45966 (Обеспечение системы документооборота), страница 11

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Обеспечение системы документооборота", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "45966"

Текст 11 страницы из документа "45966"

Таблица 3.4.

Тип местности

открытаязакрытая

K411/3

Таблица 3.5.

Наименование СДЯВТип хранилища

открытоеобвалованное

Аммиак1,322

Хлор1,220

Сернистый ангидрид1,320

Фосген1,423

Таблица 3.6.

Наименование СДЯВТоксические свойства

Поражающая концентрация, мг/лЭкспозиция, мин

Аммиак0,2360

Хлор0,0160

Сернистый ангидрид0,0510

Фосген0,450

3.1.4. Рекомендации по защите

В первую очередь необходимо определить границу возможного очага химического

поражения. Для этого на карту или план объекта экономики наносят зону возможного

заражения, а затем выделяют объекты или их части, которые попадают в зону

химического заражения.

Исходя из полученной картины, необходимо определить места расположения аптечек

первой помощи, количества и места складирования средств индивидуальной защиты

(респираторов, противогазов, защитных костюмов). Кроме того, учитывая, что

большинство СДЯВ являются еще и горючими, необходимо предусмотреть наличие

средств пожаротушения.

Основным видом защиты от воздействия СДЯВ являются: промышленные противогазы

марки “В”, “К”, и “М”, гражданский противогаз ГП-5 и фильтрующие противогазы

типа КД, также при объемной дохе кислорода не менее 18% и суммарной дозе

ядовитых паров и газов не более 0,5% возможно применение респиратора РПГ-67 КД.

При высоких концентрациях необходимо применять изолирующие противогазы и

защитный костюм от токсичных аэрозолей, резиновые сапоги, перчатки.

При этом необходимо помнить, что время пребывания в средствах индивидуальной

защиты существенно зависит от температуры окружающей среды (при работе в

пасмурную погоду сроки работы могут быть увеличены в 1,5 – 2 раза).

Ориентировочные сроки пребывания людей в изолирующих средствах в зависимости от

температуры воздуха приведены в таблице 3.7.

Таблица 3.7.Температура наружного воздухаПродолжительность работы в

изолирующей одежде

без влажного экранирующего комбинезонас влажным экранирующим комбинезоном

+30 и выше

+25 до +29

+20 до +24

ниже +15до 20 мин

до 30 мин

до 45 мин

более 3 часов1 – 1,5 часа

1,5 – 2 часа

2 – 2,5 часа

более 3 часов

При серьезных авариях, а также в случае возможности возникновения пожара,

необходима эвакуация персонала. Также, силами медперсонала объекта, службы ГО и

сотрудников объекта экономики должна быть оказана первая помощь пострадавшим.

Для возможности применения всех этих средств защиты и мер безопасности,

необходимо, чтобы весь персонал объекта экономики, на котором возможна авария со

СДЯВ, был ознакомлен с правилами техники безопасности, а также с правилами

применения средств индивидуальной защиты и оказания первой медицинской помощи

при отравлении ядовитыми газами. Службе ГО объекта необходимо проводить

периодические учения и/или методические занятия, способствующие получению

описанных навыков служащими объекта экономики, и моделирующие возможные ситуации

при возникновении аварии со СДЯВ и эвакуации людей.

3.1.5. Разработка программной документации

На АРС “Гражданская оборона: оценка химической обстановки при аварии со СДЯВ”

должен быть разработан документ “Руководства оператора” (Р. МИРЭА.00003-01 34

01).

Документ оформляется в соответствии с ГОСТ 19.505-79 и должен содержать

следующие разделы:

назначение программы;

условия выполнения программы;

выполнение программы;

сообщения оператору.

Руководство должно содержать сведения, необходимые для обеспечения процесса

интерактивного взаимодействия пользователя с АРС, и позволять облегчение

процесса освоения разработанной АРС.

3.1.6. Результаты опытной эксплуатации системы и технические предложения по её

развитию

В ходе опытной эксплуатации был сделан вывод, что система удовлетворяет

требованиям заказчика.

В целом разработанная система вполне может быть использована как кафедрой

“Безопасность жизнедеятельности” в качестве дополнительного обучающего средства

при выполнении студентами лабораторных работ, так и сотрудниками отделов ГО на

предприятиях.

АРС “Гражданская оборона: оценка химической обстановки при аварии со СДЯВ” на

следующих этапах разработки может быть расширена за счет дополнительных

расчетных и информационных модулей, охватывающих другие направления ГО

производства, или за счет предоставления возможности выбора методик для

существующих расчетов. Кроме того, АРС может быть дополнена развернутой

диагностикой ошибок пользователя при вводе данных, а также модулем пояснения

пользователю того, как был получен каждый конкретный результат, при желании с

выдачей промежуточных результатов.

3.2. Автоматизированная система по курсу “Экология и охрана труда”

3.2.1. Постановка задачи и ее спецификация

В процессе труда человек подвергается воздействию большого числа факторов,

различных по своей природе и характеру воздействия, которые влияют на его

здоровье и работоспособность. Обязательным условием для сохранения здоровья

работающих и обеспечения высокой производительности труда является соответствие

трудовой деятельности свойствам и возможностям человека, исключение воздействия

опасных и вредных производственных факторов. Это достигается при помощи систем

законодательных актов, социально – экономических, организационных, технических и

профилактических мероприятий и средств охраны труда (ОТ).

ОТ – это система законодательных актов, мероприятий и средств, обеспечивающих

безопасность, сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда.

Основная задача обучения в высших учебных заведениях по курсу ОТ – дать

студентам теоретическую основу для осуществления мероприятий ОТ на объектах

народного хозяйства. Компьютеризация всех сфер народного хозяйства предоставляет

широкие возможности по использованию средств вычислительной техники в сфере

обучения и, в частности, на кафедре “Охрана труда”. Возникает потребность в

разработке АРС, одним из возможных применений которой является использование ее

студентами при выполнении лабораторных работ по курсу “Охрана труда”.

Предполагается, что студент предварительно знакомиться со справочной информацией

по работе, получая необходимые сведения о цели работы, составе входных и

выходных параметров, а также о методике расчета. После этого студент производит

необходимые измерения и вводит данные в систему, которая выдает рассчитанные

значения параметров.

Другим важным применением АРС является ее использование сотрудниками отделов ОТ

предприятий, которые получают возможность делать необходимые расчеты по

предложенным методикам, с которыми они могут ознакомиться, используя справочную

информацию, предлагаемую АРС. Выполняемые ранее человеком сложные расчеты, часто

включающие в себя вычисление интегралов, логарифмов, использование метода

наименьших квадратов, берет на себя АРС. Это не только облегчает работу

сотрудников отделов ОТ, но и предотвращает возможное появление ошибок. Кроме

того, при расчетах часто используется информация, получаемая из справочных

таблиц, которые могут быть заранее включены в АРС, что устраняет необходимость

искать необходимые данные в многотомных справочниках. При разработке такой АРС

важное значение приобретает тот факт, что система ориентирована на

пользователей, имеющих в большинстве своем чрезвычайно небольшой опыт обращения

с ПК. Это приводит к необходимости создания программ с простым, интуитивно

понятным пользовательским интерфейсом. Кроме того, должна быть обеспечена

проверка введенных пользователем данных, чтобы не возникло сбоев системы.

Вообще, система должна корректно реагировать на любое действие пользователя,

например, выполнять требуемое действие или выдавать сообщение об ошибке, в

противном случае пользователь перестанет понимать, что он должен делать, что в

конечном итоге приведет к отказу от использования системы.

Состав и содержание расчетов, составляющих АРС “Охрана труда: компьютерное

моделирование местной вентиляции”, определялись в соответствии с консультациями,

получаемыми на кафедре “Охрана труда”.

АРС представляет собой прикладную программу для ЭВМ IBM PC с процессном класса

Pentium 60 или выше под управление ОС Windows 9x или Windows NT 3.0 или выше.

Программа обеспечивает расчет и моделирование зависимостей выходных параметров

от входных.

Работа с системой предполагает выполнение студентами лабораторных работ по

указанной теме, с использованием результатов работы программы.

3.2.2. Постановка задачи по исследованию местной вентиляции

Приступая к проектированию вентиляции, необходимо прежде всего дать

характеристику производственного помещения и проводимых в нем технологических

процессов. Следует указать все виды выделений (влаги, вредных веществ, избытка

тепла), характер их воздействий на человека, нормируемые предельно допустимые

концентрации вредных веществ и параметры микроклимата в помещении, где

осуществляется производственный процесс.

3.2.2.1 Влаговыделение

Влага выделяется в результате испарения со свободной поверхности воды и влажных

поверхностей материалов и кожи, в результате дыхания людей, а также химических

реакций, работы оборудования и т.д. Количество влаги, выделяемое людьми (см.

табл. 1), г/ч, определяется по формуле:

W = n / w, г/чел., (3.6)

где n – число людей; w – количество влаги, выделенное одним человеком, г/чел.

Количество тепла и влаги, выделяемое человеком приведено в таблице 3.8.

Таблица 3.8.

Характер Выполняемой РаботыТепло, ВтВлага, г/ч

полноеявное

при 10 °Спри 35 °Спри 10 °Спри 35 °Спри 10 °Спри 35 °С

Умственная160931401630115

Физическая

Легкая180145150840200

Средняя215195165870280

Тяжелая29029019516135415

Количество влаги, испаряющейся с открытой поверхности не кипящей воды,

определяется по формуле:

, кг/ч, (3.7 а)

где - коэффициент, зависящий от температуры поверхности испарения, его значение

определяется по таблице 3.9.; - скорость движения воздуха над поверхностью

испарения, м/с.; , - давление водяного пара, соответственно, при температуре

поверхности испарения и полном насыщении и в окружающем воздухе, кПа; - площадь

поверхности испарения, ; - барометрическое давление, кПа.

Таблица 3.9.

tисп, °С30405060708090

0,020,0280,0330,0370,0410,0460,051

Для не кипящей воды температура поверхности испарения находиться из таблицы

3.10. по средней температуре воды

Таблица 3.10.

tисп, °С2030405060708090

tе, °С1828374551586982

Количество влаги, испарившейся при кипении воды, , кг/ч, зависит от количества

подводимого к воде тепла и вида укрытия воды и может быть определено по формуле:

, кг/ч, (3.7 б)

где - опытный коэффициент, учитывающий вид укрытия:

для плотных укрытий без отсоса воздуха – , при отсосе воздуха – ; - мощность

теплового источника испарения, Вт; - скрытая теплота испарения, кДж/кг.

Ориентировочно интенсивность испарения может быть принята равной кг в 1 час с 1

поверхности.

Количество водяных паров, образующихся при химических реакция, в том числе и при

горении веществ, определяется по опытным данным. При сжигании 1 кг горючего

количество образовавшейся влаги может быть определено по таблице 3.11.

Таблица 3.11.

Горючей веществоWгор, кг/кг

Водный генераторный газ0,61

Ацетилен0,7

Бензин1,4

Количество испаряющейся влаги (кг/ч) при применении охлаждающих эмульсий при

охлаждении металлорежущих станков определяется по формуле , где - мощность

станков, кВт.

Влаговыделения от технологического оборудования обычно принимаются по справочным

данным.

3.2.2.2. Газо- и пылевыделение

В помещении могут находится различные источники выделений газов и пыли.

Необходимо учитывать газовыделения со свободной поверхности жидкостей, при

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее