ВКР: Емоційне самопочуття підлітків в групі однолітків

Содержание

• ПЛАН
• Вступ
• Розділ 1. Емоційні механізми і труднощі спілкування підлітків
• 1. Теоретико-методологічний аналіз індивідуально-типових особливостей емоційності підлітків
• 1.2 Вікові особливості розвитку емоційної сфери підлітків
• 1.3 Типи емоційності — комбінації емоційних модальностей підлітків
• 1.4 Труднощі емоційного розвитку і вікові характеристики емоційних порушень у підлітків
• Розділ 2. Особливості функціонування малих груп підлітків
• 2.1 Особливості спілкування та емоційного самопочуття підлітків в групі однолітків
• Практична частина
• Організація, методи та результати емпіричного дослідження емоційності підлітків при спілкуванні у групі однолітків
• 1. Вивчення згуртованості групи підлітків —методика Дж.Морено
• а) Виявлення статусного розподілу серед учнів 11 класу.
• Інструкція до тесту
• Тестовий матеріал
• Ключ до тесту
• 2. Діагностика домінуючої емоційної модальності підлітків (Л.А.Рабинович в модификации Т.Г.Сирицо)
• 3. Дослідження неформального лідерства у навчальній групі
• Висновки
• Додатки
• 1. Тест-опитувадльник — «Діагностика домінуючої емоційної модальності підлітків» (Л.А.Рабинович в модификации Т.Г.Сирицо)
• Інструкція до тесту
• Тестовий матеріал (Для визначення домінуючої емоційної модальності підлітків під час спілкування з однолітками в повсякденному житті використовувався наведений перелік запитань. Для визначення домінуючої емоційної модальності підлітків у спілкування під час навчальної діяльності запитання модифікувалися — слова однолітко або друг замінялися словом однокласники)
• Ключ до тесту
• 2. Методика «Лідер»
• Список використаної літератури