ВКР: Рухливі ігри в дошкільному навчальному закладі

Содержание

• Вступ
• Розділ 1
• 1.1 Аналіз літературних джерел з питання використання рухливих ігор для дітей дошкільного віку
• 1.1.1 Історія рухливих ігор
• 1.2 Теорія
• 1.2.1 Основні функції рухливих ігор у сучасних умовах
• 1.2.2 Чи потрібно розвивати у дитини м’язову силу?
• 1.2.3 Видатні педагоги про роль рухливих ігор у всебічному вихованні дітей дошкільного віку
• 1.3 Значення рухливих ігор для всебічного розвитку дітей дошкільного віку
• 1.3.1 Виховне значення народних ігор
• 1.3.2 Рухлива гра розвиває творчість
• 1.4 Класифікація рухливих ігор
• 1.4.1 Роль рухливих ігор в розвитку основних рухів
• 1.5 Варіативність рухливих ігор
• 1.6 Використання рухливих ігор у педагогічному процесі
• 1.7 Методика проведення рухливих ігор та керівництво в різних вікових групах
• 2. Керівництво рухливими іграми в різних вікових групах
• 2.1 Керівництво вихователя ходом рухливої гри
• 2.2 Регулювання навантаження учасників гри
• 2.3 Підготовка вихователя і дітей до гри
• 2.4 Підготовка місця гри та ігрового приладдя
• 2.5 Збір дітей для гри
• 2.6 Вимоги до керівництва вихователя грою
• 2.7 Пояснення і показ дій
• 2.8 Розподіл ролей між учасниками гри
• 2.9 Організація та методика проведення рухливих ігор з дітьми середньої групи
• 2.10 Організація та методика проведення рухливих ігор з дітьми старшого дошкільного віку
• 2.11 Організація та керівництво рухливою грою
• 2.12 Характеристика та методика проведення рухливих ігор за характером рухової діяльності
• Висновок