tester (ПОСТРОЕНИЕ VERILOG-МОДЕЛИ BER-ТЕСТЕРА ДЛЯ ПРОВЕРКИ КАНАЛОВ СВЯЗИ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ), страница 3

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "ПОСТРОЕНИЕ VERILOG-МОДЕЛИ BER-ТЕСТЕРА ДЛЯ ПРОВЕРКИ КАНАЛОВ СВЯЗИ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "tester"

Текст 3 страницы из документа "tester"

На рис. 4.1 представлен результат подготовки рассмотренной ранее схемы (см.
рис. 2.3) к моделированию. Отметим, что для упрощения примера в явном виде моделируются не все элементы схемы, а только ее регистры. Это означает, что вместо требуемого в техническом задании gate-уровня проектирования применен более высокий RTL-уровень (Register Transfer Level). В результате, например, вместо обозначения в явном виде элементов Исключающее ИЛИ в модели использованы их “формульные” эквиваленты. Это несколько увеличивает дистанцию между моделью и ее реальным прототипом, так как формульный эквивалент не учитывает задержку срабатывания соответствующего логического элемента или группы элементов. В примере нет также явных моделей усилителей, инвертора, триггера. Поэтому в Вашем курсовом проекте следует разработать более подробную модель, в полной мере соответствующую gate-уровню.

Схема (рис. 4.1) представлена четырьмя модулями. Первый модуль (module ber_tester) описывает структуру устройства в целом. Остальные модули (module DCE, module Line, module DTE) описывают структуру соответствующих составных частей устройства. Для удобства составления модели введены два “фиктивных” D-триггера (показаны на рисунке штриховыми линиями), хотя возможны и иные решения.

Далее приведены примеры реализации четырех упомянутых модулей. Каждый из них традиционно оформлен в виде отдельного файла. При компоновке проекта эти файлы собираются в одну группу и “исполняются” после выполнения Вами цепи команд экранного меню: Project  New   Add (добавить в проект четыре файла – описания четырех модулей)  OK  GO (провести моделирование)). При успешном выполнении моделирования следует вывести на экран временные диаграммы, желательно в такой же последовательности, как на рис. 4.2, а именно:

timing – пронумерованная в десятичном виде последовательность тактов, т. е. перио дов сигнала от генератора G1 (рис. 4.1);

RxCgood – синхросигнал без ошибок;

RxDgood, – данные без ошибок;

A[1:M] – шестнадцатиричный код в М-разрядном регистре А;

errRxC – импульс (импульсы) ошибок сигнала RxC;

errRxD – импульс (импульсы) ошибок сигнала RxD;

RxCbad – синхросигнал с ошибкой (ошибками);

RxDbad – данные с ошибкой (ошибками);

B[1:M] – шестнадцатиричный код в М-разрядном регистре В;

D_input_TT – сигнал на входе D-триггера модуля DTE;

ERROR – выходной сигнал (Ошибка) BER-тестера.

Рис. 4.1. Схема BER-тестера с обозначениями в терминах системы Verilog HDL для моделирования на уровне RTL

4.2. Пример построения RTL-модели BER-тестера на языке системы Verilog HDL

4.2.1. Файл BER-main_module.v

//Главный модуль (верхний уровень иерархии модулей)

module ber_tester (ERROR); // ber_tester - наименование модуля,

// в скобках заключен перечень выходов

// и входов (входов нет, имеется один выход)

output ERROR; // дается определение ERROR как выхода (а не входа)

wire RxDgood, RxCgood, RxDbad, RxCbad; // список проводов главного модуля

DTE DTE1(ERROR, RxCbad, RxDbad); // Структурная модель BER-тестера

Line Line1 (RxCbad, RxDbad, RxCgood, RxDgood); // на основе трех модулей:

DCE DCE1(RxCgood, RxDgood); // DTE, Line и DCE (DTE1, Line1 и //DCE1)

endmodule // стандартное оформление конца модуля

4.2.2. Файл BER-DTE_module.v

module DTE(out1, in1, in2); // Наименование модуля, список выходов и входов

input in1, in2; // Входы

output out1; // Выход

parameter M=5, N=3; // М - длина регистра, N - точка подключения

// обратной связи. Возможные сочетания М и N:

// 3 2, 4 3, 5 3, 6 5, 7 6, 9 5, 10 7, 11 9, 15 14, 17 14,

// 18 11, 20 17, 21 19, 22 21, 23 18, 25 22, 28 25, 29 27,

// 31 28, 33 20, 35 33, 36 25, 39 35

reg [1:M] B; // Описание М-разрядного регистра В

reg TT; // Описание D-триггера как одноразрядного регистра

wire D_input_TT; // Описание провода

assign out1 = TT, // Утверждается, что состояние выхода out1

// отображает состояние D-триггера

D_input_TT = B[N] ^ B[M] ^ in2; // Утверждается, что состояние провода

// D_input_TT определяется суммированием

// по модулю два трех переменных: B[N], // B[M] и in2

always begin: analyzer // BER-анализатор работает "всегда" следующим образом:

@(negedge in1) begin: prediction_and_check // по отрицательному фронту сигнала in1

TT = B[N] ^ B[M] ^ in2; // обновляется состояние триггера ТТ,

B = B >> 1; // код в регистре В сдвигается вправо на

// один разряд,

B[1] = in2; // после этого в освободившийся разряд В[1]

// помещается бит с входа in2

end // Окончание действий, вызванных отрицательным фронтом

// сигнала in1

end // Окончание конструкции "always"

endmodule

4.2.3. Файл BER-Line_module.v

module Line (out20, out10, in20, in10); // Наименование модуля, список выходов и входов

input in20, in10; // Входы

output out20, out10; // Выходы

reg errRxD, g3, errRxC; // Описание одноразрядных регистров

integer count, timing; // Описание абстрактных целочисленных переменных

initial count = 0; // Установка начального значения переменной

initial errRxD=0; // Установка начального состояния регистра

initial g3=0; // Установка начального состояния регистра

assign out10 = in10 ^errRxD; // Сигнал на выходе out10 формируется суммированием

// по модулю два сигналов in10 и errRxD

assign out20 = in20 ^errRxC; // Сигнал на выходе out20 формируется суммированием

// по модулю два сигналов in20 и errRxC

// "Всегда" по положительному фронту сигнала на входе in20:

always @(posedge in20) begin: ticking // Прибавляется единица к счетчикам тактов (такт -

count = count + 1; // период сигнала в проводе RxCgood);

timing = count - 1; // timing отстает от count на единицу

errRxC = g3; // перепись бита из регистра g3 в регистр errRxC

end

// "Всегда" с задержкой на 20 элементарных единиц времени, т. е. на один такт,

// проверяется, нужно ли формировать ошибку в линии RxD

always #20 if

((count == 39) // Положения ошибок в линии RxD (задаются согласно

|(count == 60) // выбранному варианту задания на курсовой проект)

|(count == 70)

|(count == 40)

|(count == 40)

|(count == 40)

|(count == 310)

|(count == 120)

|(count == 160)

|(count == 130))

begin

errRxD = 1; // ошибку формировать нужно

end

else

begin

errRxD = 0; // ошибку формировать не нужно

end

// "Всегда" с задержкой на 20 элементарных единиц времени, т. е. на один такт,

// проверяется, нужно ли формировать ошибку в линии RxC

always #20 if

((count == 9) // Положения ошибок в линии RxC (задаются согласно

|(count == 40) // выбранному варианту задания на курсовой проект)

|(count == 700)

|(count == 940)

|(count == 400)

|(count == 126)

|(count == 127)

|(count == 128)

|(count == 129)

|(count == 130))

begin

g3 = 1; // ошибку формировать нужно

end

else

begin

g3 = 0; // ошибку формировать не нужно

end

endmodule

4.2.4. Файл BER-DCE_module.v

module DCE (out40, out30); // Наименование модуля, список выходов и входов (входов // нет)

output out40, out30; // Выходы

reg g1; // Описание одноразрядного регистра g1

parameter M=5, N=3; // М - длина регистра, N - точка подключения

// обратной связи. Возможные сочетания М и N:

// 3 2, 4 3, 5 3, 6 5, 7 6, 9 5, 10 7, 11 9, 15 14, 17 14,

// 18 11, 20 17, 21 19, 22 21, 23 18, 25 22, 28 25, 29 27,

// 31 28, 33 20, 35 33, 36 25, 39 35

reg [1:M] A; // Описание М-разрядного регистра A

reg temp; // Описание одноразрядного регистра temp

initial A = 1; // Начальная установка регистра А

assign out30 = A[N] ^ A[M], out40 = g1; // Описание поведения выходов модуля

initial begin: stopper // Остановить процесс моделирования

#20040; $stop; // по истечении 2040 элементарных единиц

end // времени (один такт = 20 единицам времени)

always begin: RxC_generator // тактовый генератор:

#10 g1 = 0; // длительность паузы = 10 единицам времени

#10 g1 = 1; // длительность импульса = 10 единицам времени

end

always begin: pseudorandom_RxD // Генератор псевдослучайной последовательности битов

@(posedge g1) // По положительному фронту сигнала с регистра g1:

temp = A[N] ^ A[M]; // сохранение старого значения суммы по модулю два A[N] и A[M],

A = A >> 1; // сдвиг кода в регистре А на один разряд вправо,

A[1] = temp; // запись в первый разряд регистра А содержимого регистра temp

end

endmodule

Рис. 4.2. Пример временных диаграмм сигналов BER-тестера, полученных в результате моделирования. Из них следует, что ошибка при передаче синхросигнала по линии обнаруживается

Литература



1. Сухман С.М., Бернов А.В., Шевкопляс Б.В. Компоненты телекоммуникационных систем. Анализ инженерных решений. – М.: МИЭТ, 2002.– 220 с.

2. Hyde Daniel C. CSCI 320 Computer Architecture. Handbook on Verilog HDL.
Bucknell University, 1997.





















Составитель – Б. В. Шевкопляс

31. 03. 2002



Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее