Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Наземцев А.С., Рыбальченко Д.Е. - Гидравлические и пневматические системы. ч.1 Пневматические приводы и средства автоматизации

Наземцев А.С., Рыбальченко Д.Е. - Гидравлические и пневматические системы. ч.1 Пневматические приводы и средства автоматизации, страница 10

DJVU-файл Наземцев А.С., Рыбальченко Д.Е. - Гидравлические и пневматические системы. ч.1 Пневматические приводы и средства автоматизации, страница 10 Проектирование нанотехнологического оборудования (ПНТО) (МТ-11) (1952): Книга - 7 семестрНаземцев А.С., Рыбальченко Д.Е. - Гидравлические и пневматические системы. ч.1 Пневматические приводы и средства автоматизации: Проектирование наноте2017-12-27СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Наземцев А.С., Рыбальченко Д.Е. - Гидравлические и пневматические системы. ч.1 Пневматические приводы и средства автоматизации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "проектирование нанотехнологического оборудования (пнто) (мт-11)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "проектирование нанотехнологического оборудования (пнто)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 10 - страница

Эти работы подразделяются на этапы алгоритмического, логического и технического проектирования. На этапе алгоритмического проектираеяния переводят словесное описание технологического процесса : —:формализованные формы предстаВления хбдя процесса. Этап пагического проектирования заключается в составлении функциональной структуры системы на . Нове Разработанного алгоритма ее Функционирования. Выбор элементной базы, расчет силовых и скоростных характеристик исполнительных механизмов, расчет Оходных сечений устройс~в и построение принципиальной схемы пневматической системы — все это осуще.' Бляется на эшапе гпехнОческОГО проекшООобянОя.

::Оскольку алГоритмы ФункционирОВания систем управления и Расчет основных параметроВ Различных пнев' -~лементов Рассматривались в настоящем пособии ранее, остановимся на ме~одах разработки принципи- "",. ьнЫХ ПНЕВМЯТИЧЕСКИХ СХЕМ. :ользуясь диаграммой «перемещение — шаг», можно описать состояния системы управления перед вы- Аналогичн Образ м составляют ура ения и для ледующих ОВ С тема логиче х уравнен Й, описывающая работу устройства для перемещения коробок, в конечном итоге будет иметь следующий Вид: Д+ -= Пуск а, о,.„ В + --= а. Ь.; Д -- ----- а, Ь,; В--- -:-- а Ь,. Функциональная струк~ура системы в логических символах, построенная на базе полученных логических уравне~~й, является И~О~ОМ атапа ~о~ичес~о~о Прое~~ирова~~~.

Если с~сте~у у~равле~~я проектируют на злементной базе Заран~е ~звест~о~о типа, то этО поз~оляет пропустить Этап разработки функциональной структуры создаваемой системы. Полученньге логические ураВнения можно непосредственно транслировать В принципиальную пнеВматическую схему, используя известнью способы реализации логических функций в системах пневмоавтоматики. Взяв для простоты за основу исполнительной подсистемы пневмоцилиндры двустороннего действия с управлением От бистабильных распределителей, получим следующую принципиальную пневматическую схему установки для перемещения коробок ~рис.

8.11), 8. Пневчашическж приводы технологического оборудования Следует иметь в виду, что рассмотренный выше способ упрощения системы логических уравнений далеко не всегда применим, поскольку некорректное его использование приводит к неправильной трактовке уравнений, особенно в случае наличия так называемых совпадающих шагов. Под савладающлии и~агами будем понимать такие шаги. уравнения для описания которых имеют одинаковые или эквивалентные правые части. Это означает, что отличающиеся друг от друга шаги (совпадающие) начинают выполняться при возникновении одной и той же комбинации сигналов от путевых выключателей. Для иллюстрации проблемы совпадающих ~агов рассмотрим пневмопривод сверлильного полуавтомата (рис.

8.14). -т 1 димо включать перед 1-ым шагом ~Д +) по сигналу от пуншевого выключателя а., т. е. после выполнения 4-го шага (.4 -), а выключать — по окончании 2-го шага (В +) по сигналу от выключателя о, . У~7ро~4ен~~е с~с~йе~иь~ ~~а~нен~~, содейжа~~е~ соег~ада~о~4~е ~а~~, след~ей г~роеод~~г~~ь г~оль~о йосле дополненыя г~раОых чйОпеО соошВешсРИ~/юс40х урсинен00. Рассмотренный способ хотя и решает поставленную задачу, но требует внимательности и владения навыками составления логических уравнений. Схемное же решение ~рис.

8.15), к которому в итоге приходят путем применения данного способа, является, как правило, довольно громоздким. В особенности это относится к зядячям с нескОлькими совпадающими шагями, решая котОрые, приходится Вводить в схему уже не Один, а несколько триггеров. позици~, Определ~е~ой первым из ~ос~у~ив~их управляющих си~~алов, Следо~а~ель~о, 3-й ~аг (действие  — ) Выполняться не будет. Аналогичная ситуация имеет место и при Выполнении 1-го шага: В исходном состоянии путевои Выключатель Ь, активен и не позволяет выполнить действие,4 +.

Схема станет работоспособной, если «проблемные» путевые выключатели в момент Включения будут формировать не постоянный сигнал, а импульсный. Существуют различные методы получения импульсного сигнала: путем использования пнеВмоклапанов Выдержки Времени ~рис. 8.16), посредством путевых Выключателеи с «ломающимся» рычагом ~рис. 8.17) и др.

сс 8. Пйев~иагг~~~~ес~~~е ~7Р~~Водь~ г~~ехйог~оа~чес~о~о Обо~~~:дова~~~я На пневматических схемах места установки Г~утевых выключателей с «ломающимся» Рычагом Обозначают Вертикальным штрихом, перпендикулярно которОму ставят стрелку, указывающую направление, Б котором сра;":атывает Выключатель при движении штока пневмоцилиндра. МетОД Отключения сиГнала формально сВОдится к следующей последовательности деиствии: сос~авляю~ с~с~ему ~о~и~ески~ ура~~е~~й, О~~с~~ающи~ работу ус~анов~и; выделяют уравнения с сОБпадающими правыми частями; упрощают систему логических уравнений путем сокращения избыточных сиГналов; заменяют путевые выключатели, сигналы от которых входят в Выделенные уравнения, на устройства, формирующие импульсный сигнал в момент своего срабатывания.

Методь~ проектирования пневматических с~с~6~ циклического Дейс~в~~, рассмотренные выше, требуют В --.которой степени творческого подхода к решению поставленной задачи. Б такой ситуации всегда существует '=':-'"ооятнОсть СОВершения тОЙ или инои Ошибки. свести к минимуму которую позВоляют метоДы, характеризуе: =..6 Значительнои или полнои формализацией процесса проектирования, К Одним из них Относится метод -;=,:збиения на группь~. 1 1ОД Группои понимают некотОрую часть единичноГО цикла работы системы, Объединяющую максимальное - - =по шагов, не содержащих противоположных деиствий одного и того же исполни~ельного механизма ~выдви- ..=:ние штока — втягивание штока).

-Ъ Далеко не всегда для включения очередной шины достаточно лишь одного сигнала от путевого выключателя. Для примера рассмотрим следующую последовательность шагов некоторого технологического процесса: Д + В + С + /' С вЂ” ч -- ~' С + ' С вЂ”  —. Шины 2-ой и 4-ой группы должны включаться по сигналу от путевого выключателя с., поскольку шаг С+ ~вляе~с~ последн~~ В 1-ой и 3-ей ~ру~~а~ Однако одновременная подача питания на две шины недопустима, т. к. это приводит к невыполнению заданной последовательности шагов. Следовательно, переключение на шину очередной ~руппы должно осуществляться по логическому произведению двух сигналов ~т. е. Связанных логической функцией И): си~нала об окончании заключительного шага предшествующей группы и сигнала от активной шины, обеспечивающей выполнение шЯГОВ этои же Группы.

Очевидно, что при Включении Очереднои шины предыдущая шина дОлжна Отключяться, ОписаннЯя пОследовательность переключения шин реализуется на бЯзе пневмЯтических триГГеров ~бистабильных пневмораспределителей~ и не является предметом разработки для проектировщика системы упрЯВ- ления В связи с наличием уже наработанных с~е~~~~ ревени~. Возможные схемы переключения шин представлены на рис, 8,18. ) Б Осход~~о~и положе~~~~ Якй7йвйа ~~йа 2 ПРО посГп~гп/7енОО сБГии7Я 'л на пнебмокх7апан ~ЗИМ, подключен" ньй к шБие 2, ЩШЯЯе~э пе~еключаегпсЯ.

АкОВНОО сГпанОВипзсЯ шОИЯ 1, шБИЯ 2 01пключаешсЯ. Следует помнить., что активизация какой-либо шины возможна ~олька в том случае, если активной является предыдущая шина. Отак, при проектировании пневматических систем циклического действия методом разбиения на группы рекомендуется соблюдать порядок действий и правила, перечисленные ниже. 1. Представить ход технологического процесса в арифметической форме записи, 2, Разбить последовательность шагов на группы. Количество шин переключения будет равно количеству :"руп и. 3.

Сигнал на осуществление первого шага в ~руппе подаешься от соответствующей шины напрямую. Каждый последующий шаг выполняется па логическому произведению сигнала от шины данной группы и сигнала от путевых ~ыклю~ателеЙ, сраба~~вающ~х па окон~ан~и ~редшест~ующе~О шага. 4. Поде выполнения заключительного шага в группе необходима пере~лю~~тьс~ на очеред~ую шину. Сиг',ал на ее включение подается от подключенного к активной шине путевого выключателя, фиксирующего акон- ание завершающего шага е предыдущей ~руп~е. 5. В исходном положении системы питание должно подаваться на шину последней группы. 6.

Включение 1-ай шины (очередной для последней шины), а следовательно, и пуск всего рабочеГО процес- '.а осуществляется нажатием кнопки «Пуск» 1см. п. 4). ПринципиальнаЯ пневматическаЯ схема сверлильноГО полуавтомата, спроектированнаЯ е соответствии с . етодом разбиения на Группы показана на рис. 8.19. 8.1.3. Переключающие регистры Пере~люча~оЩие реГистры предстаВля~от с060Й набор та~тОВых ~одулеЙ, поэВОЛЯюЩий а~тиВИЗирОВать Выходы последних строГО поочередно, причем В Один и тот же момент Времени актиВным может яВляться ~ыход толь~о ОДНОГО из атих ~оду~еЙ Б пере~:л~оча~о~цие реГис~р~ ~ОГу~ В~од~~ь модули разл~~н~~ темпо~.

ассмотрим принципиальную схему ~рис, 8.22, а) одноГО из них — модулЯ типа А (рис, 8,22, 6). 8. Пневматическое приводы технолоаического оборудования (2 д1 В °:,:.Б Рис. 8.25. Заполняющее устройся~о и его диаграмма «перемещение — шаг» Б контейнере заполняющеГо устройства находятся Гранулы, которые следует распределять между двумя конвеЙерами.

После нажатия кнопки «Пуск» а~ток цилиндра А на некоторое время открывает заслонку, Гранулы заполняют ящик 1. Затем заслонка закрывается, и бесштоковый пневмоцилиндр В передвигает под контейнер ящик 2. При атом ящик 1 с Гранулами перемещается на соответствующий ~о~веЙер, а на е~о ~есто ставя~ Предс~а~~е~~а~ с~ема ~олу~ена в соответствии с ранее перечисленными правилами.

а именно: по имен~- щейся диаграмме «перемещение — шаг» последовательность шагов была записана в арифметической Форме и разбита на группы следующим Образом: Б кГ1юче н ие Д+ ' В+ ШИНЫ 2 Якпку ~ение Йуек 4~ ШИНЫ 1 Вкг,н~чение [+ шины 4 Коммутация иыходов перекпючающего регистра. Первые шаги в каждой из четырех ~рупп (А —, 4 +,,4 —,,4 +) выполняются непосредственно по сигналам от 1-ой, 2-ой, 3-ей и 4-ой шин соответственно. Поскольку шаг А— входит в 1-ую и 3-ю группы и должен выполняться, если активна 1-ая или 3-я шины, то сигналы от этих шин проходят на распределитель 1.1 через логический пневмоклапан «ИЛИ» 1.3. (По этой же причине сигналы на выполнение шага д + От 2-ой и 4-ой шин также пропускаются через пневмоклапан «ИЛИ» 1.2.) Для выполнения данной последовательности шагов, разбитой на четыре группы, использован переключа~ощий регистр, состоящ~й из ~е~~ре~ ~а~тов~~ моду~еЙ, В исхОдно~ состо~н~~ а~~ивен ~оследн~Й (4-ыЙ) модуль типа В, ~~~а~ие подае~с~ на четвертун~ шину.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее