worldwar2 (Вторая мировая война)

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Вторая мировая война", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "worldwar2"

Текст из документа "worldwar2"

Причины второй мировой войны

Вторая мировая война (1939-1945 г.) пролегла шестилетней кровавой полосой в истории цивилизации, стала общим бедствием для населе­ния 61 страны — 80% жителей Земли, из которых более 50 миллионов погибли. В конце второй мировой войны человечество дотянулось до качественно нового по своей разрушительной силе ядерного оружия, что придало политическим итогам войны особое значение в истории международных отношений.

За два десятилетия после первой мировой войны в мире, осо­бенно в Европе, накопились острые экономические, Социально-по­литические и национальные проблемы. Как и в XIX в., одной из главных геополитических проблем Европы было объективное стремление значительной части немцев, исторически проживав­ших помимо Германии: в Австрии, Чехословакии, Франции, объе­диниться в едином национальном государстве. К тому же Герма­ния, пережившая после поражения в первой мировой войне, по мнению многих немецких политиков, национальное унижение, стремилась вернуть утраченные позиции мировой державы. Таким образом создались особенно благоприятные условия для новой волны роста германского экспансионизма. Сохранялось и соперни­чество других держав, их стремление к переделу сфер влияния в мире. Мировые экономические кризисы 20-30-х гг. ускорили нара­стание военно-политического противостояния в мире. Понимая это, многие политические и государственные деятели в Европе, Амери­ке и Азии искренне стремились предотвратить или хотя бы отсрочить войну. В 30-е годы шли переговоры о создании системы кол­лективной безопасности, заключались соглашения о взаимной по­мощи, о ненападении. И в то же время вновь в мире постепенно, но неуклонно складывались два противостоящих блока держав. Ядро одного из них составляли Германия, Италия и Япония, откровенно стремившиеся к решению своих внутренних экономических, соци­альных, политических и национальных проблем путем территори­альных захватов и грабежа других стран. Второй блок, основу ко­торого составляли Англия, Франция и США, поддерживаемые большими и малыми странами, придерживались политики сдер­живания.

Как мы знаем из всей предыдущей истории человечества, в этих условиях исторически неизбежным и нормальным в до ядерную эпоху являлось разрешение конфликта интересов великих держав путем войны. В этом отношении вторая мировая война отличалась от первой мировой войны лишь возросшими масштабами военных дей­ствий и связанных с ними бедствий народов и нередко она представ­ляется как еще один раунд или матч-реванш в борьбе старых геопо­литических противников. Однако наряду с очевидными чертами сходства между первой и второй мировыми войнами были сущест­венные различия.

В первой мировой войне противоборствующие стороны прин­ципиально не различались по своим целям — и те и другие ставили задачу улучшения своего геополитического и экономического поло­жения за счет некоторого изменения в свою пользу государственных границ и перераспределения сфер влияния. Во второй мировой вой­не агрессивный блок Германии, Италии и Японии стремился не про­сто к очередному переделу мира между державами, но к установле­нию фашистского «нового порядка» на всей планете. Это в частности означало полное или частичное уничтожение целых народов, жесто­чайшее угнетение оставшихся. В этих условиях противостоящий блок буржуазно-либеральных государств Великобритании, Фран­ции, США и других объективно защищал не только собственные национальные интересы, но и уже выверенные к этому времени цен­ности цивилизации: национальное равноправие, религиозную и иде­ологическую терпимость, представительное государственное уст­ройство.

Кроме этого новым фактором европейской и мировой полити­ки стала Советская Россия (СССР). Безраздельно правившая в СССР коммунистическая партия открыто провозглашала своей целью строительство социализма и коммунизма не только в России, но и во всем мире, что объективно являлось угрозой существованию соци­ально-политических режимов в других странах. Поэтому буржуаз­ная элита и политики этих стран изначально рассматривали СССР в качестве стратегического противника и не верили миролюбивым за­явлениям сталинского руководства. Вместе с тем, они не могли не считаться с СССР в силу его реальной военно-экономической мощи. В свою очередь отношение к буржуазно-либеральным государствам тогдашнего руководства СССР было омрачено еще очень свежим ис­торическим опытом—интервенцией армий Великобритании, Фран­ции, США в годы гражданской войны в России с целью свержения советской власти. Долгое время фашистским политикам удавалось использовать весьма обоснованное взаимное недоверие СССР и бур­жуазно-либеральных государстве для достижения своих целей: сперва прикрываясь «необходимостью защищать цивилизацию от коммунистической угрозы с востока» они получили разрешение на. восстановление военно-экономического потенциала Германии, а за­тем добиваясь все новых уступок, шантажируя и тех и других угро­зой вступить в сговор с противной стороной.

Ни одно из предвоенных дипломатических событий не вызы­вает сейчас такого интереса, как советско-германский договор о не­нападении от 23 августа 1939 г. О нем много написано советскими ис­ториками. При рассмотрении договора важно исходить из той реаль­ности, которая была при его заключении, а не руководствоваться соображениями, вырванными из контекста времени.

В соответствии с первоначальными наметками к основным во­енным операциям по обеспечению «жизненного пространства» гит­леровцы планировали приступить в 1942-1945 гг. Но сложившаяся обстановка приблизила начало этих операций. Во-первых, милита­ризация Германии, быстрый рост ее вооруженных сил создали для гитлеровцев внутренние трудности: стране грозил финансово-эко­номический кризис, который мог вызвать недовольство населения. Самый простой и быстрый способ преодоления возникших труднос­тей гитлеровцы усматривали в расширении экономической базы за счет захвата богатств других стран, а для этого нужно было скорее начать войну.

Во-вторых, к более быстрому переходу к агрессивным акциям Германию и другие фашистско-милитаристские государства под­талкивало попустительство им со стороны правящих кругов англо-франко-американского лагеря. Особенно наглядно податливость правящих кругов западных держав фашистским агрессорам была продемонстрирована Мюнхенским соглашением в сентябре 1938 г. Пожертвовав Чехословакией, они намеренно толкали Германию против СССР.

В соответствии с принятой военно-политическим руководст­вом концепцией завоеваний Германия предполагала нанести после­довательные удары по противникам с целью разгрома их одного за другим, сначала более слабых, а затем и сильных. Имелось в виду использование не только военных средств, но и различных методов из арсенала политики, дипломатии и пропаганды с задачей не допус­тить объединения противников Германии.

Зная об экспансионистских замыслах фашистской Германии, западные державы стремились направить ее агрессию против СССР. Их пропаганда неустанно твердила о слабости Красной Армии, о не­прочности советского тыла, представляла СССР «колоссом на глиня­ных ногах».

В нацистской печати тоже можно было встретить немало ут­верждений о слабости СССР. Этим подогревались надежды правя­щих кругов англо-франко-американского лагеря на то, что герман­ская экспансия будет направлена на восток. Однако германский ге­неральный штаб в 1938-1939 гг. (в отличие от 1940-1941 гг.) оценивал Красную Армию как очень серьезного противника, столкновение с которым считал пока нежелательным. «Русские вооруженные силы военного времени, — говорилось, например, в сводке 12-го отдела генштаба от 28 января 1939г.— в численном отношении представля­ют собой гигантский военный инструмент. Боевые средства в целом являются современными. Оперативные принципы ясны и опреде­ленны. Богатые источники страны и глубина оперативного простран­ства — хорошие союзники (Красной Армии)».

Характерно в этой связи мнение генералов — начальника штаба верховного главнокомандования вермахта В. Кейтеля и глав­нокомандующего сухопутными войсками В. Браухича. На вопрос Гитлера, чем кончится дело, если рейх нападет на Польшу, а Фран­ция и Англия придут ей на помощь, оба генерала ответили, что Гер­мания покончит с Польшей в течение месяца, Кейтель полагал так­же, что Германия разгромит затем также Францию и Англию. В слу­чае же если против Германии выступит и Советский Союз, то, по мнению Браухича, она «потерпит поражение».

Основываясь на оценке силы своих противников, фашистское руководство наметило Польшу в качестве первой жертвы агрессии, хотя еще незадолго до этого Риббентроп предлагал польскому пра­вительству проводить «общую политику в отношении России». А когда Польша отказалась быть вассалом Берлина, то гитлеровцы решили расправиться с нею военным путем, учитывая тот факт, что война с Советским Союзом, как с очень сильным противником, от­кладывалась ими на более поздний срок.

С начала 1939 г. в Германии развернулась интенсивная подго­товка военного похода против Польши. Был разработан план, полу­чивший наименование «Вейс». Он предусматривал нанесение «нео­жиданных сильных ударов» и достижение «быстрых успехов». Рас­поряжением начальника штаба верховного главнокомандования вооруженных сил Германии. В. Кейтеля от 3 апреля 1939г. осуществление плана «Вейс» должно было начаться «в любое время, начиная с 1 сентября 1939 г.». Политическое руководство Германии стреми­лось «по возможности изолировать Польшу», не допустить вмеша­тельства в польские дела Англии, Франции и Советского Союза.

Осуществлявшиеся Германией мероприятия по подготовке нападения на Польшу не были секретом для правительства Англии, Франции, СССР и других стран. В мире сознавали опасность фа­шистской агрессии. Искренне стремясь к созданию коллективного фронта защиты мира, к сплочению сил неагрессивных стран, Совет­ское правительство 17 апреля 1939 г. обратилось к Англии, а затем и к Франции с конкретными предложениями заключить соглашение о взаимной помощи, включая и военную конвенцию, на случай агрес­сии в Европе. Оно исходило из того, что нужны самые решительные и эффективные меры для предотвращения войны, в особенности твер­дая позиция великих держав в отношении проблемы коллективного спасения мира.

Правительства Англии и Франции встретили советские пред­ложения сдержанно. Сначала они занимали выжидательную пози­цию, а затем, осознав опасность, угрожавшую им со стороны Герма­нии, несколько изменили тактику и дали согласие на переговоры с Москвой, которые начались в мае 1939г.

Серьезность намерения СССР достичь равноправного согла­шения о военном сотрудничестве с Англией и Францией особенно проявилась на специальных переговорах военных миссий трех дер­жав, начавшихся 12 августа 1939 г. в Москве. Партнерам по перегово­рам был предоставлен подробно разработанный план, согласно кото­рому СССР обязывался выставить против агрессора в Европе 136 ди­визий, 9-10 тысяч танков и 5-5,5 тысячи боевых самолетов.

В противоположность Советскому Союзу правительства Анг­лии и Франции, как мы теперь знаем из открытых архивов, на пере­говорах в Москве действовали неискренне, вели двойную игру. Ни Лондон, ни Париж не хотели установления равноправных союзни­ческих отношений с СССР, так как полагали, что это приведет к уси­лению социалистического государства. Их враждебность к нему ос­талась прежней. Согласие на переговоры было лишь тактическим шагом, но не отвечало сути политики западных держав. От увещева­ния и поощрения фашистской Германии уступками они перешли к ее запугиванию, стремясь заставить Германию пойти на соглашение с западными державами. Поэтому на переговорах с СССР Англия и Франция предлагали такие варианты соглашений, которые бы лишь поставили Советский Союз под удар, а их обязательствами по отно­шению к СССР не связывали. В то же время они старались обеспе­чить себе его поддержку на тот случай, если Германия, вопреки их желанию, двинется не на восток, а на запад. Все это свидетельствовало о стремлении Англии и Франции поставить Советский Союз в не­равное, унизительное положение, об их нежелании заключить с СССР договор, который бы отвечал принципам взаимности и равен­ства обязательств. Провал переговоров был предопределен позици­ей, занятой правительствами западных стран.

Безрезультатность англо-франко-советских переговоров сво­дила на нет усилия правительства СССР по созданию коалиции неаг­рессивных государств. Советский Союз продолжал оставаться в международной изоляции. Ему грозила опасность войны на два фронта с очень сильными противниками: Германией — на западе и Японией—на востоке. С точки зрения руководства СССР продолжа­ла также существовать опасность антисоветского сговора всего лаге­ря империалистов. В этой исключительно сложной им чреватой тя­желыми последствиями обстановке правительству СССР приходи­лось думать прежде всего о безопасности собственной страны.

С мая 1939 г., когда начались переговоры СССР с Англией и Францией, работники внешнеполитического ведомства Германии на­стойчиво вступали в контакты с представителями СССР в Берлине, различными неофициальными способами давали понять о готовности Германии пойти на сближение с СССР. Вплоть до середины августа 1939 г., пока существовала надежда на заключение англо-франко-со­ветского договора о взаимной помощи, Советское правительство ос­тавляло осуществлявшийся германской стороной зондаж без ответа, но одновременно внимательно следило за ее действиями.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее