46507 (Развлекательные ресурсы сети интернет), страница 3
Описание файла
Документ из архива "Развлекательные ресурсы сети интернет", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "46507"
Текст 3 страницы из документа "46507"
Исследование, которое провели ученые, показало, что использование Интернета в личных целях повышает трудоспособность и, как следствие, продуктивность на целых 9%. По словам автора исследования, Бренда Кукера из департамента менеджмента и маркетинга, "использование Интернета для отдыха в рабочее время" ("workplace internet leisure browsing", WILB) вопреки распространенному мнению помогает сотрудникам лучше сконцентрироваться на рабочих задачах.
"Людям необходимо периодически отвлекаться, чтобы не терять собранность, - сообщает Б.Кукер в своем исследовании, опубликованном на официальном сайте университета. - Короткие и ненавязчивые перерывы, вроде непродолжительного сидения в Интернете, позволяют мозгу расслабиться. Это ведет к повышенной концентрированности на работе в течение дня и, как результат, более высокой продуктивности".
Свое исследование ученые провели на 300 сотрудниках различных компаний. 70% из них признались, что прибегают к WILB на рабочем месте, при этом чаще всего ищут в сети различные товары, читают новостные сайты, играют в онлайн - игры и просматривают видео на YouTube.
"Компании тратят миллионы, чтобы заблокировать доступ своим сотрудникам к видео-порталам, социальным сетям и онлайн - магазинам, прикрываясь тем, что они приносят миллионные убытки. Но это не всегда так", - утверждает ученый.
Однако Б.Кукер подчеркивает, что его выводы касаются только тех работников, которые в личных целях используют Всемирную паутину умеренно, в течение не более 20% своего трудового времени. Те же, кто впадает в зависимость от интернет - безделья, демонстрируют плохое качество работы и неуспеваемость.
Глава 3. РАЗМЕЩЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСТУПА К НИМ.
Для размещения информационного ресурса в Интернете необходимо выполнить комплекс мероприятий:
необходимо определиться с формой опубликования конкретного ресурса в Интернете.
Чаще всего информационные ресурсы публикуются в WWW или размещаются на FTP-серверах.
далее требуется перевести исходные материалы в выбранный формат, например: текстовые документы и графические объекты, относящиеся к этим документам представить в виде html документов для опубликования на web-сервере.
Далее необходимо определиться с хостингом и выбрать хостинг- провайдера, если не предполагается создание собственного сервера. После подготовки информационного ресурса и выбора хостинг-провайдера, осуществляется размещение файлов публикуемого ресурса на выбранном сервере. После этого необходимо выполнить тестирование ресурса и выполнить комплекс мероприятий по популяризации этого ресурса.
Часто необходимо также оптимизировать параметры размещаемого информационного ресурса для более успешной индексации его поисковыми системами и как следствие привлечения более широкой интернет–аудитории.
Для начала войдем на сайт http://referats.ru/. Выбрать вкладку добавить работу. Затем необходимо указать тему работы, путь к файлу, файл должен быть заархивирован.
Рисунок 5. Размещение работы на http://referat.ru/
Прежде всего необходимо заполнить все поля: тематика, почтовый ящик, автор, выбрать раздел, тип и формат, заполнить поле использование. После этого нажать кнопку «Отправить». Курсовая работа будет доставлена в коллекцию курсовых работ в Интернете.
Адрес курсовой работы, размещенной в Интернете:
Заключение
Роль информации в развитии общества всегда была значительной, прорыв, совершенный в сфере информационно-телекоммуникационных технологий, позволил объединить компьютеры, находящиеся в различных точках мира, в единую Сеть. В результате общество приступило к созданию единого мирового информационного пространства, или мировых информационных ресурсов. Важнейшими элементами электронной части мирового информационного пространства являются развлектельные ресурсы.
Развлекательные ресурсы в образовании в первую очередь должны обеспечивать все категории пользователей доступом к развлечениям. Наряду с традиционными развлечениями, целый ряд сетевых информационных ресурсов является развлекательным (ICQ, социальные сети, сайты знакомств, игры и др.).
В любое время дня после изнурительной работы или обучения, когда необходима пауза чтобы немного отдохнуть и расслабить голову, можно воспользоваться развлекательными ресурсами, которые поднимают настроение.
Многие развлечения имеют положительные черты. Например компьютерные игры помогают отдохнуть, обладая такими качествами как ;
динамика - вас завлекает большое число объектов новых ситуаций, правил игры, вы отвлекаетесь от реального мира полностью, у вас не будет время вспомнить про учёбу или работу. Некоторых людей игры завлекают настолько, что люди не спят ночами;
доступность - вам нужен все лишь компьютер или ноутбук или мобильный телефон или игровая приставка.
Занятие ерундой, как известно, развивает слух, бдительность и боковое зрение, однако есть еще один плюс от направления энергии не в рабочее русло.
Как утверждают специалисты из Университета Мельбурна, тот, кто периодически отвлекается от работы, чтобы пообщаться в социальных сетях, оказывается намного продуктивнее своих коллег, следующих строгому уставу трудовых будней, сообщают британские СМИ.
Исследование, которое провели ученые, показало, что использование Интернета в личных целях повышает трудоспособность и, как следствие, продуктивность на целых 9%. По словам автора исследования, Бренда Кукера из департамента менеджмента и маркетинга, "использование Интернета для отдыха в рабочее время" ("workplace internet leisure browsing", WILB) вопреки распространенному мнению помогает сотрудникам лучше сконцентрироваться на рабочих задачах.
"Людям необходимо периодически отвлекаться, чтобы не терять собранность, - сообщает Б.Кукер в своем исследовании, опубликованном на официальном сайте университета. - Короткие и ненавязчивые перерывы, вроде непродолжительного сидения в Интернете, позволяют мозгу расслабиться. Это ведет к повышенной концентрированности на работе в течение дня и, как результат, более высокой продуктивности".
Список литературы
http://plzone.info/
http://sem97.rocit.ru/
http://kakoblog.ru/
http://www.mediaguide.ru/
http://reborn.ru/
http://rumetrika.rambler.ru/
http://otdyh24.ru/
http://advmaker.ru/
http://top.rbc.ru/
http://internetenok.narod.ru/
http://yourliberty.ru/189/
http://www.pautina.net/168/more6.html
http://www.mediaguide.ru/?p=news&id=484ced1a
http://rnet.ru/resources/entertainment_resources/
http://www.i-set.ru/index.php?id=int
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://referat.ru