Использование методов образовательной кинезиологии при проведении занятий с сотрудниками Управления по конвоированию ГУИН Минюста России по Ростовской области, несущими службу с оружием

Образовательная кинезиология (обучение посредством движения) была основана Полом Дениссоном в семидесятые годы двадцатого столетия. Эта методика базируется на исследованиях в области функциональной асимметрии головного мозга, осуществлённых Сперри и Орнштейном. Она включает в себя элементы телесной терапии, гештальт-терапии и NLP.
Исследования в вышеназванной области проводились в двух направлениях: во-первых, базовые исследования процессов высшей нервной деятельности с применением метода ядерно-магнитного резонанса, компьютерной томографии, измерения кровотока мозга, во-вторых, изучалось влияние вида деятельности на формирование и развитие функциональной асимметрии головного мозга. При этом изучение проводилось среди спортсменов, в том числе представителей экстремальных видов спорта и восточных единоборств, и людей занимающихся операторской деятельностью, поскольку учёт особенностей функциональной асимметрии головного мозга особенно важен в тех видах профессиональной деятельности, которые прямо или косвенно связаны с экстремальными условиями, требующими максимально быстрых и точных психомоторных действий, конечный результат которых имеет высокую физиологическую цену для организма. Осуществление процесса конвоирования граждан, осуждённых или находящихся под следствием, с полным основанием может быть отнесено к таким видам профессиональной деятельности.