Дьяконов В. Maple 7 - Учебный курс (Дьяконов В. Maple 7 - Учебный курс.djvu), страница 96

DJVU-файл Дьяконов В. Maple 7 - Учебный курс (Дьяконов В. Maple 7 - Учебный курс.djvu), страница 96 Компьютерный практикум по специальности (3491): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Дьяконов В. Maple 7 - Учебный курс (Дьяконов В. Maple 7 - Учебный курс.djvu) - DJVU, страница 96 (3491) - СтудИзба2020-08-25СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Дьяконов В. Maple 7 - Учебный курс.djvu", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "компьютерный практикум по специальности" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 96 - страница

Полччен как график траектории движешгя частицы, так и аналитические уравнения, описывающие это движение. Разделение изотопов Рассмотрим еще одну классическую задачу ядерной физики — разделение изотопов (атомов с одинаковым зарядом ядра, но разной массой). Для этого используют различные способы. В частности, это может быть масс-спектроскопический метод. Из точки А вылетают однозарядные ионы (ц = е - 1.6" 10 " Кл) разной массы (от 20 до 23 а.е.м.) и под разными углами в пределах от 80 до 100' к оси х в плоскости ху (рис. 17.9).

Вдоль оси г приложено магнитное поле В=10 ' Тл, Рассчитаем траектории полета частиц, Будем надеяться, что это гюдскажет способ разделения изотопов. Приступим к решению данной задачи. Сила Лоренца, действующая на движущуюся частицу, à — 9'(Б+"(ч, В)). Проекции векторного произведения (ч, В) на оси х, у, г заданы выражениями: (ч.в]х чуоВа-ча*ВУ (ч,В)у чаявх-чхява (ч,в)а чхмВУ-чуева 634 Урок 17. Примеры решения научно-технических задач Рис. 17.9.

Иллюстрация к методу разделения изотолое В соответствии с этим дифференциальные уравнения, описывающие траекторию полета частицы по осям х, у, к имеют вид; > Ге51аГ1: > зуз: Стт((х(С) Л$2) ц*(Ех+(61(((у(1).1)лвз-дт(т(к(С),1)лву))/ваззаАЗ(((у(1),1$2)- цл(Еу>(де 6((з(1) .1) явями(т(х(1) .1) лак) ) /мазза. Ст Г((з(1) Л$2)- ц"(Есе(61(((х(1).1) "Ву-ст(Е(у(С),1)*Вх))/лизка: д' зул;= — х(Е) = ' дт' таяла д' — )'(Е) = таяла дз — к(Е) = ( )= тапка Зададим исходные числовые данные для расчета: > е): 1.6е-19:Ч; 1ед: > Чх: Члсо5(а1рва):Чу: Члп)п(а1рна):Ех: О:Еуе"ОЕЕзт О:Вх: Ое Ву:-0:Вз:-1е-г; Выполним решение составленной выше системы дифференциальных уравнений: >хую Озо1че((зуз.х(0) 0,0(х)(0) Чх,у(0) О.О(у)(0) Чу.к(0) 0.0(з)(0)-О].

(х(С).у(С),к(С)),весил) 1ар1асе): > ХХ: (мазза.а1РПа)->.6250000000е25*вззпа*(5)п(а1РПа)-1,*5!п(а1РПа)л лооп(. 1600000000е-20>с/пизза)+сок(а1рва) *зтп(. 1600000000е-20*1/мазза)): > ЧЧЕ (мазза,а1рва)->.6250000000егвчеизза"(-1.>сок(а1рва)чсоз(а!рна)* *сок(. 1600000000е-20>С/паапа)+зтп(а1рва)*сцп(. 1600000000е-20*1/паапа)): ХХ:=(таяла, сс) -з .625000000010зз талка Нп(а)-1.5(п(в)соп(.!600000000)От 1+сок(а)п)п(.1600000000)вм 11 ( тата / таяла е е Л'Е=(талка, а) -+.6250000000!От' таиа -1.соп(а) +сок(а)соп(.160000000010св — 1+поп(а) 5(п(.160000000010ае — 11 (- талка / т,' талка // Иоделироааниефизическихяалений 535 Построим графики решения: > аев: 1.67е-27; цг: 3,14/180: > р)ОС([(ХХ(20*аев.80*00)ЛХ(20*аев,80<00), С 0..10е-5].(ХХ(20*авв.90*ос),'й(20<аев,90'цг), С 0..10е-5],(ХХ(28*аев.80»иг).77(28<аев,80*00).

С 0..100-5],(ХХ(28<аев.90<00).'й(28*аев,90<00). С О.. 100-5],(ХХ(24*аев.80<00),77(24*аев.80*00). С 0..10е-5].(ХХ(24*аев.90»цг),77(24<аев,90»цг), С О.. 10е-5]] ге(ек (0.,0.65,0..0.65]. со)ог (гее,гед.ыце,Ыце.Ыасе.ыасК].)аье)в (х,у]): Эти графики показаны на рис. 17.10. ОЗ 02 01 01 02 Оз 04 О.а 06 к Рис. 17.10. )рвекгории движения час»и ц Полученные графики (рис. 17.10) наглядно показывают на одну из возможностей разделения изотопов.

Как говорится, осталось подставить <стаканчик» в нужное место /шя ловли нужных изотопов. Разумеется, это только изложение идеи одного из методов разделения изотопов. Увы, на практике приходится использовать сложнейшие и дорогие физические установки для решения этой актуальной задачи. Моделирование рассеивания альфа-частиц Одним из фундаментальных доказательств существования ядра у атомов стал опыт с бомбардировкой тонкой фольги из металла альфа-частицами с высокой энергией.

Если бы <массивных» ядер не существовало, то альфа-частицы должны были бы спокойно пролетать сквозь тонкую фольгу, практически не отклоняясь, Однако, как физики и ожидали, некоторая часть частиц испытывала сильное отклонение и даже поворачивала назад. Очевидно, что имели место отскоки (упругие столкновения) с малыми, но массивными ядрами металла фольги. В нашем распоряжении, увы (а может быть и к счастью), нет ускорителя альфа- частиц. Так что мы, не опасаясь облучения и очередной Чернобыльской катастрофы, сможем смоделировать это интереснейшее физическое явление с помощью математической системы Мар1е 7. Причем спокойно сидя перед своим домашним компьютером и глубокомысленно наблюдая за траекториями полета альФа-частиц.

636 Урок 17. Примеры решения научно-технических задач Итак, пусть в нашем теоретическом опыте альфа-частицы с энергией 4 МэВ рассеиваются тонкой золотой фольгой. Рассчитать траекторию частицы, приближающейся к ядру атома Ап. Прицельное расстояние р равно 2*10-)з м. Приступим к решению задачи и зададим вначале систему дифференциальных уравнений для траектории альфа-частицьс > геясдга) » яуя: 01(((х(2),2$2) 01~02»х<2)/(4*Р)*ЕО'пеева* (х(2)"2+ +у(СГ2)"(3/2И,61(((у<2),212) 01"02*У<2)/<4 Р)"ЕО маяка*(х(2)"2+у(2)"2) (3/2И: ]2 яуя:= †, х(/) а/2 1 91 92 х(/) 4 <П2) ' псОп)азха (х(/) +У(/) ) 0192 у(О 82 1 —,У(/) =4 (3'2) я ВО а>аяза (х(!) + У(/) ) Введем исходные числовые данные для вычислений: > 01: 2*1.бе-19:02:=79*1.бе-19:еаяяа: 4«1.67е-27:ЕО: 8.85е-12: а: 4е-13: р: 5е-15:Т:-4еб*1.6е-19:ЧОх: яцга<2~Т/маяка): Создадим графическую структуру решения нашей системы дифференциальных уравнений для нескольких расчетных отклонений линии движения альфа-час- тицы от центра ядра атома, находящегося на ее пути: > и)еь(весоо1я);яя:-Оер1ос((яуя].(у(с).х((Ц,( 0.,7е-20.

[[х(0)--а.в(х)(0)-ЧОх.у(0)-р,в(у)(0)-0], [х<0)--а.е(х)<0)-ЧОх,у(0)-р«4,0(у)(0)"0]. [х(0)--а,о(х)(0) ЧОх.у(0)-р*8,0(у)(0) О]. [х<О)--а,в(х)<О)-ЧОх.у<О)-р'12.0(у)<О)-О]. [х<0)--а.в(х)(0) ЧОх,у(О)-р"16,0(у)(0) О], [х<О) -а,в(х)<0) ЧОх,у(О)-р*20.0(у)(0) О]. [х(0) -а,в<хПО)-ЧОх,у(0) р*24,0(у)<0)-0]. [х<0)--а,в<х)(0)-ЧОх.у<0)-р«28,0(у)<0)*О]], х(С)--а..а,ясене-[х<2),у(2)].ясеря12е 1е-21,11песо1ог Ы ас<с): > и1<П(р!отсоо1я):уу: с1гс1е([О.О],2Е-14.со1ог геп.тн(схпеяя 2): ТХ/апйпя, <Ье па)не (ганя(а<е Ьая Ьееп ге<(ейпе<1 Построим центр ядра (кружок со знаком +) и траектории альфа-частиц: > яя2: Р~ОТ(ТЕХТ<[О.-О.Зе-14].'+').

РОНТ(НЕЕЧЕТ!СА. ООЫООЕ.14И: Осталось построить график траекторий движения альфа-частиц вблизи центра атома: > и1СП(01оая): %ага) пй, (Ье пате сЬапвесоог((я Ьая Ьееп гес(ей)пе)( > 0(яр1ау([яя,уу.яя2],2Юе 'Рассеивание а-частиц ,ахея-(гапеп)) График траекторий движения альфа-частиц вблизи ядра представлен на рис. 17.11.

Этот график настолько нагляден, что не требует пояснения. Моделирование дни>кения альфа-частиц вблизи малого и «массивного» ядра атома дает наглядное представление о математической и физической сути дан- ного опыта. Надо лишь помнить, что нельзя нацеливать альфа-частицы прямо моделирование и расчет злентронных схем 637 в центр ядра. Более сложные, чем приведенные, расчеты показывают, что при агом альфа-частица настолько близко подходит к ядру, что надо учитывать новые факторы, возникающие при близком взаимодействии, Они могут привести к тому, что частица будет поглощена ядром.

Но зто уже тема нового разговора, выходящего за рамки данной книги. я«стет«ее«не елея*-чесыц Зе-13 а.а Зе-13 иф Эснэ 1е-13 -Ее.тэ -Эе.13 о «Щ Рис. 17.11. Траевторнн движения аяефа-частиц вблизи ядра атома Моделирование и расчет электронных схем Нужно ли применять Мар!е для моделирования и расчета электронных схем? Нужно ли применять системы компьютерной математики для анализа, расчета и моделирования электронных схем? Ответ на этот вопрос нс так прост, как кажется с первого взгляда. С одной сто1юны, к услугам пользователя компьютера сейчас имеется ряд программ схемотехнического моделирования, например Мкго-СЛР, Е!ессгоптсз 'ЭЧогЬЬепсЬ, РЯртсс, ЕЗезтяп ЬаЬз и лр,, автоматически составляющих и решающих большие системы уравнений состояния электронных схем и моделирующих работу бесчисленного множества электронных схем без кропотливого «ручногое составления уравнений.

Но, с другой стороны, анализ схем в таких программах настолько автоматизирован, что начисто теряется его физическая и математическая сущность. Это не так уж страшно, когда моделируются типовые схемы на давно известных или, скорее, просто хорошо знакомых электронных приборах. Но зто явно плохо, когда обьек- 638 Урок 17. Примеры решения научно-технических задач том исследования и моделирования являются новые нетрадиционные схемы на новых или малоизвестных приборах илп когда знание физических и математических основ работы таких схем принципиально необходимо.

Например, при изучении их в вузах и университетах. В этом случае применение систем компьютерной математики не только возможно, но и принципиально необходимо. Малосигнальный анализ усилителя на полевом транзисторе Рассмотрим классический усилительный каскад на полевом транзисторе, схема которого приведена на рис, 17.12, а, Его эквивалентная малосигнальная схема представлена на рис.

17.12, б. Р4 Рис, 17.12. Принципиальная (а) и зквивалентная !б) схемы усилителя на полевом транзисторе > ГЕВсасалитгщр!Осз): %апина, тйе паите сЬапяесоогс)з Ьаз Ьееп тес)ейтпес) Из законов Киргофа вьпекает, что сумма токов, втекающих в каждый узел и выте- кающих из него равна О. Сзтедовательно, для узлов эквивалентной схемы рис.

17 12 можно записать следующую систему уравнений в операторной форме: Р7- Рн Р7- и2 > ет)1:= О = Я! ! е С1 )г2 — Р7 Р'2 Р'2 — Р'З > ет)2:= О = ! Я2 ! е С1 е С2 !гз — 7>2 Кз + )с 1>2 )гз — РЪ ° е7з:=О= ЯЗ 1 е СЗ 1 есг Наша цель заключается в расчете характеристик усилителя операторным мето- дом. Подключим нужный нам пакет р!оци Моделирование и расчет электронных схеи 539 Ио- рЗ )Ъ > ез34:= 0 = 1 К4' + 4 СЗ Переменные напряжения на узлах схемы находятся из аналитического решения данной системы. При этом заблокируем вывод их аналитических значений, поскольку он очень громоздок.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5192
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее