства в 30 – 40х гг. Вторая мировая война), страница 3

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Международное положение и внешняя политика Советского государства в 30 – 40х гг. Вторая мировая война", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "2"

Текст 3 страницы из документа "2"

Однако особой активности западные державы не проявляли. Причина такой позиции заключалась в том, что Великобритания и Франция с достаточно большим недоверием относились к идее заключения любого договора, позволяющего Советскому Союзу значительно усилить военно-политическое влияние в Европе. Да и к личности Сталина правящие круги Великобритании и Франции не питали никакого доверия: он продемонстрировал на протяжении 30-х годов образцы государственно-политического бандитизма при террористической расправе со своими мнимыми и действительными противниками и оппонентами, просто с инакомыслящими и нив чем не повинными людьми. Для западных держав Сталин превратился в высшей степени одиозную, падкую на провокации личность, с которой трудно и опасно иметь дело.

Двойственная политика западных держав и открыто недружественная позиция восточноевропейских стран заставил советское правительство пойти на активизацию контактов с Германией. Основной целью становилось уже не предупреждение войны в Европе, а избежание угрозы складывания широкой антисоветской коалиции, хотя факты свидетельствуют, что в 1939 году не существовало никакой угрозы образования антисоветского фронта западных держав с Германией. Германская же дипломатия уже с мая 1939 году демонстрировала готовностью к нормализации отношений с СССР. Выбирая цель для первой полномасштабной военной кампании, Гитлер стремился избежать прямого столкновения с великими державами. Ибо свои замыслы он мог исполнять только посредством молниеносных войн «на один фронт», громя по одиночке своих главных противников на востоке и западе Европы.

В том, что руководство Великобритании и Франции не способно перейти к активным военным мерам противодействия агрессии, он был уверен. Поэтому главной задачей в ходе дипломатической подготовки войны стало сближение с СССР. На п озицию СССР повлиял не только фактический срыв переговоров с Великобританией и Францией, но и возникновение нового военного конфликта на Дальнем Востоке. В мае 1939 г. японские войска начали агрессию против Монгольской Народной Республики.

Советско-германский пакт о ненападении был подписан 23 августа 1939 г.

Обе стороны договаривались воздерживаться от нападения в отношении друг друга и не поддерживать ни одну из третьих стран в случае нападения ее на участника пакта. Все конфликты и споры между собой стороны обязывались решать мирным путем в ходе переговоров и консультаций. Кроме того, был подписан и секретный дополнительный протокол, согласно которому «в случае территориальных и политических преобразований»в Восточной Европе обе стороны соглашались рассматривать северную границу Литвы, линию рек Нарев, Висла и Сан на территории Польши, западную границу Бессарабии как линию раздела сфер их влияния. Тот же протокол устанавливал, что «вопрос о желательности сохранения независимого Польского государства будет решен окончательно лишь ходом будущих политических событий». Таким образом, не имея возможности остановить германскую агрессию против Польши, СССР фактически санкционировал ее.

Заключение пакта с фашистской Германией привело к тому, что:

  • Гитлер смог развязать вторую мировую войну в самых благоприятных для него условиях, не думая о том, что ему придется воевать на два фронта;

  • Фашистское командование беспрепятственно разгромило Польшу, затем всей мощью (95 процентов войск) обрушилось на Францию и обезопасило свой тыл для войны с Советским Союзом;

  • Советский Союз был не только ввергнут в положение стороннего наблюдателя того, как Гитлер расправлялся с народами Европы, но и превратился в соучастника агрессии, снабжая Германию стратегическими материалами и даже предоставляя вермахту базы для ведения войны;

  • К моменту нападения Германии Советский Союз оказался в полной международной и военно-стратегической изоляции.

Таковы, далеко не полностью, трагические последствия пакта 1939 года. Народам, особенно советскому, пришлось расплачиваться за эту авантюру потоками крови, невероятными страданиями и лишениями.

Переход от политики создания системы коллективной безопасности к оформлению собственной сферы влияния в Восточной Европе и в будущем - к открытой территориальной экспансии свидетельствовал о коренном изменении внешнеполитической стратегии СССР. Глобальная война за передел политической карты мира стала неизбежной.

Создание антигитлеровской коалиции, ее роль во второй мировой войне.

22 июня 1941 г. германские войска вторглись на территорию СССР. В тот же день глава английского правительства У. Черчилль и президент США Ф. Рузвельт заявили, что готовы оказать всю помощь Советскому Союзу в отражении германской агрессии. Уже 12 июля между Великобританией и Советским Союзом было заключено соглашение о взаимной помощи и поддержке. Тем самым было положено начало формированию антигитлеровской коалиции. В августе 1941 г. в бухте Арджентиа у берегов Ньюфаундленда произошла первая встреча У. Черчилля и Ф. Рузвельта. На ней обсуждались перспективы совместных действий двух стран в случае вступления США в войну. В частности, британский лидер высказался за активизацию действий, направленных на укрепление морской блокады стран гитлеровского блока, а также разрушение промышленной инфраструктуры Германии в ходе воздушных бомбардировок. Проведение крупномасштабных десантных операций на континенте предлагалось отложить до существенного экономического и военного ослабления Германии.

По результатам встречи была подписана так называемая Атлантическая хартия, характеризующая стратегические цели США и Великобритании в войне и позицию этих стран по проблемам послевоенного устройства. В частности, указывалось, что союзники не стремятся к каким-либо территориальным приобретениям, уважительно относятся к праву народов избрать форму правления, стремятся поддерживать народы, борющиеся за восстановление своих суверенных прав. США и Великобритания декларировали свою готовность выступить гарантами демократического мирового порядка и после завершения войны. Осенью 1941 г. в ходе трехсторонних переговоров в Москве было достигнуто соглашение о военных поставках США и Великобритании Советскому Союзу. В декабре 1941 г. британское правительство приняло решение об объявлении войны сателлитам Германии, участвовавшим в войне против СССР. После начала военных действий на Тихом океане произошло присоединение США к антигитлеровской коалиции. На вашингтонской встрече Черчилля и Рузвельта в январе 1942 г. была согласована стратегия обеих стран в ведении боевых действий в тихоокеанской зоне, а также планы десантной операции в Северной Африке. Тогда же Вашингтоне представители 26 стран, в том числе США, СССР, Великобритании, Китая, Чехословакии, Польши, Югославии, британских доминионов, подписали Декларацию Объединенных наций. Они обязывались использовать все свои ресурсы для борьбы против фашистского блока, отказаться от заключения сепаратных мирных договоров, присоединялись к принципам послевоенного устройства, закрепленным в Атлантической Хартии.

В мае-июне 1942 г. подписывается советско-английский договор, согласно которому Великобритания брала на себя обязательства оказать СССР «военную и другую помощь всякого рода», а также советско-американское соглашение о принципах взаимной помощи и ведения войны против агрессии. Соглашение предусматривало распространение на СССР закона о ленд-лизе (передаче взаймы или в аренду оружия и военных материалов), принятого конгрессом США в марте 1941 г. При этом американское руководство, в отличие от правительства Великобритании, уже с 1942 г. выступало за активизацию подготовки крупномасштабной десантной операции в Западной Европе. Проблема открытия второго фронта стала центральной в отношениях союзников в последующий период. Коренной перелом в ходе военных действий практически на всех основных театрах позволил перевести обсуждение этой проблемы в практическое русло.

На встрече Рузвельта и Черчилля в Касабланке в январе 1943 г. британский лидер активно выступал за перенос военных действий после разгрома североафриканской группировки противника в Южную Европу – на территорию Италии и Греции. Приоритет был отдан «итальянскому направлению» с учетом возможности ускорить выход Италии из войны. Было достигнуто соглашение о том, что второй фронт в Западной Европе будет открыт не позднее 1 мая 1944 г. На следующей встрече в Квебеке в августе 1943 г. это решение было подтверждено. При этом Черчилль все более открыто ратовал за расширение южно-европейского театра военных действий с целью не допустить освобождения Европы советскими войсками и пресечь возможность «экспорта коммунизма». Такая позиция вызывала протест советского правительства. В августе 1943 г. СССР установил дипломатические отношения и с Комитетом движения «Сражающаяся Франция» генерала Шарля де Голля. Советское руководство рассматривало французское движение Сопротивления как важного политического союзника, способного активизировать подготовку к возобновлению активных действий именно в Западной Европе.

С 28 ноября по 1 декабря 1943 г. в Тегеране состоялась первая встреча глав трех ведущих держав антигитлеровской коалиции – Сталина, Рузвельта, Черчилля. Дискуссию вновь вызвал вопрос об открытии второго фронта в Европе. Американская делегация, увязывавшая решение этого вопроса с обязательствами СССР по вступлению в войну с Японией, поддержала требования советского руководства. Британский лидер, напротив, высказался за проведение десантных операций на Балканах. В итоге было достигнуто решение о высадке англо-американских войск в Северной и Южной Франции в мае 1944 г. при одновременном развертывании стратегического наступления Советской армии на восточном фронте.

4 июня англо-американские войска вступили в Рим. С 17 сентября развернулись наступательные операции вдоль всей северной границы Франции и в Сааре.

Несмотря на обреченность гитлеровского режима вермахт имел достаточно сил для сопротивления. В германской армии еще находилось более 9 млн. человек, свыше 110 тысяч орудий 7 тысяч самолетов. Успех Висло-Одерской операции, начавшейся 12 января 1945 г., позволил освободить территорию Польши. Одновременно развивалось и крупномасштабное наступление в направлении Будапешта, Братиславы и Вены. Окончательное освобождение Венгрии, большей части Чехословакии и Австрии создало условия для решающего удара советской армии на берлинском направлении, а также для активизации англо-американских войск на западных границах Германии. В феврале-марте союзники вышли к Рейну и завершили окружение остатков германской армии. В первой половине апреля англо-американские соединения стали выходить к Эльбе, встречаясь с двигавшимися навстречу советскими частями. Окончательный удар по нацистской Германии был нанесен в ходе Берлинской операции, которая началась 16 апреля. Штурм Берлина и подавление последних очагов сопротивления на территории Германии в целом завершились ко 2 мая.

Открытие второго фронта в Европе было серьезным ударом по гитлеровской коалиции.

Советское правительство считало вторжение союзников крупнейшей операцией. «История войн не знает другого подобного предприятия с точки зрения его масштабов, широкого замысла и мастерства исполнения».1

Второй фронт сковал немецко-фашистские войска в Западной Европе. Вооруженные силы Великобритании и США оттянули на себя часть стратегических резервов Германии, ранее беспрепятственно перебрасываемых на Восток, против СССР.

Заключение

Человечество ведет особый счет войнам – самым трагическим периодам своей истории. Вновь и вновь вопрошая, в чем истоки этих трагедий, откуда вести их родословную, люди пытаются найти ответы на вопросы, которые с любой точки зрения нельзя назвать отвлеченными. И главный из них: вызваны ли войны неконтролируемыми общественными силами или случайным стечением обстоятельств, незадачливостью, некомпетентностью, а то и безумными амбициями политиков?

Выяснить и объяснить причины (объективные и субъективные, более отдаленные и непосредственные) того, что только в конечном счете сделало невозможным избежать военную катастрофу, заставило умолкнуть дипломатов и открыть кровавый счет убитым, раненым и искалеченным,- это значит еще и утвердить высокое моральное предназначение истории – служить предупреждением от заражения вирусом апатии и равнодушия, национального эгоизма и некритического мышления («моя страна всегда права») в такой важной сфере человеческого общения, какой являются международные отношения.

Ушедший XX век характерен громадными успехами в продвижении человечества по пути научного, социального и национального прогресса. Вместе с тем его история отмечена такими неизвестными ранее разрушительными общественными явлениями, как фашизм и мировые войны. Экономические, политические и идеологические истоки этих явлений еще не до конца изучены.

Обращаясь к истории, мы ищем ответы, необходимые нам в настоящем мире, насыщенном опасностью термоядерной войны и тревогой за будущие поколения.

Литература

  1. 1939 год. Уроки истории / АН СССР. Ин-т всеобщей истории; В. К. Волков, Р. М. Илюхина, А. А. Кошкин и др.: Отв. ред. О. А. Ржевский. – М.: Мысль, 1990.

  2. Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. / Под ред. А. М. Родригеса и М. В. Пономарева. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.Ч. 1:1900-1945.

  3. Новейшая история стран Азии и Африки. XX век: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. / Под ред. А. М. Родригеса и М. В. Пономарева. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.Ч. 1:1900-1945.

  4. Историки отвечают на вопросы: Сборник / Сост. В. В. Поликарпов – М.: Моск. Рабочий, 1990.

  5. Випперман В. Европейский фашизм в сравнении 1922-1982 / Пер. с нем. – Новосибирск: Сибирский хронограф, 2000.

1 Переписка Председателя Совета Министров СССР с Президентами США и Премьер Министрами Великобритании во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. М., 1976, т. 1. Стр. 109.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее