15266-1 (Интегральная модель исторической динамики: структура и ключевые понятия), страница 2

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Интегральная модель исторической динамики: структура и ключевые понятия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "15266-1"

Текст 2 страницы из документа "15266-1"

Наряду с четырьмя базовыми режимами можно выделить подрежимы и синтетические режимы (например, демографический режим как часть экологического, объединяющий рутинное поведение людей в отношении к деторождению), политический, правовой, социально-экономический режимы как части социального, воспитательно-образовательный режим как пересечение социального и культурного режимов и т.д.

Если Спир специально оставляет свое понятие режимов крайне общим и "расплывчатым", то при построении модели динамики представляется целесообразным уточнение. Во-первых, режимы могут быть определены как совокупности базовых процессов, регулярно реализуемых в заданных территориальных границах (например, локуса). Во-вторых, целесообразно соединить понятие режимов с конструкциями социального функционирования и социальных структур (форм), разработанной в книге (Розов 1992, глава 2) и основанной на схеме функционально-методного отношения (Никаноров 1970) и расширении Марксова понятия "способ производства".

В этом случае экологический, социальный, культурный и антропный режимы предстают как сети социальных функций, обеспеченных социальными способами.

Каждая социальная функция преобразует типовой набор входов (например, неудовлетворенные пищевые потребности индивидов и групп: люди голодны) в типовой набор выходов (потребности удовлетворены: люди накормлены). Очевидно, что каждая социальная функция может быть выполнена совершен- но различными путями - социальными способами.

Социальный способ (расширение Марксова "способа производства" и миросистемного понятия "способы накопления") определяется здесь как организованная совокупность базовых процессов, осуществляющая одну или несколько социальных функций. К примеру, хозяйственные уклады, разные типы политического управления, военной мобилизации, пропаганды и образования являются социальными способами выполнения соответствующих функций. Организацию способа задает его каркас: комплекс взаимосвязанных социальных форм (отношений между позициями и более сложных структур), технологии как программы действий (поведенческие образцы разного уровня сложности), требования к персоналу, материальным входам, условиям, а также реализацию способы - комплекс функционально связанных базовых процессов.

Выходы каждой функции, как правило, являются входами иной функции. Большая часть функций замкнута сама на себя, но в кажом режи- ме есть также терминальные функции: начальные и конечные. К примеру, экологический режим "начинается" с функций преобразования ресурсов как части ниш техноприродного окружения, а "заканчивается" потреблением произведенных конечных продуктов и выбросом разнообразных отходов.

Социальные режимы известны как замкнутые, так и разомкнутые. В замкнутых режимах все "выходы" - люди - являются также его "входами". В разомкнутых режимах либо требуется постоянная "подпитка" (допустим, рабами), либо напротив, режим не может "переварить" демографический рост, что выражается, как правило, в волнах миграций.

"Все человеческие режимы появляются как ответ на определенные социальные, экологические и психологические проблемы. Джоан Гудсблом коротко суммировал это таким образом. Совместная жизнь порождает проблемы. Люди постоянно стараются их решить, и делая так, они порождают новые проблемы" (Spier p.5).

Этот общий тезис развертывается в последующих понятиях механизмов развития, базовых факторов динамики, вызовов и ответов.

На уровне локуса осуществляются разнообразные механизмы развития: механизм рост-помехи, механизм синтез-распространение, механизм взаимостимуляции и др. Эти механизмы детально описаны в другой работе (Розов 1992, глава 2). Будучи структурированы согласно сферам бытия, механизмы развития в своем совместном действии порождают закономерности изменений, которые являются самостоятельными базовыми факторами исторической динамики.

Эти базовые факторы как совокупности аспектных закономерностей представляют самостоятельную большую тему, требующую отдельного рассмотрения (см.Коротаев 1997), поэтому здесь дадим лишь их перечисление.

Техноприродные базовые факторы:

Фактор материальной жизнедеятельности (ФМЖ): закономерные изменения свойств техноприродных ниш, к примеру, загрязнение, истощение и засоление почв, прокладка путей собщения, истребление, одомашнение животных и растений и т.д.

Фактор ресурсной обеспеченности (ФРО): закономерности истощения и восполнения почв, воды, полезных ископаемых, пищевых ресурсов.

Фактор условий техноприродной среды (ФУС): смена географического окружения при миграциях, изменения климата, земная активность, солнечная радиация, заболевания, прежде всего эпидемии, старение элементов инфраструктуры (от домов и дорог до атомных станций). Различаются спонтанные и антропогенные изменения условий среды, соответствующие закономерности. См. Lamb 1982, Claxton 1985

Фактор демографической динамики (ФДД): закономерности роста населения, баланса и депопуляции. Этот фактор является главным предметом исторической демографии в ее теоретическом аспекте (Hollingsworth 1969, Поляков 1987). Весь комплекс представленных факторов являются предметом особой дисциплины - социоестественной истории (Чижевский 1924, Кульпин 1992).

Психосферные базовые факторы:

Фактор заимствований, творчества и подкрепления (ФЗТП): закономерности тенденций к восприятию чужих образцов, созданию новых образцов, откликов на положительные и отрицательные подкрепления этого поведения. Этот фактор неплохо изучен в бихевиоризме, психологии твор- чества, исследованиях кросскультурных влияний.

Фактор динамики потребностей (ФДП): закономерности развертывания потребностей в условиях комфорта и свертывания в условиях дискомфорта. Об этом факторе как о "законе возвышения потребностей" писали еще К.Маркс и Ф.Энгельс, но систематических исследований, основанных на историческом материале, мне не известно.

Фактор закрепления задатков (ФЗЗ): генетические и социокультурные закономерности закрепления приобретенных свойств в поколениях. Этот фактор прежде всего "работает" на стабилизацию, но только в неизменных условиях. Поскольку условия с неизбежностью рано или поздно меняются прикрепленность задатков к прежним условиям становится кризисогенной, а значит, усиливающей динамику. Изучением этого фактора должна зани- маться этнология.

Социосферные базовые факторы:

Фактор внешних столкновений (ФВС): закономерности военно-политических, экономических и культурных взаимодействий с представителями внешней социальной среды. Это предмет и проблематика геополитики, геоэкономики и геокультуры. Наиболее перспективными в ге- ополитике представляются концепции Р.Коллинза и Дж.Модельски (Collins 1995, Modelski 1995), в геоэкономике - направление анализа мировых систем (Wallerstein 1974-89, Chase-Dunn and Hall 1997), в гео- культуре - анализ межцивилизационных взаимодействий (McNeill 1963, 1995).

Фактор внутренних взаимодействий (ФВВ): закономерности протекания конфликтов, взаимопомощи и других взаимодействий внутри социального целого. Эта предметная область достаточно неплохо разработана в марк- сизме, классической социологии, конфликтологии, теории сотрудничества и др.

Фактор рыночной динамики (ФРД): закономерности роста, кризисов, колебаний и развития разного рода рынков - сферы систематических обменов (от "рынка" дочерей, сестер и дарообмена в общинах и чифдомах , через "рынок" привилегий, земельной собственности, рабов и крепостных, вплоть до нынешней иерархии финансовых рынков современного капитализма). См. Collins 1990, 1992.

Культуросферный базовый фактор:

Фактор духовного развертывания (ФДР): закономерности развития образцов в религии, идеологии, философии, литературе, искусстве, науке. Огромный и разнородный материал, в том числе теоре- тического характера накоплен в гуманитарных науках (в истории литературы, истории искусств, истории философии, истории религий и т.д.), но построение единой стройной теории закономерностей духовного развертывания в связи с остальными перечисленными факторами - дело неблизкого будущего (об онтологической основе такой теории - концепции "историчного платонизма" см. Розов 1992, глава 3).

Следующими компонентами данного уровня модели являются вызовы и ответы (А.Тойнби). Локальным вызовом будем считать всякое нарушение или угрозу нарушения локального режима, которое делает невозможным прежнюю реализацию этого режима и связанных с ним локальных режимов. Наиболее типичными вызовами являются исчерпание ресурсов и перенаселенность для экологических режимов, внешняя военная угроза, внутренние классовые, этнические волнения и преступность для социальных режимов, чужеродное влияние и дискредитация традиций для культурных и антропных режимов.

Как видим, вызовы порождаются прежде всего базовыми факторами динамики. В то же время ответы на эти вызовы сами порождают новые вызовы (А.Тойнби).

С точки зрения базовых процессов (основы режимов) вызовы рассматриваются как систематические дефициты (отсутствия необходимых входов) и препятствия (излишние входы, мешающие процедурам процесса), это рассмотрение детально проведено в другой работе (Розов 1992). Вызовами следует считать также открывшиеся более широкие возможности удовлеворения ценностей и потребностей (открытие новых запасов ресурсов, геополитическое ослабление соседей и т.д.)

Ответ на вызов - решения лидеров наиболее влиятельных социальных групп, соответствующая модификация поведения социальных групп. Комплексы решений и поведений индивидов и групп, которые, с одной стороны, не являются рутинными (т.е. частями режимов), с другой стороны, являются однонаправленными и приводят к социально-значимым последствиям будем называть стратегиями. В рамках данной модели будем считать, что все стратегии являются ответами на вызовы, но лишь последовательные, устойчивые ответы (комплексы решений и поведений) являются стратегиями.

Согласно главной направленности выделяем материальные (демографические, производственные, коммуникационные, военные), социальные (управленческие, коммерческие), культурные (религиозные, идеологические, научные, эстетические) и антропные (обучающие, воспитательные, пропагандистские) стратегии.

Простой успешный ответ прекращает или компенсирует действие вызова, ведет к закреплению соответствующих функций и способов, модификации и новому периоду стабильности в рамках той же синхронии.

Перспективный успешный ответ, помимо преодоления вызова, открывает новые возможности удовлетворения ценностей и потребностей, причем для этих реализации этих возможностей есть адекватные социальные способы.

Безуспешный ответ не преодолевает вызов, что ведет к постепенному разрушению режимов, постепенному появлению и усилению внутренних и внешних вызовов.

Деструктивный ответ усиливает действие вызова и ведет к более быстрому разрушению режимов, лавинообразному появлению и усилению нутренних и внешних вызовов. Деструктивные ответные стратегии увеличивают нерелевантность между аспектами (подсистемами) локуса или всего общества, ведут к разного рода кризисам. Ясно, что такие стратегии состоят из ошибочных действий, почему же эти ошибки становятся согласованным и вопроизводящимся социальным способом - стратегией? Априорно можно дать как минимум три объяснения: во-первых, какой-то, не самый значимый, но видимый лидерам стратегии аспект вызова нейтрализуется; во-вторых, в прежних условиях данная стратегия была исключительно эффективной, поэтому действуют факторы инерции и безальтернативности, это то, что я называю "ловушкой успешных стратегий"; в-третьих, в сложившейся конъюнктуре, лица и группы, занимающие ключевые социальные позиции получают мощное положительное подкрепление от реализации стратегии на некоторый период, несмотря на то, что в масштабе социального целого и в более долгой временной перспективе эта стратегия деструктивна.

Ответный социальный резонанс - положительное подкрепление реализации возможностей, открытых перспективным успешным ответом, т.е. удовлетворение ценностей и потребностей как социальных элит, так и лидеров, большинства социальных групп, способных осуществить новый социальный способ.

Далее, на основе понятий перспективной стратегии и ответного социального резонанса будет построено понятие динамической стратегии.

Тенденциями (трендами) будем называть любые монотонные изменения характеристик социального целого и его компонентов. Тенденции могут быть измерены не только количественно (в абсолютной шкале, шкале отношений или шкале промежутков), то также в шкале порядка (см. о значимости шкалы порядка в истории Розов 1995).

Циклами называются регулярные смены тенденций положительного и отрицательного роста.

Локально-историческими событиями будем называть более или менее быстрые превращения объектов и ситуаций, следствием которых являются существенные изменения социальных, экологических, культурных или антропных режимов в рамках рассматриваемого локуса. Такого рода события являются появление, трансформация, исчезновение социальных форм, культурных образцов, технологий, изменения отношений (перемещения, войны, мятежи, революции и их результаты, установление или прекращение обмена, заключение и расторжение договоров и т.д.) существенно меняющие толщу базовых процессов в рамках локуса.

Что считать существенным изменеием режима? Разумеется, в каждом конкретном исследовании могут бытьт заданы свои критерии. В качестве закготовки предложим следующий, имеющий теоретическую и операциональную формы. В теоретическом плане на помощт приходит проведенная выше концептуализация режима через иерархию социальных функций и социальных способов. Существенным считается такое изменение режима (системы рутинных базовых процессов жизнедеятельности), при котором либо исчезает прежняя и на ее месте возникает новая социальная функция, реализация которой вызывает изменения остальных режимов в рамках всего локуса, либо изменение социальных способов вызывает острую потребность в появлении и реализации такой функции, причем неудовлетворение этой потребности угнетает остльные режимы в рамках локуса.

Операционально данный критерий работает так: изменение некоторого режима (например, экологического - вместо того, чтобы засевать поля пшеницей, пустили на них овец) существенно, если наблюдается резкое падение одних и резкий рост других тенденций (производство пшеницы в провинции упало, а производство шерсти быстро выросло), кризисные явления и последующие необратимые изменения в ресурсной базе, технологиях и продукции смежных сфер (крестьяне остались без работы, рост социальной напряженности, миграции в город, рост мануфактур, рост закупок хлеба в других областях и т.д.).

Список литературы

Н.С.Розов. Интегральная модель исторической динамики: структура и ключевые понятия.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее