0716 (Методическое пособие №0716), страница 6

DJVU-файл 0716 (Методическое пособие №0716), страница 6 Устройства приема и обработки сигналов (УПОС) (2192): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)0716 (Методическое пособие №0716) - DJVU, страница 6 (2192) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "0716" внутри архива находится в папке "Методическое пособие №0716". DJVU-файл из архива "Методическое пособие №0716", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "устройства приема и обработки сигналов (упос)" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "устройства приема и обработки сигналов (упос)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

На левом верхнем поле изображена структурная схема установки. На нижнем поле расположена панель ручного управления с переключателями режимов работы, на правом поле— цифробуквенный дисплей с кнопками управления. З7 Рис. 5.1. Внд лицевой панели установки Частотно-модулированный генератор входного сигнала с амплитудой (7с формирует ЧМ сигнал с регулируемым индексом модуляции и состоит: ° из генератора высокой частоты (ГВЧ) с регулируемой напряжением частотой генерации Г, в диапазоне 2200-2900 кГц; ° генератора низкой частоты (ГНЧ) с регулируемыми: частотой в диапазоне 30 Гц — 15 кГц и амплитудой в пределах 0-750 мВ; в модулятора, формирующего ЧМ сигнал. В блоке детекторов имеются детекторы, выполненные на основе: ° расстроенного контура и днодиого детектора (тип 1)„ ° фазового детектора с одиночным контуром (тип 2); я дробного частотного детектора (тип 3).

Панель ручного управлении Панель ручного управления состоит из трех полей. 38 Поле "ГВЧ" — генератор высокочастотного сигнала (.т «ЧАСТОТА» - потенциометр; изменяющий напряжение смещения У на варнкапах управления частотой генератора Поле «ГНЧ» - генератора низкой частоты. «ВКЛ» - включение ГНЧ; «ЧАСТОТА» - потенциометр плавной регулировки частоты ГНЧ; «<», «»> - кнопки переключения диапазонов («меиъше», «больше»); «АМПЛИТУДА» - потенцнометр плавной регулировки амплитуды ГНЧ.

Поле «ДЕТЕКТОРЫ» - детекторы ЧМ сигнала. «ТИП» - кнопка переключения типа исследуемого детектора; «ДОБРОТНОСТЪ» - переключение добротности контуров исследуемых детекторов. «Я1» - кнопка включения резистора К1; «Я2» - кнопка включения резистора К2. Значения сопротивлений: для детектора (тип 1) значение К1 = 5,6 кОм н К2 = 1О кОм; для детектора (тип 2) значение К1 = 430 Ом и К2 = 1,2 кОм. На задней стенке установки имеетсл разъем источника питания н контрольные выходы: ~<Вых 1» - напрюкение на выходе частотного детектора (та,.«Вых 2» - модулирующие напряжение <.>' «Вых 3» - напряжение на входе частотного детектора 1)с. На цифробуквенном дисплее отображаются измеряемые величины и номер пункта работы. Под дисплеем расположены следующие кнопки: ««» - кнопка перелистывания страниц с пунктами работы к началу; «»» - кнопка перелистывания страниц с пунктами работы к концу~ «Т» - кнопка сброса контроллера управления.

39 Все переключения производятся с помощью кнопок на передней панели установки, включенное состояние кнопки индицируется светодиодом. Измерения выполняются встроенными приборами под управлением микроконтроллера, а результаты измерений выводятся на цифробуквенный дисплей. Выбор измеряемых величин и подключение их к цифробуквенному дисплею производятся кнопками выбора пункта лабораторной работы (««», «»»), расположенными вместе с кнопкой «сброс» («Т») под цифробуквенным дисплеем.

Задание 1. Измерение зависимости частоты сигнала на выходе ЧМ генератора от напряжения смещения Изменяя с помощью потетщиометра «частота ГВЧ» напряжение смещения (т в пределах 1-12 В, получить зависимость |.' = ЯУ ) при отсутствии модуляции (кнопка «ГНЧ» в положении «Выкл»). Результаты измерений занести в таблицу. Построить а ик зависимости = У У,В 1 2 3 4 5 б 7 8 9 10 11 12 Задание Х Измерение детекторной характеристики чжтотного детектора на основе детектора на основе расстроенного контура (тип 1) Цель: получить зависимость постоянной составляющей У на нагрузке частотного детектора от изМенения частоты сигнала в пределах 2266-2900 кГц прн отсутствии модуляции (кнопка «ГНЧ» в положении «Выкл»). 1.

Провести измерения для четырех величин добротности Ст резонансного контура детекторж 1.1. Шунтирующие резисторы К1 и К2 (Я1 и О2) отключены. 1.2..Подключен резистор К1 (О1). 1.3. Подключен резистор К2 Щ2). 1.4. Подключены резисторы К1 и К2 (<11 и Я2). Программа и порядок выполнения рабаты Ознакомившись с описанием лабораторной установки включить питание и саму установку нажатием кнопки «Вкл». 3. Определить среднюю т'; частоту на максимально линейном участке детекторной характеристики (на возрастающем участке).

Задали«3. Измерение дет~порной характеристики частотного детектора на основе фазового детектора (тип 2) Цель: получить зависимость постоянной составляющей 1» на нагрузке частотного детектора от изменения частоты сигнала в пределах 2200-2900 кГц при отсутствии модуляции (кнопка «ГНЧ» в положении «Выкл»). 1. Провести измерения для четырех величин добротности резонансного контура детектора: 1.1. Шунтнрующие резисторы К1 и К2 Я1 и Я2) отключены. 1.2. Подключен резистор К1 Я1). 1.3.

Подключен резистор К2 (О2). 1.4. Подключены резисторы К1 и К2 (О1 и (12). 3. Определить среднюю Д частотУ линейного участка детекторной характериспгки (1»-.=0). Задание 4. Измерение детекторной дробного частотного детектора (тип 3). Цель: получить зависимость постоянной составляющей 1»'= на нагрузке частотного детектора от изменения частоты сигнала в г»лрв»1ваах 2200-2900 кГц при отсутствии модуляции (кнопка «ГНЧ» в положении «Выкл»). Порядок выполнения: 1. Провести измерения.

навить частоту генератора высокой частот ГВЧ. равную Хр. 2. Вклюппь генератор низкой частоты ГНЧ. Установить уровень эффективного значения модулирующего сигнала равным Ц»= 200 мВ. 3. Получить зависимость эффективного значения 1»п на выходе частотного детектора от частоты модуляции Р'»ь изменяя частоту модуляции Гз» в диапазоне 50Гц-15кГц. 4. Провести измерения для трех типов детекторов. Для детекторов типа 1 и 2 измерения провести при отключенных резисторах К1 и К2 (О1 и ()2). Результаты измерений занести в таблицы, Задание 6. Исследование зависимости коэффициентов передачи детекторов от уровня модулирующего сигнала. Цель: получить зависимость эффективного значения напряжения (7п на выходе частотного детектора от эффективного значения напряжения 1»»» на модуляционном входе частотного модулятора (выходе ГНЧ).

1. При выключенном генераторе низкой частоты ГНЧ установить частоту генератора высокой частоты ГВЧ, равную„~, . 2. Включить генератор низкой частоты ГНЧ. 3. Установить значение Р»;-1кГц. 4. Провести измерения для трех типов детекторов, изменяя 17»»в пределах 0-750 мВ. Для детекторов типов 1 и 2 измерения выполнить при отключенных резисторах К1 н К2 Я1 и О2). Результаты измерений занести в таблицы. 11 мВ О 50 100 200 300 400 500 б00 700 750 ц,в 3.

Построить график зависимости с»- Ф»). 4. Определить среднюю частоту линейного участка детекторной характеристики (1»'==О). Задание 5. Измерение частотных характериспгк детекторов. Цель: определить частотные характеристики детекторов. 1. При выключенном генераторе низкой частоты ГНЧ уста- Содержание отчета Отчет о лабораторной работе должен содержать: 1.

Наименование и цель работы. 2. Схемы исследуемых частотных детекторов. 3. Результаты измерений для трех типов частотных детекторов. яг ° Таблицы с результатами измерений и экспериментальные зависимости для модуляционной характеристики ЧМ генератора (задание 1).

° Таблицы с результатами измерений и экспериментальные зависимости (/=-Я,) без модуляции для четырех случаев включения шунтирующих резисторов К1 и Вг (задания 2-4). ° Таблицы с результатами измерений зависимостей частотных характеристик. Графики зависимостей 1/о =Я/гм) (задание 5). ° Таблицы с результатами измерений зависимостей 1/о = /((/и) для трех типов детекторов (задание 6). е Результаты расчета коэффициентов передачи детекторов по формуле ,Гги„ А/' где Аг — девиация частоты.

Для определения частицы Аг использовать результаты задания 1. По средней частоте несущего колебания /ч, дл» каждого типа детектора определить по графику /.' =Я(/сн) значение 1/, соответствующее этой частоте. Для каждого значения (/и рассчитать максимальную частоту /', соответствующую максималыюму смещению 1/ +~Г2 Ц„н вычислить А1' =./' -./ч 4.

Анализ полученных результатов. ° Объяснить характер зависимостей 1/=-Я) (задания 2-4). ° Провести анализ частотных свойств детекторов (задание 5). ° Сравнить коэффициенты передачи различных типов детекторов (задание 6). 5. Выводы. 4З 4. Что - Что пРоисходит при совместном действии сигнала и шума на частотный детектор? Как проявляются пороговые свойства частотного детектора? 5. Какие искажения могут претерпевать сигналы в частотных детекторах? Какие меры предпринимать для уменьшения искажений? 6, , Какова методика измерения детекторной характеристики частотного детектора? 7. К акова методика измерения частотных характеристик частотных детекторов? БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1.

БУга Н.Н. н др. Радиоприемные устройства: Учебник ~узов / Под Ред. Н.И.Чистякова.М.:Радио и связь, 1986. 2. . Богданович Б.М., Окулнч Н.И. Радиоприемные устройства: Учеб. пособие для вузов / Под общ. ред. Б.М. Богдановича М.: Высшая школа, 1991. 3. Палшков В.В. Радиоприемные устройства: Учеб. пособие. М.: Радио и связь, 1984. Фо Н. 4.

Радноприемные устройства: Учебник для вуз / Н.Н. ов мин„.Н. Буга, О.В. Головин и др.: Под ред. Н.Н. Фомина М.: Радио и связь, 1996. 5. Радиоприемные устройства: Учеб. пособие для радиотехнических специальностей вузов / Ю.Т. Давыдов, Ю.С. Даннч, А.П. Жуковский и др.; Под ред. А.П. Жуковского. М,: Высшая школа, 1989.

Контрольные вопросы 1. Какие функции выполняют частотные детекторы? По каким признакам классифицируются такие детекторы и каковы их основные параметры? 2. Каковы принципы работы и схемы частотных детекторов? 3. Как рассчитывают коэффициент передачи частотного детектора? .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее