☀️ КМ-3 по психологии быстро и качественно под ключ ☀️
Описание
Задание
По одному из трех предложенных вариантов подготовьте творческое эссе. Работа должна представлять собой самостоятельное исследование и продемонстрировать умение применить знания по психологии при анализе конкретных жизненных ситуаций.
| |
| |
Вариант 1. Три типа внутриличностных конфликтов по К. Левину
Известный американский ученый Курт Левин был первым психологом, исследовавшим конфликт как таковой. Он писал, что «конфликт характеризуется как ситуация, в которой на индивида действуют противоположно направленные одновременно воздействующие силы примерно равной величины». К. Левин предпринял попытку вывести внутриличностные конфликты не из внутренних процессов самой психики индивида, а из анализа проблем, возникающих в жизни человека. Предметом его исследований стали конфликты, возникающие в результате борьбы мотивов, одновременной актуализации противоречащих друг другу или несовместимых мотивов. Он обозначил привлекательную альтернативу (выбор), как приближение, а непривлекательную альтернативу, как избегание.
В соответствии с таким подходом оказалось возможным выделить три типа внутриличностных конфликтов:
- Эквивалентный — выбор двух или более в равной степени привлекательных и взаимоисключающих объектов. Этот вид конфликта можно назвать «стремление-стремление». Даны два объекта или цели, причем оба обладают позитивной и примерно равной побудительностью (валентностью); при этом необходимо сделать выбор между двумя возможностями.
- Витальный — выбор между двумя в равной степени непривлекательными объектами. Конфликт «избегание-избегание»: ситуация, когда приходится выбирать из двух примерно равных зол.
- Амбивалентный — выбор объекта, в котором одновременно присутствует привлекательная и непривлекательная сторона. Конфликт
«стремление-избегание»: одна и та же цель одновременно притягивает и отталкивает.
На конкретных примерах охарактеризуйте каждый тип внутриличностных мотивационных конфликтов и выскажите свои предположения о способах разрешения этих конфликтов.
Вариант 2. Природа и функции конфликтов
Проанализируйте две точки зрения на природу конфликтов.
- Российский психолог Ф.Е. Василюк писал: «Конфликты сигнализируют об объективных противоречиях жизненных отношений и дают шанс разрешить их до реального столкновения этих отношений, чреватого пагубными последствиями».
- Конфликты в психологическом плане всегда носят деструктивный характер. Они должны рассматриваться как «аномалии», которые должны и могут быть исключены из жизни общества, из взаимодействия людей.
Какая из них наиболее верно отражает функции конфликтов и их природу? Выделите позитивные и негативные функции конфликтов. Конкретными примерами подкрепите свою аргументацию.
Вариант 3. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Один из вариантов внутренних конфликтов человека — это когнитивные конфликты, в основе которых — столкновение несовместимых представлений. Согласно идеям когнитивной психологии, человек стремится к непротиворечивости, согласованности своей внутренней системы представлений, убеждений, ценностей и т. д. и испытывает дискомфорт в случае возникающих противоречий, рассогласований. Данная проблематика описывается в психологии теорией когнитивного диссонанса Леона Фестингера. В соответствии с ней люди будут стремиться к уменьшению неприятного для них состояния дискомфорта, связанного с тем, что индивид одновременно имеет два «знания» (понятия, мнения), психологически противоречивых (не согласованных). На конкретных примерах покажите действие когнитивного диссонанса. В каких ситуациях он проявляется? Каким образом личность разрешает этот конфликт когнитивного диссонанса? Приведите примеры из личного опыта.
| |
| |
При подготовке контрольной работы используйте электронные ресурсы:
- Psychology.ru- Каталог книжной полки
- Научная библиотека. Материалы по психологии. Электронный ресурс.Psychology OnLine.Net
Много интересного и полезного при подготовке к контрольной работе вы можете найти в книге известного российского специалиста по теории конфликта Н.В. Гришиной «Психология конфликта». СПб: Питер, 2008.
Требования к написанию эссе по дисциплине “Психология”
Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») — самостоятельное аргументированное сочинение-размышление студента над поставленной проблемой или вопросом, выражающее индивидуальную точку зрения автора.
Цель написания эссе состоит в развитии самостоятельности творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.
Эссе должно содержать:
- описание вопроса, на который студент отвечает в ходе своего исследования;
- изложение индивидуальной точки зрения автора относительно выбранной проблемы (вопроса) с цитированием и указанием литературных источников, если таковые используются;
- выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме (вопросу).
Работа оформляется в соответствии с требованиями:
- размер бумаги стандартного формата А4 (210х297 мм);
- поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 15 мм, нижнее – 20 мм;
- шрифт – Times New Roman – 14 пт (пунктов);
- междустрочный интервал – полуторный;
- форматирование основного текста – в параметре «по ширине»;
- красная строка – 1,25 см;
- нумерация страниц снизу по центру;
- объем не должен быть менее 3 и более 5 машинописных страниц;
- для оформления эссе используется Шаблон, загруженный в КМ-3;
- в колонтитуле Шаблона (открывается для редактирования по двойному щелчку) указываются личные данные и вариант выполняемого задания. Титульный лист и текст задания добавлять в эссе не нужно.
Файл прикрепляется в элемент курса КМ-3. Контрольная работа по разделу 3 в формате Microsoft Word (DOCX).
Критерии оценивания эссе:
- Авторская аргументация основных положений и выводов.
- Четкость и лаконичность изложения собственных мыслей.
- Наличие личных примеров.
- Оформление работы в соответствии с требованиями.
- Возможность изменить оценку, при условии исправления указанных ошибок, предоставляется студенту только до момента окончания официального срока контрольного мероприятия. Работы, присланные после окончания официальных сроков, оцениваются в одностороннем порядке.
Курс Психология (ИДДО П-Б-3-1-ЗаО)
Показать/скрыть дополнительное описание
Курс Психология (ИДДО П-Б-3-1-ЗаО).