ВКР: Формирование взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх

Содержание

• 1.3 Гипотеза исследования
• Низкий уровень
• Сюжеты игры однообразны по содержанию и стереотипны, создают впечатление бесконечного движения по кругу в рамках привычных ролевых действий и взаимодействий.
• Не только не продуцируют новые сюжетные идеи, но и не подхватывают идеи других; очень затруднено соединение разных смысловых полей (комбинирование в сюжете событий из разных смысловых сфер).
• В игре-придумывании со взрослыми и сверстниками малоактивен, в основном, повторяет фрагменты повествования, предложенные партнерами.
• Количество детей
• %