Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Палий А. И. Радиоэлектронная борьба. М., Воениздат, 1989

Палий А. И. Радиоэлектронная борьба. М., Воениздат, 1989, страница 3

DJVU-файл Палий А. И. Радиоэлектронная борьба. М., Воениздат, 1989, страница 3 Военная кафедра (2168): Книга - 5 семестрПалий А. И. Радиоэлектронная борьба. М., Воениздат, 1989: Военная кафедра - DJVU, страница 3 (2168) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Палий А. И. Радиоэлектронная борьба. М., Воениздат, 1989", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "военная подготовка" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 3 - страница

В соответствии с видом модуляции различают амплитудно-модулированиые (АМ), частотно-модулированные (ЧМ) (или амплитудно-частотно-модулированные) помехи, В качестве модулирующего напряжения может использоваться и напряжение шума — шумовые помехи. Амплитудно-модулированные помехи формируются в простейшем случае модуляцией амплитуды несущего колебания ПП гармоническими колебаниями илн полосовым шумом. В результате модуляции огибающая высокочастотных (ВЧ) колебаний изменяется в соответствии с видом модулирующего напряжения и в канале происходит маскировка сигнала помехой. На экране индикатора с амплитудной отметкой такие помехи имеют внд волнообразной яркой полосы, а на индикаторе кругового обзора — радиальных н искривленных засвеченных секторов. Нссколько засвеченных полос создаются от воздействия помех по основному н боковым лепесткам ДНА подавляемой РЛС.

Прн кратности частот модулирующего напряжения помехи и развертывающего напряжения индикатора изображение неподвижно. Практически вследствие нестаоильности частот кратность их отношения нарушается и изображение помех перемещается вдоль развертки в виде мелькающих полос. Таким образом, в результате воздействия АМ помех сигнал маскируется или искажается. Кроме того, в результате воздействия разности частот сигнала и помехи они вызывают в приемном устройстве, так же как и немодулпрованные помехи, перегрузку УПЧ, сопровождаемую подавлением сигналов и искажением их формы. Такие помехи могут быть использованы для подавления радиосвязи и систем автосопровождения целей по угловым координатам, используемых в РЛС с коническим сканированием луча ДНА.

При воздействии на средства радиосвязи они вызывают маскирующий, а на системы автосопровождсния РЛС вЂ” имитирующий эффект. 15 Ча( тотно-модулироеанные гголгехгг формируются изменением во времени несущей частоты ПП в соответствии с законом изменения частогы модулпрующсго колебания.

Основная се энергия сосредоточивается в полосе частот, равной примерно удвоепцому значению дсвизц;гг; несущей частоты. Прп модуляции вссколькпми низкочастотными колебаниями ЧМ помехи иа выходе приемника прослушиваются как звуковые сигналы различных тонов.

йгуиоеые помехи представляют собой непрерывные электромагнитные (акустические) колебания с хаотическим изменением по случайному закону амплитуды, частоты, фазы. Поэтому пх часто называют флюктуациоипыми. Напряжение шумовой помехи гг„(Г) иа входе приемника представляет собой случайный процесс, имеющий нормальный закон распрсдслеиия мгиовспиых зиачеиий и равномерный частотный спектр в пределах полосы пропускаиия приемного устройства подавляемого Р3 С. Шум, параметры которого сохраняются примерио постоянными в широком диапазоне частот (гладкий шум), называют белым ввиду сходства его частотного спектра со спектром белого света, который в видимой части является сплошным и равномерным. Этот шум обладает наибольшими маскирующими свойствами среди другггх Вггд(гп помех.

Поскольку по своей структуре шумовые помехи б, изки к впутрениим флюктуациоииым шумам приемных устройств, их часто трудно обнаружить и принять меры к ослаблению влияппя иа работу РЭС. Влн шумовых помех иа РЭС сказывается в маскировке или подавлении полезных сигналов.

Маскировка достпгаетси наложением случайного процесса (шума) из сигнал, который смешивается с помехой, и поэтому его сложно выделить. При этом полезный сигиал частично пзмеияет или теряет характерные для него признаки либо наблюдается полное пропадание внутренних шумов радпопрпсмиого устройства, что характерно для УКВ диапазона. Па экране индикатора РЛС шумовые помехи образукгт шумовую дорожку («травку»), в радиотелефоииых прпемииках прослушиваются звуки, цапомпиающие собствеииые внутренние шумы, Оии могут обеспечить маскировку полезных сигналов от различных обьсктов (са- м,аюов, кораблей, танков и др,) и информацию, передаваемую в каналах радиосвязи. В зависимости от принципа генерирования различа, ют прямошумовые помехи и модулированные помехи в виде несущей, модулированной шумовым напряжением (модулированная шумовая помеха).

Прямошумовые помехи, как правило, образуются в результате усиления собственных шумов, возникающих в электронных приборах (электровакуумных лампах, полупроводниковых диодах и транзисторах). Такие помехи позволяют при сравнительно высокой спектральной плотности мощности перекрыть достаточно широкую полосу частот [14, 191. Характер изменения их амплитуды во времени и„(1) зависит от значений средней частоты спектра ыя и фазы ф, помех: и (1) =У сов[а 1+ ф (1)1, Прямошумовые помехи не получили широкого применения пз-за сравнительно низкой мощности источников первичного шума, необходимости его последующего многоступенчатого усиления и трудности сохранения высоких эйтропийных свойств. Шумовые модулированные помехи создаются моду~ляцией ВЧ колебаний ПП по амплитуде, фазе или частоте фшоктуациопным шумовым напряжением. На практике часто используют комбинированную амплитудно-частотную пли амплитудно-фазовую модуляцию.

Лмплитудно-модулпрованные шумовые помехи представляют собой незатухающие гармонические колебания, модулированные по амплитуде шумом [14). На входе приемника и (1) = У [1 + К, Л Е/„,х (С)1 сов з, 1, где К, — крутизна модуляционной характеристики передатчика помех; ЛУмод модулирующее напряжение, поступаюшее от генератора шума. Частотно-модулпрован~ые шумовые помехи создаются прп модуляции несущих гармонических котсбаний шумовым напряжением с переменной частотой. Фазо~одулированные шумовые помехи представляют собой ВЧ колебания, модулированные по фазе шумом. Эффективность шумовых помех зависит от отношения мощностей помехи к полезному сигналу.

Воспринимаются оии как по главному, так н по боковым лепест- 2 А. и. палнй 17 Рис. 2.2. Шумовые поиски резнична11 интенсивности на экране РЛС к к М сс а.' ССкс к о а к к б ко кЯ с к ко с о к о"' 2 С «о с'с к о о ~ к ."с о к „к о о а о, ко .о о :„к о к о кк и ак со ко сч о о "" о як к оа О ! Л Д В к к а а" ко к о "1 к ~ с о кам ДНА подавляемых средств, звене швак прп достаточной мощности ббльшую часть плп весь экран РЛС (рис.

2.2) или маскируя полезные сигналы в системах радиосвязи. Импульсные помехи (ИП) представляют собой серию немодулнроваиных пли модулированных высокочастотных импульсов (рис. 2,З). Модуляцией по амплитуде, частоте следования, длительности высокочастотных импульсов помех плн по нескольким пз этих параметров повышается эффективность пх воздействия на РЭС. Можно так подобрать амплитуду и длительность излучаемых импульсов помех, что отличить их от истинных сигналов практически невозможно.

Поскольку прп создании ИП передатчик излучает электромагнитную энергию кратковременно, при незначительной его средней мощности можно получить высокую импульсную мощность. Применяются такие помехи для подавления работы радиолокационных, радионавигационных. радиорелейных и других РЭС, работающих как в непрерывном, так и в импульсном режиме. Различают синхронные ИП, у которых частота следования импульсов равна или кратна частоте следования сигналов подавляемого средства, и несинхронные, когда частоты следования помех и сигналов не совпадают.

Синхронные ИП на экране индикатора наблюдаются в виде неподвижных плн движущихся ложных отметок, аналогичных отметкам реальных целей. Несинхронные, хаотические импульсные помехи (ХИП) представляют собой последовательности радиоимпульсов (тн), параметры которых (длительность, амплитуда, временные интервалы между импульсами) изменяются случайным образом (рис.

2.4). ХИП могут эффективно воздействовать на командные системы радиотелеуправ- ип(() Рнс. 2.4. Изменение параметров высокочастотных колебаний прн создании хаотических имвульсных помех 20 ленни, средства радиосвязи и некоторые типы РЛС. При воздействии на системы радиотелеуправления они подавляют передаваемые команды, образуют ложные команды, изменяют параметры модуляции поднесущих колебаний. В системах радиосвязи эти помехи маскируют передаваемые сообщения.

В РЛС они образуют хаотически разбросанные по экрану отметки ложных целей. Чтобы отметки помех и целей меньше отличались друг от друга, помеховые импульсы модулируются по амплитуде. В результате отметки помех флюктуируют так же, как отметки целей. Импульсные помехи могут генерироваться ПП или ретрансляторами сигналов, принятых от подавляемой станции (ответные помехи). Применяют однократные ответные помехи, когда в ответ на каждый принятый сигнал подавляемого РЭС излучается с некоторой задержкой один помеховый импульс, и многократные— излучением на каждый сигнал серии импульсов помех, идентичных с ним по форме, длительности и мощности.

В однократных ответных помехах время задержки обычно изменяется так, чтобы имитировать движение целей. Прп мощности помех, достаточной для воздействия через боковые лепестки ДНА, на экране РЛС возникает несколько движущихся ложных отметок, затрудняющих выделение истинных целей. Одной из разновидностей имитирующих помех, используемых для подавления РЛС управления оружием, являются уводящие помехи, Они вносят в подавляемые РЭС ложную информацию и нарушают работу систем автоматического сопровождения целей по дальности, скорости и направленшо.

Помехи, уводящие ио дальности, вызывают срыв слежения за целью в импульсных РЛС управления оружием, которые имеют режим автоматического сопровождения цели по дальности (АСД). Дальность до цели определяется автодальномером (рпс. 2.5) путем измерения отрезка времени 1, зз которое пзлученный РЛС сигнал Палс проходит расстояние до цели и об.

ратно (лл=е(!2). Поскольку расстояние до цели обычно не остается постоянным, время прихода отраженного сигнала также изменяется, Для того чтобы исключить прием мешающих сигналов п помех, приемник РЛС отпирается селектирующим импульсом (стробом дальности) только на время прихода полезного сигнала (лч, отраженного целью, В результате воздействня на вход временного дискриминатора строба дальности К.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее