Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988

Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988, страница 6

DJVU-файл Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988, страница 6 Физиология (283): Книга - в нескольких семестрахБеркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988: Физиология - DJVU, страница 6 (283) - СтудИзба2013-09-15СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "физиология" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

Это изобретение приведет к интенсивному развитиго учения об электричестве и электротехнике и сделает Х1Х век веком не только пара, но и электричества. Но причем же тут электробиология? Лирическое) отступление о путях науки. Давайте теперь на минуту остановимся и аадумаемся о том, что н«е мы узнали не только об истории открытия «животного электричества», но и о науке вообще. Одна из главных целей, поставленных на прочитанных вами страницах, — покааать достаточно типичную картину раавития рауки. Первый урок, который можно извлечь из рассказанного, состоит в том, что наука — это некоторая единая система взаимодействующих областей, что учение о теплоте влияет ва учение об электричестве, что открытия в области фиаики влияют на развитие биологии, а решение биологической проблемы (есть ли электричество, вырабатываемое животными) приводит Вольта к чисто физическому открытию.

В школе можно раздельно преподавать, 'равные предметы, да иначе, о-видимому, и нельая, в университетах создают разные факультеты, научно-исследовательские институты то>ко ааняты каждый своей более или менее узкой проблемой. Но в природе явления тесно связаны, переплетены и часто совершенно не согласны лечь на полочку того или иного научного ведомства.

Во-вторых, всякое новое открытие, новая теория, новые эксперименты являются следствием предыдущих экспериментов и теорий — з этом одно ив проявлений яепрерывности развития культуры. Ньютон говорил: «Если я видел больше других, то это только потому, что я стоял на плечах гигантов». Бросается в глаза также международный характер науки: проводники открывают в Англии, лейденскую банку — в Германии; Франклин работает в Америке, Рихман — в России, Гальвани и Вольта — в Италии. Мы видели, что и в ХУП> веке новые открытия очень быстро пытаются использовать для практики (например, Вольта изобретаег свой столб в 1799 г., а книга В, В. Петрова о применении электрической дуги вмходит уже в 1803 г.); мнение, нередко выскааываемое в литературе, что в старину от открытия до его применения проходили многие десятилетия, скорее легенда, чем факт.

Открыти « применяли настолько быстро, что к этому ироде>су зачастую примазывались шарлатаны. Особенно мы хотели бы остановиться ва роли зксперимеита в науке и роли личности ученого в открытии. Наивные опясавия: «Для решеиия проблемы ученый поставил опыт и выяснил, л очень редко соответствуют действительности. Один и тот же эксперимевт может истолковываться совершенна по-развому разными людьми. Гальвани поставил опыт с замыканием цепи двумя развыми металлами, по ои яе сковцевтрировал свое внимание иа этой детали, считая ее несущественной. В этом отразилась ваправлевиость его личных интересов: ои был врач и хотел использовать электричество для лечения, поэтому ему было важно установить, что электричество ве чуждо живому, а, наоборот, внутренне присуще и мышцам, и нервам. В работе сказалось также его знакомство с электрическими скатами, которме'точио могли вырабатывать электричество; Гальвани искал совершенно определенное явление и считал, что нашел его.

Мы видим, что важен предыдущий опыт ученого, его эмоциокальиый настрой, цели, которые ов перед собой ставит. Вольта дал другов истолкование тому же опыту: дело ве в зживотяомю а в металлическовг электричестве. Но чтобы доказать это истолкование, Вольта должеи был ве просто повторить опыт Гальвани, а придумать десятки новых, некоторые из которых мы описали.

Придумать опыт и поставить его — это только часть дела. Как правило, опыт допускает много рааяых истолковании (или, как говорят, интерпретаций), для выбора правильного истолковаяия обычно необходимы новые опыты. Кроме того, яа интерпретацию эксперимента существенно влияет уровевь знаний данной эпохи. Вспомните, как подвела Гальвани вера в теоретическии вывод Джильберта. Бывает, что существует несколько альтернативных возможностей в ивтерпретации опыта и удается придумать новый опыт, который позволяет сделать выбор из этих альтернатив.

Такой опыт иааывают критическим. Однако нередко потом вылсвяется, что какая-то из возможиых интерпретаций была унущеиа ври постановке такого опмта. Опыт — это шаг яа пути науки, шаг, который, как правило, ведет к развилке новых дорог. Наука — непрерывный процесс работы мысли и перед опытом (иваче его ве придумать),и во время него, и особенно после него.

Спор сторонников Гальвани и сторонников Вольта Вернемся теперь к Гальвани. Как же он отреагировал на критику Вольтар Ведь доводы Вольта разрушали его надежды на создание нового направления в медицине. И Гальвани направляет все усилия па то, чтобы доказать свою правоту. С 1794 по 1797 гг. он предпринимает попытки отстоять свое открытие. Он ставит новые опыты, в которых вообще не используются никакие металлы (даже препарирование лягушки производится стеклянными инструментами).

Расскажем о трех таких опытах. О п ы т 1. Бралась мьппца с отходящим от нее нервом (рис. 2, а). Отдаленный конец нерва перерезался и приводился в соприкосновение с мышцей при помощи стеклянной палочки. В момент прикосновения нерва мышца сокращалась. Для удачного воспроизведении опыта нужен был свежеперерезанный нерв. Гальвани отмечает, что место перерезки, по-видимому, играет какую-то важную Рнс 2, Новые опыты Гальвани: М вЂ” мышцы, Н вЂ” нервы, П места перереакн нервов, Р— место раздражении роль.

Здесь он опять проявляет замечательную наблюдательность, как и в случае с двумя разными металлами. О п ы т 2. В этом опыте использовались две мышцы с отходящими от них нервами (рис. 2, б), Один нерв укладывался в виде дуги, а второй располагался так, чтобы одна его точка лежала на неповрежденном участке первого нерва, а вторая — возможно ближе к месту его перерезки; мышца, связаннан со вторым нервом, сокращалась. (Заметьте, что адесь тоже фигурирует свежеперереаанный нерв!) Этот опыт показывает, что между нормальным и поврежденным участками нерва течет электрический флюид (в это время Вольта уже начинает использовать термин «ток»).

О и ы т 3. Вновь брались две мышцы с отходящими от нкх нервами (рис. 2, в). Нерв второй мышцы помещался на первую мышцу. Раздражался первый нерв, отчего сокращалась первая мышца, Неизменно вслед за этим возникало сокращение и второй мышцы. В этом опыте разрез нерва не играл никакой роли. Сокращающаяся мышца как-то действовала на лежащий на ней нерв.

К сожалению, эти свои опыты Гальвани не смог опубликовать — они были описаны только в его частных письмах. Но у него был ряд сторонников и последователей, которые опубликовали описания многих новых опытов, подтвернтдающих взгляды Гальвани. Вольта и его сторонники приводили против таких опытов три основных возражения, Во-первых, Вольта высказал предположение, что «двигателем» электрического флюида может быть не только контакт металлов, но и контакт разных жидкостей (и это в принципе оказалось верным, как мы увидим дальше). Но во всех опытах Гальвани обязательно были разные жидкости: нельзя высушить препарат лягушки, тогда он погибнет. Значит,в принципе нельзя показать, что электричество создается живым органиамом, а не соприкосновением разных растворов, а нервы с мышцей играют роль только «живого электроскопа», Во-вторых, во всех опытах Гальвани присутствует механическое движение — либо двигают нерв, либо сокращается мышца.

Может быть, причиной сокращения мышцы в этих опытах является механическое раздражение,— предполагал Вольта. Наконец, пусть даже сокращающаяся мышца (опыт 3) может возбудить нерв. Но откуда следует, что она это делает с помощью электричества7 Известно, что нерв моя~- но возбудить давлением, нагреванием, химическими воздействиями и т. д.

Где доказательства, что в опытах Гальвани раздражителем является именно электрический ток7 Несмотря на помощь друзей и последователей, поддержку таких крупных естествоиспытателей, как А. Гумбольдт, Гальвани проиграл спор с Вольта. Аргументы Вольта казались вполне убедительными. В 1797 г. наступает окончательный крах:по политическим мотивам Гальвани выгнали из университета, Он лишился возможноств работать и через год умер. Однако на этот раз Вольта ошибся. Во всех трех описанных выше опытах Гальвани действительно имел дело с »животным электричеством», которое ему наконец-то удалось открыть.

После изобретения источника постоянного тока Вольта становится знаменит и всеми признан. В 1801 г, Наполеон приглашает его в Париж, где в Академии наук он демонстрирует свой знаменитый вольтов столб, Умер Вольта в 1827 г, в возрасте 82 лет, овеянный славой. Личные судьбы Гальвани и Вольта ело»вились очень по-разному. Но если отвлечься от человеческих судеб и посмотреть на судьбу основных научных открытий„ сделанных Гальвани и Вольта, то мы увидим удивительную аналогию. Из истории «металлического» электричества, открытого Вольта К огда Вольта изобрел гальванический элемент, перед ним встал вопрос: в чем причина возникновения электрического тока — в соприкосновении двухметаллов или же в сопРикосновении металлов с жидкостя- миУ Вольта попробовал вообще убрать жидкости и поставил такой опыт.

На чувствительный электроскоп помещался медный диск, покрытый сверху тонким слоем изолятора. На него клали такой же цинко— — вый диск с изолирующей ручкой и эти два диска на мгновение соединяли медной проволокой (рис. 3, а). Затем проволоку убирали и снимали верхний диск.

Электроскоп показывал наличие заРяда (рис. Рпс, 8. Опыт Вольта с двумя метал- 3, б). Вольта объяснял ' ' лкческкмя дисками . этот опыт так. Когда два разнородных металла привели в соприкосновение, они получили разноименныезаряды(см. Рис. 3, а). Но эти заряды, притягивая друг друга, оставались по разные стороны изолятора. Когда верхний заряженный диск убрали, заряды с нижнего диска попали на лепестки электроскопа. И никакой жидкости при этом не было. Следовательно, все дело просто в соприкосновении двух металлов! Но с самими металлами при этом совершенно ничего не происходило, кроме возникновения заряда.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее