ВКР: Вплив спеціальних вправ на рівень фізичної підготовленості школярів молодшого шкільного віку

Содержание

• Вступ
• Розділ 1. Вікові особливості розвитку функціонального стану сенсорних систем і рівня фізичної підготовленості дітей молодшого шкільного віку
• 1.1 Анатомо-фізіологічні особливості дітей молодшого шкільного віку
• 1.2 Особливості розвитку рухових здібностей у молодших школярів
• 1.3 Характеристика функціонального стану сенсорних систем дітей
• Розділ 2. Методи і організація дослідження
• 2.1 Методи дослідження
• 2. 2 Організація дослідження
• Розділ 3. Методика використання спеціальних вправ та її ефективність
• 3.1 Планування спеціальних засобів спрямованих на підвищення функціонального стану сенсорних систем та їх зміст
• 3.2 Показники фізичної підготовленості учнів молодших класів до і після проведення експерименту
• Таблиця 3.1
• Показники рівня розвитку швидкості школярів експериментальної і контрольної груп до експерименту (біг 30 м/с)
• Таблиця 3.2
• Показники рівня розвитку швидкості школярів експериментальної і контрольної груп після експерименту(30м/с)
• Таблиця 3.3
• Показники рівня розвитку координаційних здібностей школярів експериментальної і контрольної груп до експерименту (човниковий біг) (с)
• Таблиця 3.4
• Показники рівня розвитку координаційних здібностей школярів експериментальної і контрольної груп після експерименту (човниковий біг) (с)
• Таблиця 3.5
• Показники рівня розвитку гнучкості школярів експериментальної і контрольної групи до експерименту (см)
• Таблиця 3.6
• Показники рівня розвитку гнучкості школярів експериментальної і контрольної груп після експерименту
• Таблиця 3.7
• Показники рівня розвитку сили школярів експериментальної і контрольної групи до експерименту (к-сть)
• Таблиця 3.8
• Показники рівня розвитку сили школярів експериментальної і контрольної груп після експерименту (к-сть)
• Таблиця 3.9
• Показники рівня розвитку витривалості школярів експериментальної і контрольної груп до експерименту (біг 500м) (с)
• Таблиця 3.10
• Показники рівня розвитку витривалості школярів експериментальної і контрольної груп після експерименту (с)
• Висновки
• Список використаних джерел