ravt_met_0239 (Методичка №0239), страница 2

DJVU-файл ravt_met_0239 (Методичка №0239), страница 2 Радиоавтоматика (2189): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)ravt_met_0239 (Методичка №0239) - DJVU, страница 2 (2189) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "ravt_met_0239" внутри архива находится в папке "Методичка №0239". DJVU-файл из архива "Методичка №0239", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиоавтоматика" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "радиоавтоматика" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 2 - страница

' .зп ' ' л'* Чтобы построить дискриминационную характеристику, необкодимо подключить к макет1г осциллограф для наблюдения опорн<4в и селекторных сигнаявй'. для 'того чтобы картинка на осциллографе была устойчива,"обязательно нужно"завести синхронизацию с соответствующей «леммы макета. ' .

Величину временной задеряйги регистрировать непосредственно по шкале осциллографа, а велйчину сигнала''ошйбки по индикаторам на лицевой "Фийвии макета. запятая, загбрающаяся на одном из индикаторов, говорит о том, что резувьтат(величина' сигнала ошибки) получияся отрицательным. Результаты измерений зайести в таблицу 1;й'.

' По данным таблицы построить график дискриминационной характеристики. ТК Содержание отМета 1. Электрические схемы типовых звеньев. 2. Таблицы и графики АЧХ и ФЧХ. 3: ГрафпиньйсрсксдНЫХ' фуНКцИЙ С ИЗМЕРЕННЫМ ВРЕМЕНЕМ установления. 4. Таблицы и графйк дискримйнациснной характеристихн. У. Контрольные вопросы, . Дайте определение частотной передаточной функции.

. Что такое амплитудно-частотная функция звена и амплитудйо-частотная характеристика? 3, Что называется фазо 14спттной футткцией7 ,1 4. Изобразите частотные характеристзвки инерционного, интегрирутощего, дифференцнрующего, колебательного звеньев. 5. Дайте определение временных функций системы.

' б. Изобразите временные харрствристикн инерционного, нн'- тегрирукхцего, дифференцирутощдю, колебательного звениев. 7, Запишете дифф4ранцнальные уравнения, описывающие 4 основных элементарных звонах;ц изобразите принципиальныв схемы .устройств,. опнсываещвс, этими дифференциальными уравнениями... * 8, Объясните, как влияцтс параметры звеньев на их частозные харахтеристюти.. 9. Объясните, как влиятот нараыетрьт звеньев на Их переход. ные характеристики. ::1: 1О. В чем заключается методика снятия частотных н временных характеристик звеньев7 11,Нар|исовать и пояснить работу дискриминатора: частотного, ~азового, временного, углового. ."*.

л' 15 11. Описание лабораторной установки Лабораторная установка содержит: лабораторный макет, генератор синусоидальнмх и прямоугольных колебаний ГЗр112, двухлучевой ос11иллбграф' С1-55 (либофацвметр), вольтметр переменного напряжения В7-2б. Лабораторный макет (рис. 2.1) сттдержит разомкнутую (при не нажатых кнопках БВ1 н БВ2) линейную систему; включающую несколько последовктельнЮ ~;оединенных фильтров 2-'го порядка, в цепь обратной связи котбрых может быть включен инвертнрующий усилитель с коэффициентом передачи, равным 1, путем нажатия кнопок БВ1 (1 = 1 .

3). При подкл1очении приборов к клеммам "ВЫХ11" исследуется фильтр 2-го, 4-го или 6-го'.порядка. С помощью переключателя БА1 могут быть получены четыре разновидности указанных фильтров: фильтр Бесселя, Баттерворта, Чебышева 0.5 дБ, Чебышева 3 дБ. Тип фильтра зависит от положения переклктчазеля БА11эс помо1цью которого'изменяется величина сопрстивлязшя К4 (рис.,2.2). Макет шляется от сети переменного тока напряжением 220 В и содержит автономный стабилизированный выпрямитель. П1.

Порядок выполнения работы А. Выполняется при подготовке. ЛАБОРАТОРНАЯРАБОТА№2 ИССЛЕДОВАНИЕ УСТОЙЧ$ЩОСТИ,-ЛИНЕЙНОЙ СИСТЕМЫ 1. Цель работы, . °:::1,' 1. Изучение,.методов исследования устцйчйвцсй4,.ятРнейных систем. 2. Исс,ледолание устойчнврст;н линейтяай системы второго, четвертою н шестого порядка с помощью критерия Найквиста.

1. Изучить раздел курса "Устойчивость линейных непрерывных систем радиоавтоматнкн". 2. Ознакомиться е порядком выполнения работ и изобразить предполагаемый вид зависимостей, изучаемых в работе. 3. Ответить иа контрольные вопросы. В. Выполняется в лаборатории По указанию преподавателя с помощью переключателя БА1 установить на макете тип исследуемого фильтра и его порядок, 16 Ф у." х:1 х.2 :.

Рие,с!.1. Стюльктэцная скяема лаБОРОтОРнбГО макет'а Я ' . ь ХОД Рис.Г,Г. Злект1зииескс1я схема 1РНЧ 2-га'пас>яака „ 17 воспользовавтцись клеммами "ВЫХ 1" для фильтра заданного порядка. Включить все измерительные приборы н макет. ,.ф~, выходе генератора ГЗ-И2 установить. режим синусоидальных колебаний амплитудой 0.5 В и подключить его ко нища' макета. Подключить вольтметр В7-26..'к клеммам "ВЫХ 1" в зависимости от пордлка исследуемого фильтра.

,, Для снятия,А)4Х изменить,частоту колебаний леиератора ГЗ-112 в диапазоне 100-10000 Гц, измеряя выходные напряжении а 10; 15 точкак диацазона. Пойтерить указанные измерения для всех положений переключателя Цй, с поьющью, которого изменяется козффщ)~лент передачи Лнцсйной системьЬ подключить двухлучевой,.осцнллеьраф с1-5$1либо фазометр).ко,вх1рц И требуемому вь)халу макета. Изменяй,дастоту синусонйальных колебаний. венератера в диапазоне 100-10000 Гц, снять фазечастотную карактеристику::.

(ФЧХ) пузе)ясизмерення разнести,фаз между входным и выходнрм,.с~р;нилами с помощью осциллцграфа.или фазометра.йри любом положении ЗА2. , Экспйрь1ментально определить, щщ;каких положениях переключателя БА2 замкнутая система устойчива. Для. зтого при нас-'. ледовании ФНЧ 1-того порядка нажать кнопку ЯВ1. При наличии сигнала на выходе замкнутой системы она неустойчива, при его отсутствии - устойчива.

Переключ~прценейатор Г3-112, в реинпя прямоугольных нмпу ов ча ппой 100 Гц. : . ф~щ~щцв чаЮ~у'развертки осцг1ллбфафа для наблюдения фронтсйЫвыхцйцыхкнмпулй~ов Зааисовать переходной процесс (фронты импульсов) и измерить время установления. 1У. Содержание отчета 1. Функциональная схема лабораторного малага. ' 2. Таблицьь иерафяяияснятых АЧХ и ФЧХ. 3. Годограф Нвйквисза исследуемой системы. 18 4; Расчет запаса устойчивости по амплитуде и фйза разомкнутой системы для всех положений переключателя БА2 по АЧХ и ФЧХ, либо по годографу. ,5п Осциллограммы переходного' процесса с измеренным временем установления: У.

Контрольные вопросы 1, Дайте определение устойчивости системы,' сфорйулироввнное А.М.Ляпуновым. ;*г- 2. В чем состоит необхнйимое и достаточное условие устойчивости линейной системМР: 3. Сформулируйте крите1йЖфстойчивости ГурЬица.' 4. Вием состовт нрннцнп аргумента7 5. Сформулируйте критерйй устойчивости А.В.Михайловй." а-й, В чем состоят особенноИн'критерия устойчивости Найквисяа по:сравпснию Е крнткриай'Миаайлова7 - 7. Сформулируйте критерий'устойчивости Найквиста. . 8.;Как определяютсзгзапаеы ~гстойчнйости по амгЫпуде и фазе с помощью критерия Найквиста7 :; 9.. Как" определяются запасы устойФивбсти по амплитуде и фазе; по ЛАЧХ и ЛФЧХ7 "" 19 11. Описание лабораторной установки ..

Лабораторная установка содержит: лаборжгорный макет, 'генервтрр.синусоидальных колебаний Г3-112, два частотомера Ч3- 33 и вольтметр В7-26. ,, В лабораторном макете реализована следящая система ЧАП, функциональная схема которой приведена на рис. 3,1, Рис.3.1 ЛАБОРАТОРНАЯ'РАВОТА Н 3 ,ч ...ъ,. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВАУАБЕ$Ъ1 СЛВДЯЩЕЙ СИСТЕМЫ В УСТАНОВИВШЕМСЯ'РЕЖИМЕ": 1. Цель работы г3 ' 11 1. Изучение методов оценки качества работы нелинейных следящих систем радиоавтоматиии;:,, ~ и 2. Исследование зависимости динамической ошибки и полосы удержания от свруктуры и параметров:системы. Схема работает следующим образом. На смеситель СМ поступают сигналы от внешнего генератора и перестраиваемого гетеродина Г.

Сигнал прсв1вжуточиой,частоты с выхода СМ, после усиления в УПЧ, поступает на частотный дискриминатор ЧД. Коэффициент усиленйкФДЧ' можаи'регулироваться, что эквива ленгно. изменению крутизны дискриминатора. В цепь обратной свнш снедящей системы е помощью первключатпля ЗА1 может бвиь:включен либяринтегратор ИНТ, либо фильтр нижних чЖтоФ ФНЧ.

Постоянная'времени' ФНЧ может изменяться Ь ййюйййо перекл$очаталя ЯА2~ В том случае,' когда в цепь'Обратной' связи включен ФНЧ1-следящ1я система 'будет являтьсв статической; а го когда включен ИНТ - астатическйй 1 порядка. Переключатель БВ служит для замыкания следящей системы. Гнезда Г1 и Г2 служат для подюпочения внешнего генератора' и Частотомера, Гнездо ГЗ '- 1о1я падклю4ения частотОмера к выходу гетеродина, гнездо Г4 - для измере1зия промежуточной частоты, к гнездам Г5 и Гб подклк1чаеМ'вольтметр для измере"н т ния напряжения на выходЬЪискримипатора.

Схема подключения приборов к лабораторному макету приведена на рис. 3.2. !. 3. Ответи~(ь на контрольные вопросы.. В. Выполняется в лаборатории 1. Исследование характеристики частотного дискриминатора ЧД ,Для снятия характеристики ЧД необходима разомкнуть следящую систему переключателем БВ. К выходу дискриминатора (гщздо Г5) подключить вольтметр В7-2б..На вход системы (гнездо Г1) подать гармонический сигнал амплитудой 0.5 В, от генератора ГЗ-112, контролируя его ч11стоту с помощью частотомера ЧЗ-ЗЗ. Изменяя частоту генератора ГЗ-112 в некоторых пределах вокруг значения (о (величина которого указана на макете), измерить выхоливши напряжение дискриминатора в 15-20 точках для двух крайних значений его крутизны.

Б„„и Б .„. Результаты измерений занести в табл.1. Рис,З.с' '. ьл ,'П1.ЦОР док4Фщмщейияраб 4 А. Вьшолняется прфффдготовке ,л я~;, ЛФуияпданаЛЬНЫЕ И:Струдтуриыс ~ с~стем радаоавтоматики", "Мйяпды опйнин,квчяства янс. %Н,РмиоаР'$ов$адйки'* и "Анализ нщняяейных систем" . 2;9знакймнться, .с~.порядкам выполнения ра$оты-и, нзобрк зи7ь примерный 1ящ зависимостей, изучаемых в рдботе;- Г~о Результатам измерения построить граф~к оя о: '' 'з 2 фследрванне зависимости дийамическойршибки рт структуры и параметров системы ,,г гьи,'.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее