Содержание курса

Содержание курса «Экономика отрасли» и требования к его изучению. Основной лектор - д.т.н. проф. Рогалев Н.Д. Основная цель. Заменить конспектирование лекций на их изучение в аудитории ( 1-й акад. час) с использованием материалов учебного пособия и закрепление, обсуждение материала ( 2-й акад.час). В результате студент развивает навыки работы с печатным материалом, участие в дискуссии. При этом мы не выходим за рамки тех «часов», которые отведены учебным планом. Задачи курса. Содержание данного курса основано на тех конспектах лекций, материале, который собирался из разных литературных источников в образовании, научных исследованиях, практике. Это- квинтэссенция, результат работы преподавателей кафедры ЭКО, с которым мы хотели бы ознакомить студентов для того, чтобы сделать вас квалифицированными профессионалами.

Задачи курса включают: 1. Обеспечение базовых знаний по экономике и управлению, которые необходимы инженеру в современном мире; 2. Определение специфики электроэнергетической отрасли и промышленной энергетики в зкономическом отношении; 3. Развитие у студентов навыков и опыта в решении определенных задач, характерных для отрасли. Содержание курса.

1-б лекоаия Знакомотео о курсом о требоеаноамо к обучению. Ракдака материалов 1-й лекции и дисков. Тема: 1.1 Основные характеристики энергетического хозяйства национальнои экономики. 1.2 Топливно- энергетические ресурсы. 2-яяпекоия Тема: 1.3 Прогнозирование спроса на электро- и теплоэнергию. 2. 1Проектирование объектов энергохозяйства. 2. 2 Сметная стоимость строительства. 3-яяпекоия 2.3Методы определения капитальных вложений в энергетические объекты.

3.1Экономическая сущность, состав и структура основных средств энергопредприятий. Виды стоимостных оценок. 4-яялекоия 3.2 Износ основных средств. 3.3 Показатели эффективности использования основных средств.3.4 Показатели использования энергетического оборудования. 3.5 Производственные мощности промышленной энергетики. 4.1 Экономическая сущность, состав и структура оборотных средств.

б-я лекбия 4.2 Нормирование оборотных средств.4.3 Показатели эффективности использования оборотных средств. 5.1 Классификация и структура кадров энергопредприятий. 5.2 Определение численности персонала и производительности труда. 6~ялик ия 5.3 Заработная плата, доходы. Системы оплаты труда.5.4 Планирование Фонда заработной платы. ?-я лекция 6. 1 Себестоимость энергетической продукции. Методы расчета. Группировка затрат.6.2 Классификация текущих затрат. Методы разделения затрат по видам энергетической продукции. 6.3 Методы разделения затрат по видам продукции. 8-я лекция 6.4 Затраты на производство энергетической продукции.

6.5 Особенности расчета себестоимости электроэнергии и тепла на ТЭЦ. 6,6 Себестоимость транспорта пара и горячей воды. 6.7 Затраты на производство энергетического оборудования. 9-я лек~~ия 7.1 Основы ценообразования в энергетической отрасли. 7.2 Объемные показатели промышленного производства.

?0-я лекции 7.3 Пробылв о рвнтабвпвноств в пронек шпенносто о энергетике. 7.4 Основные Финансовые документы предприятия. 11 лекция 7.8 Критерии фонанссвозо состояния првдпроятои 12 я лекция 8 1 Понятое онвестоцоб. Основные этапы онввстоцоонноао проекта. 8.2 Методы оценки финансово-экономической эффективности инвестиционного проекта без учета Фактора времени. 13-я лекция 8.3 Методы яценко фонансово-эюномонвскод эффективности инвестиционного проекта с учетом фактора времени, 34-я лекция 8.4 Оценна экономонескод эффектовносто онвестоцоц в реконструкцию и техническое перевооружение энергетических объектов.

Зб-я пвщия 8.8 Особенности сравнения вариантов онвестоцооннык проектов в области промышленной энергетики 8.6 Бизнес- план инвестиционного проекта. 16-я лекция 9.1Методы о принципы лланорованоя. Виды планов 9 2 Балансовый метод планиоования в энергетике. 37 ялекции 9.3Оп омозацоя режомо работы зпе тростанцсс :8 я лекции 9.4 Пронцопы опп омапннозо распределился накрузко между котлами в котельной. 9.5 Принципы распределения нагрузки между турбоагрегатами ТЭС. 19-я лекция 9.8 Оптомвпвнсе распределя ов накрузко ежду гидроагрегатами ГЭС 9.7 Энергетические характеристики и характеристики относительных приростов атомных электростанций. 2~0-я пек ия 9.8 Оптомвпвнсе ослолшованое проозводственны мощностей электростанций в энергетической системе.

21-япакмня 10.1 Органозааоя ремонтного одслумованоя знергетинвскик предприятий. 10.2 Основные принципы планово-предупредительных ремонтов. 10. 3 Технико-экономические показатели ремонта энергоборудования. 22-я пекмня 10.4 Планирование ремонтов. 10.5 Сетевые методы планирования и управления ремонтными работами на производстве. 23-я пекагня 10.5 Сетевые методы планирования и управления ремонтными работами на производстве. 24-я пвкОня Резервная неделя С совпадение с празднинными днями, стикисное бедствие, участие всего курса в каких-либо мероприятиях института) для окончания обучения. 25-япвкуиИзсдведение итогов, выставление отметок поданному виду занятий — курсу.

Требования к изучению курса. Каждая встреча в лекционной аудитории будет нацелена на изучение определенной темы, указанной в содержании курса. Каждый студент на лекции должен иметь материал в напечатанном виде для его изучения, материалы «соседа» и групповое чтение не подразумевается. При изучении материала возможно и необходимо делать пометки, которые помогут студенту при подготовке к практическим занятиям, зачету и экзамену . Эффективное участие в обсуждении материала подразумевает как качество, так и частоту, и уместность комментариев.

Главным является, разумеется, качество, а не количество. Качество участия означает существенный вклад в обсуждение, в результате которого неясные части изучаемого материала становятся понятными. Точка зрения студента по определенным вопросам может не совпадать с мнением большинства, включая преподавателя. Но она должна быть аргументированной.

Таким образом, важным является то, что вы сказали и когда вы сказали. Студенты, которые не участвуют в обсуждении материала, имеют все основания получить «неуд» по рассматриваемой части курса. Посещение занятий. Посещение занятий является обязательным, также как и участие в обсуждении материала Каждый студент может пропустить занятие один раз в семестр, при этом предупредив лектора или старосту группы заранее. Исключение составляют посещения по индивидуальному плану. Критерии эффективности в изучении курса. По каждому виду изучения дисциплины ( лекции, практические занятия. типовые и курсовые расчеты) будут выставлены оценки.

Каждая оценка будет иметь весовой коэффициент.: Участие в посещении лекций и обсуждении материала 20 О/О, Участие в практических занятиях и выполнении заданий (зачет по дисциплине ) — 25 О/~ ' Экзамен по курсу — 55 %: По каждому из рассматриваемых критериев слушателю ставится оценка. Итоговая оценка является осреднением с учетом коэффициентов веса. При этом студент мотивирован работать в течение всего семестра и понимает, что финальный результат зависит от него в течение всего срока обучения.

Критерии участия в лекционной дискуссии и в практических занятиях являются в определенной мере субъективными, Однако, для ориентации студентов некоторые вопросы помогут правильно организовать свою работу. Эти вопросы включают: 1. Является ли студент хорошим слушателем? 2. Все ли его комментарии и высказывания являются уместными? Как они соотносятся с комментариями других участников? 3. Высказывания помогают раскрыть проблему? 4. Проявляется ли желание участвовать в дискуссии или есть желание «отсидеться»? 5. Готов ли участник дискуссии взаимодействовать с другими студентами в аудитории? б.

Показывают ли высказывания понимание и знание того материала курса, который изучался до рассмотрения данной темы? Мы подготовили этот курс и обучение по нему с единственной целью — создать для студентов условия для более эффективного усвоения материла. Вам решать, как использовать этот шанс! .