Попов (Попов П.М., 1998 - Функционально-стоимостной анализ конструкций оснастки для организации информационных баз данных САПР подготовки авиационного производства)

DJVU-файл Попов (Попов П.М., 1998 - Функционально-стоимостной анализ конструкций оснастки для организации информационных баз данных САПР подготовки авиационного производства) Системы автоматизированного проектирования (САПР) (1355): Книга - 6 семестрПопов (Попов П.М., 1998 - Функционально-стоимостной анализ конструкций оснастки для организации информационных баз данных САПР подготовки авиационного2015-11-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Попов" внутри архива находится в папке "Попов П.М., 1998 - Функционально-стоимостной анализ конструкций оснастки для организации информационных баз данных САПР подготовки авиационного производства". DJVU-файл из архива "Попов П.М., 1998 - Функционально-стоимостной анализ конструкций оснастки для организации информационных баз данных САПР подготовки авиационного производства", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "системы автоматизированного проектирования (сапр)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "системы автоматизированного проектированного (сапр)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ульяновский государстиеииый технический университет ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТОИМОСТНОЙ АНАЛИЗ КОНСТРУКЦИЙ ОСНАСТКИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ БАЗ ДАННЫХ САПР ПОДГОТОВКИ АВИАЦИОННОГО ПРОИЗВОДСТВА Методические указания к выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Автоматизированные системы подготовки производства» для студентов специальности 13.01. Составитель П.М. Попов Ульяновск 1998 УДК 621.96!98/075.8/ Функционально-стоимостной анализ конструкций оснастки для организации информационных баз данных САПР подготовки авиационного производства: Методические указания к выполнению расчетно-графической работы по дис.

«Автоматизированные системы подготовки производства». Сост. П.М. Попов.- Ульяновск: УлГТУ, 1998.- 44 с. Методические указания предназначены для студентов дневной и вечерней формы обучения спец. 13.01. Работа подготовлена на кафедре «Самолетостроение». Ил. 11. Табл. 18. Библиогр.: 15 назв. Рецензенты: Зав. кафедрой «Менеджмент и маркетинг на воздушном транспорте» УВАУГА, доцент, канд.

техн. наук. С.Д. Лобанов Зам. главного инженера по конструкции и эксплуатации АО «Авиастар» А.А. Якушенко Зам. главного инженера по автоматизации АО «Авиастар» М.И. Рыбаков Одобрено секцией методических пособий научно-методического совета университета © Ульяновский государственный технический университет, 1998 Рассмотрены общие положения функционально-стоимостного анализа (ФСА), представлены схемы реализации метода, термины и определения, общие понятия. Дается контрольный пример анализа конструкции вырубного штампа по методу экспресс-ФСА с подробной процедурой проведения анализа, краткое математическое описание (фрагмент) конструкций и процедуры проведения анализа штампа для пополнения информационной конструктивно- технологической базы данных САПР подготовки авиационного производства.

ВВЕДЕНИЕ Решение задач повышения эффективности и интенсификации промышленного авиационного производства, равно как и других промышленных отраслей народного хозяйства страны в настоящее время требует применения современных методов и технико-экономических приемов их реализации. Особенно актуально повышение эффективности и интенсификации подготовки авиационного производства военной направленности. Поэтому в передовых промышленно-развитых странах Запада основными критериями производства военной техники являются ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ и СТОИМОСТЬ, определяющие показатели, основанные на использовании функционально- стоимостного анализа и компьютерного моделирования. Поиск новых технических решений традиционным методом «Проб и ошибок», основанном на более или менее систематизированном переборе вариантов решения задач, становится малоэффективным и не отвечающим генеральной задаче интенсификации авиационного производства, а особенно производства авиационной военной техники.

Поэтому в современных условиях требуется переход к качественно новому этапу - организации творческого процесса, к управлению творческой деятельностью ведущих специалистов и исполнителей. Именно такой подход к коллективному творчеству определяет технико-экономический метод - функционально-стоимостной анализ (ФСА). ФСА представляет собой комплекс методов системного технико-экономического исследования различных объектов, направленный на обеспечение их экономичного производства и функционирования. Эффективность функционально-стоимостного анализа заключается в том, что он ориентирован на снижение затрат всех составляющих систем, простейшим и основным элементом которых является ФУНКЦИЯ.

Она выражается в упрощении конструкций и сокращения числа деталей, в ликвидации выявленных в процессе анализа ненужных составных частей или элементов изделий (техпроцессов), операций, экономии материальных и трудовых ресурсов, замене дорогостоящих и дефицитных материалов на более дешевые и менее дефицитные, в повышении качественных характеристик изделий или систем технологии и организации авиационного производства,в применении методов обработки и исполнения и др. 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ Расчетно-графическая работа по курсу «Автоматизированные системы подготовки производства» проводится в соответствии с утвержденной рабочей программой по курсу и утвержденным учебным планом применительно к подготовке инженеров-технологов авиационного производства.

Выполнение расчетно-графической работы имеет целью помочь студентам освоить теоретическую часть курса «Автоматизированные системы подготовки производства»,а именно раздел «Организация информационной базы САПР-КТР конструкторско-технологическому составу». Задачей методического указания ставится показать универсальный комплекс методов ФСА на конкретном примере - вырубном штампе, показать последовательность проведения ФСА при анализе конструкций оснастки для того, чтобы студенты при выполнении расчетно- графической работы и анализе отдельного узла или подсборки самолета могли ориентироваться свободно в использовании экспресс-ФСА. В методических указаниях даются основные сведения о ФСА, схемы его процедур и связь с другими науками, некоторые термины и определения.

2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТОИМОСТНОГО АНАЛИЗА. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ 2.1. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТОИМОСТНОЙ АНАЛИЗ (ФСА) - это целенаправленно составленный комплекс технико-экономических методов, сутью которого является ПОИСК и ПРЕДЛОЖЕНИЕ лучшего либо даже принципиально нового решения ФУНКЦИЙ анализируемого объекта с целью повышения ЭФФЕКТИВНОСТИ его использования.

2.2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТОИМОСТНОЙ АНАЛИЗ (ФСА) - это комж плекс методов оптимизации соотношений меду полезностью объекта и затратами наегоизготовление, то есть оптимизации соотношения П/И, где И - издержки, П - полезность МАХ( , П...,.„,. Ф~,.......... или и издерзе Лиздер иеии 2.3. «Предлагаемый продукт полезен не сам по себе, его полезность устанавливает потребитель. Продукт полезен не тем, что он является вещью, а тем, что он совершает ПОЛЕЗНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, которые называются ФУНКЦИЯМИ». Следовательно, ФУНКЦИЯ - это полезное действие или состояние объекта (изделия). 2.4.

Суть комплекса методов ФСА — эффективное выявление и минимизация излишних затрат, связанных с несовершенством конструкции, технологии или организации технологического процесса и производства. или Табл.2.1. Полезность П - сопз1 П - увеличен. П - уменьш. Издержки Состояние систем объектов до п оведения ФСА Приемлемый вариант- Не допустимый система приобретает вариант новое качество И - сопят Приемлемый вариант, когда рост полезности вьппе,чем ост изде жек Недопустимый вариант Не допустимый вариант И - увелич. Приемлемый вариант, традиционный Приемлемый вариант, самый же- лательный Приемлемый вариант, если полезность вы- И вЂ” уменьш.

ше, чем изде жки 2.7. Факторы интенсификации и задачи функционально-стоимостного анализа направлены на: 2.5. Основными принципами ФСА являются системность и комплексность охвата проблемы, коллективная форма труда, применение современных методик и приемов технического творчества, компьютерного и математического моделирования объектов и их составных частей по функции. 2.6. Целью ФСА ставится: НН уровень функциональной модели — Носновные и вспомогательные функции) ННН уровень функциональной модели - ~вспомогательные функции) НЧ- уровень функциональной модели индекс функции, зависящий от положения функциональной модели 1ФМ) Условные обозначения: Значимость функции ~0<а<1; ~а.

= 1;а, =1) в - вспомогательные функции Рис. 2.1. Функциональная модель объекта 2.9. СТРУКТУРННО-ЭЛЕМЕНТННАЯ МОДЕЛЬ объекта - условное изображение скак правило, в виде графа), отражающее состав и соподчиненность его материальных составляющих 1носителей функций), Нпо первому варианту). 2.10. СОИМЕНЦЕННН-НАЯ ФУНКЦИОННАЛЬННО-СТРУКТУРННАЯ МОДЕЛЬ - графическое и матричное изображение объекта, получаемое путем наложения структурно-элементной модели на функциональную. 2.8. ФУНКЦ;ИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА — описание объекта на языке выполняемых функций и их отношений представляется графом или матрицей связи ~рис. 2.1 ). 1 уровень функциональной мо Нглавная и второстепенная функции) 7 2.11.

МАТЕРИАЛЬНЫЙ НОСИТЕЛЬ функций - отдельный конструктивный, технологический и другой элемент или их совокупность, участвующие в реализации функций. 2.12. СТРУКТУРНО-ЭЛЕМЕНТНАЯ МОДЕЛЬ - условный образец, схематичный прообраз объекта, воспроизводящий его характеристики, состав и иерархическую соподчиненность материальных составляющих - типовых функциональных носителей информации (функций - полезных действий), (по второму варианту).

2.13. ТИПОВОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ НОСИТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ (ТФНИ) - совокупность представлений конкретного материального носителя информации объекта технического, математического и экономического характера, главной критериальной составляющей которого является ФУНКЦИЯ как полезное действие или состояние, а его структура подчиняется принципу иерархичности построения. 2.14.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее