Реферат: Женское образование в России

Содержание

• ВВЕДЕНИЕ
• 1. ИСТОРИЯ ЖЕНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ.
• 1.1. Характеристика учебных заведений для девушек (середина XVIII - начало XX вв.)
• 1.1.1. Смольный институт.
• 1.1.2. Женские гимназии
• 1.1.3.Частные женские гимназии
• 1.1.4. .Женский медицинский институт.
• 1.1.5. Женский педагогический институт.
• 1.2. Особенности педагогического процесса в «Воспитательном Обществе благородных девиц»
• 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С УЧЕТОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕВУШЕК.
• 2.1. ПОНЯТИЕ РОЛИ ЖЕНЩИНЫ В ОБЩЕСТВЕ. ТРАНСФОРМАЦИЯ ЭТОЙ РОЛИ.
• 2.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ДЕВУШКИ И СВЯЗАННЫЕ С НИМИ АСПЕКТЫ ИХ ВОСПИТАНИЯ.
• 3. Отличия в поведении девочек и мальчиков в период полового созревания и взросления (подростковый возраст).
• 3.4.1. Развитие поведения, соответствующего половой роли
• 3.4.2. Особенности взросления женщин
• 3.6. Особенности девочек старшего подросткового возраста.
• 4. Практические исследования на базе клуба «Волшебница» (ГДТЮ).
• 4.1. Исследование на выявление уровня эмпатии.
• 4.2. Исследование способов реагирования в конфликтных ситуациях (по методике К.Н.Томаса).
• 4.3. Исследование коммуникативных и организаторских способностей.
• 5. Основные требования эргономики в педагогическом процессе
• Заключение.
• Приложение 3.
• Приложение 4.