referat (Как И.В. Сталин установил личную диктатуру в ВКП(б)?), страница 2

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Как И.В. Сталин установил личную диктатуру в ВКП(б)?", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "исторические личности" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "исторические личности" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "referat"

Текст 2 страницы из документа "referat"

В ходе революционных событий Сталин вновь взял на себя прежнюю роль помощника Ленина по особым поручениям. Участвовал в Октябрьском вооруженном восстании как член партийного центра по его руководству. Его изворотливость, мастерство конспиратора и абсолютная надежность нашли хорошее применение. После установления Советской власти вошел в Совет народных комиссаров в качестве наркома по делам национальностей. Бурная политическая деятельность в массах в 1917 году не отвечала натуре Сталина, поэтому ничем особенным он не проявил себя: ни как политический руководитель, ни как яркая личность. Не обладая ораторским талантом, он не спешил выступать на многочисленных массовых митингах. Его статьи в большевистской прессе не обнаруживали публицистического дара. Не проявились у него также такие важные качества выдающегося революционного вождя как умение быстро приспосабливаться к новой обстановке и умение правильно реагировать, творческое мышление и хорошее понимание народных масс, решимость. Следует заметить, что 1917 год явился важной вехой на пути Сталина к вершине. Он находился в центре революционных событий, участвуя в совещаниях большевистского ЦК, действуя как один из ведущих партийных организаторов, он накопил значительный опыт политика. Именно тогда он получил статус признанного члена большевистского генерального штаба и, наконец, окончательно «стал Сталиным». Он зарекомендовал себя главным специалистом партии по проблемам национальных меньшинств и приобрел достаточное влияние на дела партии.

Далее я не буду так подробно описывать биографию И.В. Сталина, ограничусь лишь перечислением основных дат его жизни, так как это сделано в официальной биографической справке «Деятели отечественной истории» автора Шикмана А.П.

После начала гражданской войны Сталин был командирован на юг России в качестве чрезвычайного уполномоченного ВЦИК по заготовке и вывозу хлеба с Северного Кавказа в промышленные центры.

В ноябре 1918 года Сталин назначается председателем Военного Совета Украинского фронта. 30 ноября был создан Совет рабоче-крестьянской обороны во главе с Лениным. Сталин стал его членом, а как представитель ЦИК - заместителем Ленина. Популярность Сталина как руководителя-практика, умевшего брать на себя ответственность, принимать решения и добиваться их исполнения, росла. На VIII съезде партии он был избран членом Политбюро и Оргбюро. По предложению Ленина Сталин назначается народным комиссаром государственного контроля (с 1920 г. - нарком рабоче-крестьянской инспекции).

27 ноября 1919 года за боевые заслуги Сталин был награжден орденом Красного Знамени. В апреле 1922 года Пленум ЦК РКП(б) избрал Сталина Генеральным секретарем ЦК партии. В этой должности ему выпала сложная и ответственная обязанность - возглавлять политическое и хозяйственное руководство страной во время болезни, и после смерти Владимира Ильича Ленина.

В мае 1941 года Сталин принял на себя обязанности Председателя Совнаркома СССР. С начала войны он - Председатель Государственного Комитета обороны, нарком обороны и Верховный Главнокомандующий всеми Вооруженными Силами СССР.

Он был удостоен звания Героя Советского Союза, награжден двумя орденами "Победа" и орденом Суворова 1-й степени. 27 июня 1945 года Сталину было присвоено высшее воинское звание Генералиссимуса Советского Союза.

3. Как Сталин установил личную диктатуру в ВКП(б).

3.1 Исторические предпосылки установления личной диктатуры.

Утверждению И.В. Сталина генеральным секретарем ЦК ВКП(б) и превращению функций этой должности в противоположность тому, что она представляла при В.И. Ленине (в основном организационно-технической работы), а точнее узурпации власти посредством использования возможностей этого поста, способствовали историческая обстановка в стране в середине 20-х - начале 30-х годов, а также положение дел в партии, её классовый и социальный состав. Советский Союз находился тогда на этапе перехода от капиталистических форм хозяйствования к социалистическим, а в национальных окраинах – в Средней Азии, Казахстане – предстояло совершить скачок от феодализма к социализму. Экономика страны развивалась неравномерно: островками выделялись локализованные промышленные центры посреди бескрайних сельскохозяйственных просторов. Доля сельских жителей в составе населения страны в четыре раза превышала долю горожан, а крестьян было в шесть-семь раз больше чем рабочих. «Пополнение рабочего класса в 20-е годы шло в основном за счет выходцев из крестьянских семей. 40-45% крестьян стали рабочими. Как показала перепись 1929 года рабочие металлургических, горных и текстильных отраслей по-прежнему сохраняли связь с деревней, их семьи в большинстве случаев жили там. Даже в 1929 году 62% этих рабочих продолжали участвовать в сельскохозяйственных работах. И в годы первой пятилетки крестьянство стало преобладающим источником пополнения рабочего класса».3 Рабочий класс 20-х годов, в большинстве своем не имел длительного пролетарского стажа революционной закалки. Особенно это характерно для рабочего класса национальных окраин, малочисленного, имевшего в своем составе мало рабочих местных национальностей. Данной части рабочих была свойственна мелкобуржуазная идеология, которая обычно вносит в революционное движение свои предрассудки, слабости, ошибки, а особенно тоску по сильной личности. Мелкобуржуазность общества и культ личности взаимосвязаны между собой: первое в определенных обстоятельствах порождает второе. Российский рабочий класс, хотя и имел опыт гегемона в трех революциях, все же отличался от рабочего класса развитых капиталистических стран, не имел школы обучения демократии и парламентаризма. Примером тому служит такой факт – на одну тысячу жителей в европейской части России было всего 330 человек грамотных. И данное положение не изменялось в течение ближайших пяти лет. В 1926 году 43% жителей в возрасте 9-49 лет и старше были неграмотны.

Сталин в целях установления своего единовластия воспользовался низким общеобразовательным уровнем и недостаточно развитой политической культурой населения страны, у которого сильны были дедовские уклады. Он умело использовал то обстоятельство, что неграмотный человек стоит вне политики и почти не имеет представления о подлинной демократии. Для понимания процесса формирования единовластия имеют значение и политические аспекты жизни страны. Сталину помогали не изжитые до конца царистские настроения, укоренявшиеся в России на протяжении нескольких веков, а также отсутствие сформировавшихся и устоявшихся демократических традиций как буржуазного, так и добуржуазного типа в политической структуре дооктябрьской России, кроме того, община, земство, Государственная Дума и другие формы не развились как подлинные демократические институты. Численность рабочих-коммунистов в партии была всего 200 тысяч, ведь многие истинные рабочие «от станка» погибли на фронтах гражданской войны, кроме того, проводились чистки партии, которые имели цель убрать из партии карьеристов. Неизвестно был ли достигнут желаемый результат, потому что в партию на их место пришли отнюдь не пролетарские кадры. Такое положение мало изменялось и в последующие годы. К началу 1923 года в партии насчитывалось 372900 человек. Её состав изменился по сравнению с 1922 годом за счет вычищения непролетарских элементов, а не за счет приема в её ряды рабочих. Через 10 дней после 13 конференции РКП(б) ЦК принял решение принять 200 тысяч крестьян в партию. Таким образом, количественный рост партии менял её качественный состав. Недостаточно высокое, даже недопустимо низкое количество рабочих в партии большевиков к концу 20-х годов было благоприятным фактором для формирования необъятной власти в руках одного лица. Рабочий-коммунист с присущими ему коллективистской психологией и навыками революционной борьбы являлся главным препятствием этому. Согласно переписи членов партии 1927 года в рядах её состояло всего 30% рабочих. В 1928 году коммунисты с дореволюционным стажем составляли 1%, участники Октябрьской революции и Гражданской войны – 32,6%, остальные вступили в партию после 1921 года. Сложившееся положение усугублял наплыв в партию крестьян и рабочих, еще вчера обрабатывавших землю. Изменение классового состава партии в сторону уменьшения его пролетарской основы произошло так же в результате целенаправленной работы генерального секретаря – И.В. Сталина, и членов Политбюро Г.В. Зиновьева и В.М. Молотова, направлявших процесс расширения партии за счет непролетарских элементов. Все эти действия приводили к размыванию старого большевистского костяка партии, к утрате его единства. «Социально-политическая обстановка в стране, а также внутрипартийное положение благоприятствовали приходу к руководству партии Сталина, Зиновьева, Каменева, Троцкого. Все они были и оставались … в той или иной мере военными коммунистами, … были родом из этой политики».4 Отсюда их уверенность в том, что приемы и методы, которые помогли победить в гражданской войне, помогут преодолеть все пережитки старого. Подобная идеология и практика импонировала тем, кто пришел в партию недавно, не имея опыта подпольной борьбы, и рабочим, продвинувшимся в партийно-государственный аппарат.

Цель моей работы понять, почему именно Сталин утвердился в должности генсека и как он смог узурпировать власть. К тем объективным причинам, которые я рассмотрела выше, следует добавить и то, что его нравственный облик больше всего импонировал полурабочему, полуинтеллигенту, нуждающемуся в сильной и жесткой власти. Для них он был тем человеком, который умеет находить в данный момент лозунг, завораживающий кажущейся простотой и ясностью и который способен свести сложное к простой схеме, не требующей умственного напряжения для её понятия. По схеме можно отдавать команды, представляющиеся легко выполнимыми.

Ленин писал, что всякая великая революция, а социалистическая в особенности немыслима без гражданской войны и, следовательно, без жестокого принуждения. В годы «военного коммунизма» грубая и властная манера Сталина вызывала в партийных кругах меньше возражений, чем в любое другое время. Политическая культура большевистского движения была в определенной степени милитаризирована и стала еще авторитарнее. Предоставление диктаторских полномочий отдельным лицам не считалась чем – то противоречащим демократическим принципам Советской власти. Очевидно, что в «железный период» революции существовала огромная нужда и проявлялась максимальная терпимость к способному комиссару с диктаторскими замашками, чье имя ассоциировалось со сталью. Первые годы Советской власти явились периодом формирования сталинской фракции в партии: «Если после войны слава Троцкого была большой, а власть маленькой, то у Сталина наоборот, слава оказалась маленькой, но зато власть большой. Между тем Сталин по-прежнему стремился к славе».5

Следует заметить, что за достаточно небольшое время пребывания в роли генсека, Сталин смог провести в аппарат ЦК деятелей, беспредельно преданных ему и слепо подчинявшихся его воле. Расширение и обновление партийного членства неизбежно сопровождалось изменением мотивации. Если лица, нацеленные главным образом на успешную служебную карьеру, едва ли до 1917 года пошли бы в революционеры, то в дальнейшем среди вновь вступавших в правящую большевистскую партию карьеристские устремления стали обычным делом. И чтобы усилить личное влияние Сталин этим воспользовался. К тому же ему помог случай: внезапно умер Свердлов, ведавший организационными делами партии в первый послереволюционный период. Свердлов руководил партийной организацией, одновременно выполняя множество обязанностей, как председатель ВЦИК. Он лично назначал и перемещал партийных работников. После его смерти в марте1919 года была проведена реорганизация: расширен центральный комитет до 19 членов и 8 кандидатов и образовано два рабочих органа (каждый из пяти членов ЦК) – Политбюро и Оргбюро, а также воссоздан секретариат. Оргбюро поручались партийные назначения, обеспечивавшие претворение в жизнь решений Политбюро и ЦК. Секретариат осуществлял надзор за центральным аппаратом партии, а через него за областными и другими партийными организациями иерархической структуры, вплоть до многих тысяч партийных ячеек, сформированных в советских учреждениях самого разнообразного профиля. Сталин стал членом оргбюро с момента его возникновения в 1919г., но ему потребовалось три года, чтобы используя секретариат, обрести верховенство в центральном партийном аппарате. Таким образом, субъективные факторы в переплетении с объективными сыграли большую роль в возникновении и формировании господства Сталина. Сталин был утвержден генсеком, а не избран, как это принято считать. На Пленуме ЦК, состоявшемся на следующий день после XI съезда партии, 3 апреля 1922 г, по рекомендации Л.Б. Каменева, бывшего председателем на Пленуме, возможно с согласия В.И. Ленина. Утверждение Сталина генсеком, было принято единогласно. В его ведении находилась аппаратная работа в Секретариате ЦК, и все более расширяющаяся функция подбора и расстановки кадров, т.е., говоря современным языком, Сталин ведал вопросами организационно-партийной работы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее