Для студентов по предмету ПсихологияТревожность как фактор формирования мотивации достижения успеха, избегания неудачиТревожность как фактор формирования мотивации достижения успеха, избегания неудачи
2016-07-302016-07-30СтудИзба
ВКР: Тревожность как фактор формирования мотивации достижения успеха, избегания неудачи
Описание
Тревожность как фактор формирования мотивации достижения успеха, избегания неудачи
Содержание
- Министерство образования Российской Федерации
- Тревожность как фактор формирования
- Выпускная квалификационная работа
- Орск 2004
- Министерство образования Российской Федерации
- Тревожность как фактор формирования мотивации
- достижения успеха, избегания неудачи.
- Выпускная квалификационная работа
- Орск 2004
- Содержание.
- Введение.
- Глава I. Теоретическое изучение вопроса мотивации
- достижения успеха, избегания неудачи, тревожности и вопроса их взаимной корреляции.
- § 1. Мотив достижения в структуре личности.
- Мотив достижения как потребность.
- Мотив достижения как мотивационное
- Мотив достижения как эмоция успеха-неуспеха.
- Мотив достижения как фактор формирования самооценки и уровня притязаний.
- § 2. Динамика развития мотивационной сферы.
- Младенчество.
- Раннее детство (1-3 года).
- Дошкольное детство.
- Младший школьный возраст.
- Средний школьный возраст.
- Старший школьный возраст.
- Особенности мотивационной сферы в дальнейшие
- § 3. Мотив достижения и склонность к риску. Модель выбора риска.
- § 4. Результаты деятельности достижения.
- 4.1. Учебные достижения в различно сгруппированных классах.
- 4.2. Сила мотивации и достижения: количество и качество.
- § 5. Проблема тревожности в психологии.
- 5.1. Представление о тревожности в современной психологии.
- 5.2. Тревожность, тревога и страх.
- 5.3. Виды, уровни, категории тревожности.
- § 6. Возрастная динамика тревожности.
- 6.1. Особенности тревожности в дошкольном,
- 6.2. Содержание тревог и страхов в различные
- § 7. Влияние тревожности на учебную деятельность.
- § 8. Тревожность и мотив достижения.
- Глава II. Экспериментальное изучение проблемы
- установления взаимосвязи тревожности и мотивации
- достижения успеха, избегания неудачи.
- § 1. Организация экспериментального исследования.
- § 2. Анализ результатов исследования.
- Глава III. Основные профилактические и
- § 1. Как создать ситуацию успеха?
- 1.1. Методы побуждения к удачам.
- 1.2. Принципы успеха.
- 1.3. Правила успеха.
- § 2. Профилактика и преодоление тревожности.
- Заключение.
- Литература.
Характеристики ВКР
Предмет
Просмотров
84
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
184,72 Kb