Ответы к тесту/контрольной: Эпидемиология (паразитология)

-20%

Описание

Эпидемиология (паразитология) - подборка ответов на тестовые вопросы. Перед покупкой проверяйте точно ли здесь представлены те вопросы, ответы на которые вам нужны.

Список вопросов

Эпидемиологические термины означают: А) Оборот инвазии Б) Скорость оборота инвазии 1. Время, необходимое для развития гельминта от одной стадии до такой же стадии следующего его поколения 2.Время от начала выделения гельминтом яиц (личинок) в организме одного окончательного хозяина до момента их появления у другого окончательного хозяина, заразившегося от первого
Экстренную иммунопрофилактику столбняка следует проводить с момента получения травмы
Экстренная профилактика столбняка проводится:
Что из перечисленного относится к поствакцинальным реакциям:
Характеристика хлорсодержащих дезинфицирующих средств:
Характеристика возбудителя болезни, которая имеет максимальное значение в формировании эпидемического процесса:
Факторами передачи вируса бешенства чаще всего являются
Учету, как внутрибольничные инфекции в МО подлежат: Виды ИСМП А. Поверхностная инфекция разреза Б. Глубокая инфекция в области хирургического вмешательства В. Глубокая инфекция в области хирургического вмешательства при наличии имплантата в месте операции Г. Заболевания новорожденных, вызванные условно-патогенной флорой Сроки возникновения 1. В стационаре или не позднее 30 дней после операции 2. В стационаре или не позднее 1 года после операции 3. Не позднее 14 дней c момента выписки из стационара 4. В течение 12 часов с момента операции 5. В стационаре или в течение 7 дней после выписки
Устойчивые к дезинфекции микроорганизмы из перечисленных:
Установите соотношения между выполнением манипуляций и предварительной обработкой рук медицинского персонала: Медицинские манипуляции А. Постановка в/м инъекции Б. Постановка мочевого катетера В. Измерение АД Г. Выполнение операции хирургом Обработка рук 1. Обработать руки гигиеническим способом, надеть разовые перчатки 2. Обработать руки хирургическим способом, надеть стерильные перчатки 3. Обработать руки гигиеническим способом, надеть стерильные перчатки 4. Обработать руки гигиеническим способом
Установите соотношение между риском развития ИСМП и видом операционной раны: Вид операционной раны: А. Риск развития ВБИ для «чистых» ран составляет. Б. Риск развития ВБИ для «условно-чистых» ран составляет. В. Риск развития ВБИ для «загрязненных» ран составляет. Г. Риск развития ВБИ для «инфицированных» ран составляет. РИСК ИСМП, % 1. 3-11%. 2. 0-17%. 3. 1-5%. 4. Более 25-27%.
Установите соотношение между методом стерилизации и стерилизуемым агентом: Вид стерилизации А. Паровой Б. Химический (жидкий стериллянт) В. Химический (газовый) Г. радиационный Стерилизуемый агент 1. Формальдегид 2. Насыщенный пар 3. Гамма излучение 4. Глутаровый альдегид
Установите соответствие характеристики источника туберкулезной инфекции и группы эпидопасности эпидемических очагов туберкулеза: А) Больной туберкулезом органов дыхания, выделяющий МБТ Б) Больной, выбывший из очага на продолжительный срок В) Больной туберкулезом мочеполовой системы, выделяющий МБТ Г) Больной, прекративший выделять МБТ в результате лечения Д) больная туберкулезом корова 1. 5 группа 2. 4 группа 3. 3 группа 4. 2 группа 5. 1 группа
Установите соответствие способов заключительной дезинфекции и объектов дезинфекции в эпидемических очагах туберкулеза: А) Помещение Б) Мебель В) Нательное и постельное белье Г) столовая посуда Д) плевательницы Е) Меховая одежда Ж) подушки, одеяла, матрасы 1. Протирание 2. Замачивание в дезрастворе 3. Орошение 4. Кипячение 5. дезкамера (паровоздушный метод) 6. дезкамера (пароформалиновый метод)
Установите соответствие содержания дифтерийных и столбнячных антител в сыворотках крови контактных в эпидемическом очаге дифтерии и управленческим решением по проведению экстренной вакцинопрофилактики: Уровень дифтерийного/столбнячного антитоксина А. 1:80/1:160 Б. 1:10/1:10 В. 1:10/1:80 Г. 1:320/1:10 Рекомендуемая тактика экстренной иммунопрофилактики 1. АДС-М 2. АД-М 3. АС 4. Не приводятся
Установите соответствие: Путь заражения инвазией А) Пероральный Б) Перкутанный Сосальщик 1. кровяной 2. печеночный 3. кошачий 4. легочный
Установите соответствие: ПУТИ ПЕРЕДАЧИ ВИРУСНЫХ ГЕПАТИТОВ В И С и РЕАЛИЗАЦИЯ ПУТЕЙ ПЕРЕДАЧИ А) Половой Б) Парентеральный В) Вертикальный 1. заражение плода (новорожденного) во время родов инфицированной беременной женщиной 2. половые контакты 3. повторное использование нестерилизованных игл и инструментов ( в том числе внутривенное введение наркотиков), переливание крови и кровезаменяющих жидкостей, трансплантация органов и тканей
Установите соответствие проявлений эпидемического процесса первичной стрептококковой (группа А) инфекции ее различным формам: А) Респираторные Б) Кожные 1. распространение в регионах с умеренным или холодным климатом 2. более частое распространение в регионах с жарким климатом 3. преимущественное поражение детей дошкольного возраста 4. преимущественное поражение детей школьного возраста 5. осеннее-зимне-весенняя сезонность 6. летне -осенняя сезонность 7. постстрептококковые осложнения - острый нефрит и ревматизм 8. постстрептококковые осложнения - острый нефрит
Установите соответствие: Очаги паразитов А) Незaвисимые Б) Зависимые В) Псевдоочаги Это очаги, в которых передача паразита 1. идет на уровне, недостаточном для самопроизводства, и которые угасают без завоза инвазии из вне 2. продолжается в течение неограниченного времени 3. происходить не может, и которые существуют исключительно за счет заноса возбудителя из вне
Установите соответствие основых источников возбудителей инфекции нозологической форме инфекций: А) Дифтерия Б) Чума В) Туберкулез Г) Бруцеллез Д) Сальмонеллез 1. Грызуны 2. Больной человек или носитель 3. Больной человек 4. Сельскохозяйственные животные 5. Птицы
Установите соответствие основных механизмов передачи нозологическим формам инфекции: А) Чума Б) Холера В) Бешенство Г) Легионеллез Д) Синдром врожденной краснухи 1. Фекально-оральный 2. Аэрозольный 3. Трансмиссивный 4. Контактный 5. Вертикальный
Установите соответствие основного резервуара возбудителей отдельным нозологическим формам инфекции: А) Легионеллез Б) Сибирская язва В) Кишечный иерсиниоз Г) Псевдотуберкулез 1. свиньи 2. грызуны 3. почва 4. вода
Установите соответствие объема постэкпозиционной профилактики бешенства характеру повреждений: А) Царапины кожи рук, нанесенные енотовидной собакой Б) Отсутствие прямого контакта с больной бешенством лисицей В) Поверхностный укус нижних конечностей, нанесенных домашней кошкой Г) Поверхностный укус области лица, нанесенный домашней собакой Д) Ослюнение неповрежденных кожных покровов, нанесенных домашней собакой 1. лечение не назначается 2. Лечение КОКАВ в 0, 3,7,14, 30, 90 дни 3. комбинированное лечение антирабическим иммуноглобулином и вакциной КОКАВ
Установите соответствие нозологической формы ведущему источнику инфекции: А) брюшной тиф Б) паратиф В 1. человек 2. клещи 3. насекомые 4. животные
Установите соответствие нозологических форм инфекций эпидемиологической классификации: А) Антропонозы Б) Зоонозы В) Сапронозы 1. Листериоз 2. Легионеллез 3. Вирусный гепатит Е 4. Лямблиоз 5. чума 6. инфекционный мононуклеоз
Установите соответствие: НАПРАВЛЕНОСТЬ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРИ ВИРУСНЫХ ГЕПАТИТАХ В И С А) Источник инфекции Б) Пути передачи В) Восприимчивый организм МЕРОПРИЯТИЯ 1. медицинское наблюдение за контактными, лабораторное обследование, специфическая профилактика 2. изоляция по клиническим показаниям, диспансеризация переболевших ВГ и носителей 3. дезинфекция и стерилизация медицинских инструментов, использование индивидуальных средств защиты
Установите соответствие: Направленность противоэпидемических мероприятий при вирусных гепатитах В и С А) Источник инфекции Б) Пути передачи В) Восприимчивый организм Мероприятия 1. медицинское наблюдение за контактными, лабораторное обследование, специфическая профилактика 2. изоляция по клиническим показаниям, диспансеризация переболевших ВГ и носителей 3. дезинфекция и стерилизация медицинских инструментов, использование индивидуальных средств защиты
Установите соответствие между фамилией ученого и его вкладом в развитие иммунопрофилактики : Фамилия ученого А. Э. Дженнер Б. Л. Пастер В. Г. Рамон Г. А.А.Смородинцев Вклад в развитие иммунопрофилактики 1. Создал вакцину против бешенства 2. Открыл анатоксины 3. Создал гриппозную вакцину 4. Создал вакцину против натуральной оспы
Установите соответствие между уровнями «холодовой цепи» и движением (маршрутом) ИЛП: Уровень А. Первый уровень Б. Второй уровень В. Третий уровень Г. Четвертый уровень Движение МИБП 1. От организаций-изготовителей МИБП до аптечных складов и складов учреждений Роспотребнадзора в субъектах РФ 2. От аптечных складов и складов учреждений Роспотребнадзора до городских и районных аптечных складов, складов учреждений Роспотребнадзора и складов организаций здравоохранения 3. От городских и районных аптечных складов и складов учреждений Роспотребнадзора до ЛПУ (участковых больниц, амбулаторий, поликлиник, родильных домов, фельдшерско-акушерских пунктов и др.) 4. Организуется ЛПО
Установите соответствие между схемой иммунизации и инфекцией: Схема иммунизации А. 2, 4.5 , 15 месяцев Б.2, 4.5, 6, 18, 20 месяцев, 14 лет В. 3, 4.5, 6, 18 месяцев Г. 3, 4.5, 6, 18 месяцев, 6-7 лет, 14 лет, каждые 10 лет Инфекционная патология 1. Полиомиелит 2. Пневмококковая инфекция 3. Гемофильная инфекция 4. Дифтерия.
Установите соответствие между позициями.Для каждого пронумерованного элемента выберите буквенный компонент из левой колонки. Каждый цифровой элемент может быть выбран один раз, более одного раза или не выбран вовсе. Укажите кратность проведения разных видов уборок в МО: Вид уборки А. Мытье оконных стекол Б. Генеральная уборка помещений палатных отделений В Влажная уборка палатных помещений Г. Генеральная уборка операционного блока и перевязочных Д. Генеральная уборка процедурных, манипуляционных, стерилизационных Кратность проведения 1. Не менее 2 раз в сутки 2. Не реже 1 раза в неделю 3. Не реже 2 раз в год 4. Не реже 1 раза в месяц 5. Не реже 1 раза в квартал
Установите соответствие между номером учетной документации по прививкам и ее названием: Номер формы А. ф. 112/у Б. ф. 063/у В. ф. 156/у-93 Г. ф. 025/у Д. ф. 97/у Название формы 1. Карта профилактических прививок 2. История развития ребенка 3. Медиицинская карта амбулаторного больного 4. История развития новорожденного 5. Сертификат профилактических прививок
Установите соответствие между названием и типом вакцины против гриппа: Тип вакцины А. Расщепленная (сплит) вакцина Б. Субъединичная В. Вирусомальные Название вакцины 1.Гриппол 2.Ваксигрипп 3.Инфлювак 4.Ультрикс 5.Флюарикс
Установите соответствие между названием и типом вакцины против гриппа: Тип вакцины А. Расщепленная (сплит) вакцина Б. Субъединичная В. Виросомальные Название вакцины 1.Гриппол 2.Ваксигрипп 3.Инфлювак 4.Ультрикс 5.Флюарикс
Установите соответствие между названием вакцины и способом ее введения: Название вакцины А. Туляремийная живая вакцина Б. АКДС В. Живая коревая вакцина Г. Живая полиомиелитная вакцина Преимущественный способ введения 1. внутримышечный 2. пероральный 3. накожный 4. подкожный
Установите соответствие между названием вакцины и входящими в состав компонентами: Название вакцины А. Пентаксим Б. Инфанрикс В. Тетраксим Г.Бубо-Кок Компонент 1. АКДС+Гепатит В 2. АаКДС+HIB+ИПВ 3. АаКДС 4.АаКДС+ИПВ
Установите соответствие между максимальным сроком хранения МИБП и организацией: Срок хранения А. 1 мес. Б. 3 мес. В. 6 мес. Организация 1. ЛПО 2. Склады учреждений Роспотребнадзора (Минздрава) 3. Городские аптечные склады
Установите соответствие между максимальным сроком хранения ИЛП и организацией: Срок хранения А. 1 мес. Б. 3 мес. В. 6 мес. Организация 1. ЛПО 2. Склады учреждений Роспотребнадзора (Минздрава) 3. Городские аптечные склады
Установите соответствие между категорией осложнений на введение БЦЖ-вакцины и его клиническим проявлением: Категория поствакцинального осложнения А. Локальные поражения Б. Диссиминированные БЦЖ-инфекции В. Генерализованные БЦЖ - инфекции Г. Поствакцинальный БЦЖ- синдром Клиническое проявление 1. Холодный абсцесс 2. Узловая эритема 3. Генерализованные поражения с летальным исходом 4. Остеит
Установите соответствие между категорией медицинского работника и функциональными обязанностями при проведении прививочной работы: Категория медицинского персонала А. Врач эпидемиолог Б. Врач КИП В. Участковый терапевт Функциональные обязанности в области организации вакцинопрофилактики 1. Эпидемиологический надзор за вакцинопрофилактикой 2. Оформление заявки на бактериальные препараты 3. Планирование профилактических прививок 4. Расследование поствакцинальных осложнений 5. Осмотр ребенка перед прививкой 6. Составление индивидуального графика прививок детей из групп риска развития ПВО
Установите соответствие между категорией медицинского работника и функциональными обязанностями при проведении прививочной работы: Категория медицинского персонала А. Врач Б. Медицинская сестра Функциональные обязанности 1. Приглашение на прививку 2. Перепись населения 3. Выделение групп риска по развитию ПВР, ПВО 4. Введение вакцины 5. Наблюдение в поствакцинальном периоде 6. Лечение поствакцинальных реакций и осложнений
Установите соответствие между инфекциями и видом национального календаря прививок. Вид календаря А. Национальный календарь профилактических прививок Б. Календарь профилактическим прививок по эпидемическим показаниям Инфекция 1. Туберкулез 2. Гепатит В 3. Дифтерия 4. Коклюш 5. Столбняк 6. Полиомиелит 7. Корь 8. Хиб-инфекция 9. Пневмококк 10. Бруцеллез 11. Брюшной тиф 12. Гепатит А
Установите соответствие между инфекционным заболеванием и продолжительностью максимального инкубационного периода: А) Чума Б) Холера В) Бешенство Г) Туляремия Д) Сибирская язва 1. 21 день 2. 8 дней 3. 6 дней 4. 5 дней 5. 1 год
Установите соответствие между дозой и сроком введения вакцины гепатита В и задачей, которую она решает: Доза и срок иммунизации А. 1 доза (первые 24 часа с момента рождения) Б. 2 доза (1 месяц) В. 3 доза (6 месяцев) Для чего нужна данная доза вакцины в эти сроки 1. Предупреждает инфицирование HbsAg и развитие цирроза печени 2. Обеспечивает выработку напряженного и продолжительного иммунитета 3. Снижает риски развития цирроза в 4 раза
Установите соответствие между возрастом ребенка и профилактической прививкой: Возраст ребенка А. Первые 24 часа Б. 3-7 дней В. 3 месяца Г. 12 месяцев Наименование вакцины 1. АКДС, HIB, ИПВ 2. Вакцина гепатита В 3. Коревая, краснуха, эпидемический паротит 4. БЦЖ
Установите соответствие между видом обработки рук и выполняемыми манипуляциями: Вид обработки рук А. Гигиеническая обработка рук Б. Обработка рук хирургов Проводится в следующих случаях 1. Перед непосредственным контактом с пациентом 2. Перед выполнением катетеризации магистральных сосудов 3. Перед выполнением различных манипуляций по уходу за пациентом 4. После контакта с медицинским оборудованием и другими объектами, находящимися в непосредственной близости от пациента 5. После контакта с неповрежденной кожей пациента 6. Перед проведением оперативных вмешательств
Установите соответствие между видом иммунитета и механизмом его формирования Вид иммунитета А. Активный Б. Пассивный Механизм формирования 1. Латентная иммунизация 2. Инфекция 3. Передача материнских антител через плаценту 4. Передача материнских антител через грудное молоко 5. Введение вакцин 6. Введение анатоксинов 7. Введение иммуноглобулинов 8. Введение сывороток
Установите соответствие между видом гриппозной вакцины и ее компонентами: Виды вакцин А. Цельновирионная вакцина Б. Сплит-вакцина В. Субъединичная вакцина Компоненты вакцин 1. Содержит разрушенные инактивированные вирионы вируса гриппа 2. содержит суспензию инактивированных высокоочищенных цельных вирионов вируса гриппа 3. содержит два вирусных белка (гемагглютинин и нейроминидаза)
Установите соответствие между видом вакцины и ее характеристикой: Виды вакцин А. Химические вакцины Б. Комбинированные вакцины В. Рекомбинантные вакцины Способ получения препарата 1. получены из отдельных компонентов АГ (полисахариды), путем химической экстракцией 2. получены с помощью генной инженерии 3. поливалентные вакцины обеспечивают иммунитет одновременно против нескольких инфекций
Установите соответствие между вакциной и ее характеристикой: Вакцины А. Коревая Б. Пневмококковая В. Коклюшная Г. Вакцина гепатита Д. АКДС Характеристика 1. Вакцина, содержащая целые убитые микроорганизмы 2. Вакцина из живых аттенуированных вирусов 3. Химические вакцины из фракций убитых микроорганизмов 4. Генно- инженерные рекомбинантные 5. Ассоциированная
Установите соответствие класса опасности медицинских отходов характеристикам их морфологического состава Класс опасности А. Класс А Б. Класс Б В. Класс В Г. Класс Г Характеристика морфологического состава 1. Инфицированные и потенциально инфицированные отходы. Материалы и инструменты, предметы загрязненные кровью и/или другими биологическими жидкостями. Патологоанатомические отходы. Органические операционные отходы (органы, ткани и так далее). 2. Отходы, не имеющие контакта с биологическими жидкостями пациентов, инфекционными больными. 3. Лекарственные (в том числе цитостатики), диагностические, дезинфицирующие средства, не подлежащие использованию. 4. Материалы, контактировавшие с больными инфекционными болезнями, которые могут привести к возникновению чрезвычайных ситуаций в области санитарно-эпидемиологического благополучия населения и требуют проведения мероприятий по санитарной охране территории.
Установите соответствие инфекционных заболеваний и применяемых средств специфической профилактики: А) Дифтерия Б) Туляремия В) Туберкулез Г) Бешенство Д) Вирусный гепатит В 1. рекомбинантная вакцина 2. аттенуированная вакцина 3. инактивированная вакцина 4. живая вакцина 5. анатоксин
Установите соответствие: ЗАБОЛЕВАНИЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ А) ВГА Б) ВГВ 1. преимущественное поражение младших возрастных групп 2. преимущественное поражение более старших возрастных групп (подростки, взрослые) 3. территориальное распределение глобальное, неравномерное 4. территориальное распределение региональное 5. чаще болеют дети, посещающие детские дошкольные учреждения, и школьники младших классов
Установите соответствие: Заболевание А) ВГА Б) ВГВ Характерные признаки 1. преимущественное поражение младших возрастных групп 2. преимущественное поражение более старших возрастных групп (подростки, взрослые) 3. территориальное распределение глобальное, неравномерное 4. территориальное распределение региональное 5. чаще болеют дети, посещающие детские дошкольные учреждения, и школьники младших классов
Установите соответствие: Группы гельминтозов А) Биогельминтозы Б) Контагиозные Входящие в них инвазии 1) анкилостомоз 2) мансонеллез 3) тениаринхоз 4) трихоцефалез 5) гименолепидоз 6) энтеробиоз
Установите соответствие групп риска нозологическим формам инфекций: А) Бруцеллез Б) Бешенство В) ВИЧ-инфекция Г) Брюшной тиф Д) Туляремия 1. собаколовы 2. скотники 3. геологи 4. потребители инъекционных наркотиков 5. работники очистных сооружений
Установите соответствие: Вирусы гепатитов А - А; Б - В; В - С; Г - Е; Д - G. Инкубационный период 1 - 2-6 недель; 2 - 14-20 дней; 3 - 2-3 месяца; 4 - 3- 6 месяцев 5 - 1 месяц.
Установите соответствие: ВИРУСЫ ГЕПАТИТОВ А - А; Б - В; В - С; Г - Е; Д - G. ИНКУБАЦИОННЫЙ ПЕРИОД 1 - 2-6 недель; 2 - 14-20 дней; 3 - 2-3 МЕСЯЦА; 4 - 3- 6 МЕСЯЦЕВ 4. 2 - 6 месяцев; 5 - 1 месяц.
Установите соответствие: Вирусы гепатитов А) А Б) В В) С Г) D Д) Е Семейства 1. гепадновирусы 2. флавивирусы 3. вироид 4. пикорнавирусы 5. калицивирусы
Установите соответствие: Вирусы гепатитов А) А Б) В В) С Г) D Д) Е Е) F Механизм передачи 1. фекально-оральный 2. контактный
Установите соответствие: Вирусы гепатитов А) А Б) В В) С Г) D Д) Е Геном 1. ДНК 2. РНК
Установите соответствие видов возбудителей инфекционных и паразитарных заболеваний нозологическим формам инфекций: А) Чума Б) Орнитоз В) Бешенство Г) Сибирский клещевой тиф Д) Лямблиоз 1. вирус 2. бактерия 3. хламидия 4. простейшие 5. риккетсия
Условно чистое помещение, в котором количество микроорганизмов не нормируется, относится к классу:
Управление заболеваемостью населения шигеллезом Зонне включает: А) Информационное обеспечение эпидемиологического надзора Б) Аналитическое обеспечение эпидемиологического надзора В) Профилактические и противоэпидемические мероприятия 1) Вакцинация населения портив шигеллеза Зонне 2) Применение бактериофага в эпидемических очагах шигеллезом Зонне 3) Установление путей и факторов передачи шигеллы Зонне 4) Проведение в эпидемических очагах шигеллеза Зонне заключительной дезинфекции 5) Выявление групп, территорий и времени риска заболевания шигеллезом Зонне 6) Оценка эффективности проводимых профилактических мероприятий
Управление заболеваемостью населения холерой включает: А) Информационное обеспечение эпидемиологического надзора Б) Аналитическое обеспечение эпидемиологического надзора В) Профилактические и противоэпидемические мероприятия 1) Вакцинация населения против холеры 2) Слежение за заболеваемость холерой 3) Установление путей и факторов передачи холерного вибриона 4) Проведение в эпидемических очагах холеры заключительной дезинфекции 5) Слежение за качеством питьевого водоснабжения населения 6) Оценка эффективности проводимых профилактических мероприятий
Управление заболеваемостью населения корью включает: А) Информационное обеспечение эпидемиологического надзора Б) Аналитическое обеспечение эпидемиологического надзора В) Профилактические и противоэпидемические мероприятия 1) Вакцинация населения против кори 2) Экстренная профилактика в эпидемических очагах кори 3) Слежение за уровнем заболеваемостью корью 4) Определение показателей охвата населения прививками против кори 5) Проведение ретроспективного эпидемиологического анализа заболеваемости корью 6) Учет населения, проживающего на территории 7) Учет противопоказаний к проведению иммунизации против кори
Управление заболеваемостью населения гриппом включает: А) Информационное обеспечение эпидемиологического надзора Б) Аналитическое обеспечение эпидемиологического надзора В ) Профилактические и противоэпидемические мероприятия 1) Материальное обеспечение специфической и неспецифической профилактики гриппа 2) Проведение обучающих семинаров для медицинских работников 3) Слежение за уровнем заболеваемости гриппом 4) Этиологическая расшифровка случаев заболевания гриппом и ОРВИ 5) Проведение оперативного эпидемиологического анализа заболеваемости гриппом 6) Выявление групп, территорий и времени риска заболевания гриппом
Управление заболеваемостью населения гепатитом В включает: А) Информационное обеспечение эпидемиологического надзора Б) Аналитическое обеспечение эпидемиологического надзора В) Профилактические и противоэпидемические мероприятия 1) Вакцинация населения против гепатита В 2) Слежение за заболеваемостью гепатитом В 3) Выявление групп и территорий риска заболевания гепатитом В 4) Проведение в эпидемических очагах гепатита В заключительной дезинфекции 5) Слежение за парэнтеральным потреблением психоактивных веществ 6) Формулирование эпидемиологического диагноза
Управление заболеваемостью населения гепатитом А включает: А) Информационное обеспечение эпидемиологического надзора Б) Аналитическое обеспечение эпидемиологического надзора В) Профилактические и противоэпидемические мероприятия 1) Вакцинация населения против гепатита А 2) Экстренная профилактика в эпидемических очагах гепатита А 3) Учет случаев заболевания гепатитом А 4) Обеспечение населения доброкачественной водой 5) Расчет показателей инцидентности гепатита А 6) Учет населения, проживающего на территории
Управление заболеваемостью населения бешенством включает: А) Информационное обеспечение эпидемиологического надзора Б) Аналитическое обеспечение эпидемиологического надзора В) Профилактические и противоэпидемические мероприятия 1) Вакцинация населения против гепатита В 2) Слежение за численностью плотоядных животных (диких, домашних) 3) Слежение за охватом прививками против бешенства плотоядных домашних животных 4) Проведение в эпидемических очагах гепатита В заключительной дезинфекции 5) Учет динамики обращаемости укушенных и ослюненных животными людей 6) Выявление территорий риска распространения бешенства
Укажите чувствительные к дезинфекции микроорганизмы из перечисленных:
Укажите химические вещества для уничтожения членистоногих как переносчиков инфекционных агентов:
Укажите сроки обследования на HBsAg методом ИФА отдельных категорий граждан: А) Пациенты, поступающие в стационар для плановых операция Б) доноры В) Контактные Г) опекаемые домов-интернатов Д) Врачи-стоматологи 1. при каждой сдаче донорского материала 2. при выявлении и далее ежегодно 3. при поступлении и далее ежегодно 4. перед поступлением в стационар
Укажите соответствие химических веществ для уничтожения фазы развития членистоногих как переносчиков инфекционных агентов: Химические вещества А) Инсектициды Б) Акарициды В) Имагоциды Г) Ларвициды Д) Овициды Членистоногие и стадии их развития 1.Клещи 2. Взрослые стадии 3. Насекомые 4. Яйца членистоногих 5. Личинки членистоногих
Укажите соответствие противопоказаний видам специфической профилактики бешенства: А) Постэкпозиционная профилактика бешенства Б) Плановая профилактическая вакцинация 1. беременность 2. аллергия на антибиотики 3. Заболевание гидрофобией 4. Отек Квинке в анамнезе
Укажите соответствие между характером микрофлоры рук и видами микроорганизмов: Характер микрофлоры А. Резидентная Б. Транзиторная Микроорганизмы 1. E. Coli и Proteus spp. 2. Corinebacterium spp. 3. Acinetobacter spp. 4. Staphylococcus aureus, в том числе MRSA 5. Salmonella spp. и Pseudomonas aeruginosa 6. Staphylococcus epidermidis и другие коагулазонегативные стафилококки
Укажите наиболее резистентные к дезинфекции микроорганизмы из перечисленных:
Укажите место инъекции у детей от 0 до 3 лет при внутримышечном способе введения вакцины:
Укажите лиц, подлежащих обязательному обследованию на HBsAg методом ИФА
Укажите, кто из перечисленных лиц может быть допущен к донорству
Укажите критерии, соответствующие характеристике хлорсодержащих дезинфицирующих средств:
Укажите допустимую микробную обсемененность воздуха в операционных во время работы:
Укажите допустимое содержание Staphylococcus aureus в воздухе операционных:
Текущую дезинфекцию в семейных очагах острого гепатита А осуществляют
Текущую дезинфекцию в семейных очагах гепатита А осуществляют
Стерилизация перевязочного материала проводится
Стадия сосальщика, инвазионная для человека А) Церкария Б) Адолескария В) Метацеркария 1. кровяной 2. печеночный 3. легочный 4. кошачий
Срок медицинского наблюдения за контактными с больным эпидемическим паротитом составляет
Срок медицинского наблюдения за контактными в очаге эпидемического паротита
Сроки жизни гельминтов в окончательном хозяине: А) острица Б) карликовый цепень В) описторх Г) аскарида Д) широкий лентец 1. 10-12 месяцев 2. 1 месяц 3. до 4-8 лет 4. до 10 лет 5. более 10 лет
Специфическим противопоказанием для плановых прививок вакциной против вирусного гепатита В является:
Соотнесите спектр активности отдельных групп дезинфицирующих средств: АДВ А. Спирты Б. Альдегиды В. ЧАС Микроорганизмы 1. Бактерии 2. Микобактерии туберкулёза 3. Вирусы
Соотнесите необходимый уровень обработки инструментов: Виды обработки А. Дезинфекция высокого уровня Б. Стерилизация Медицинские инструменты 1. Бронхоскоп 2. Колоноскоп 3. Гастроскоп 4. Цистоскоп
Соответствие результатов бактериологического исследования фекалий на энтеробактерии срокам их получения : А) положительный Б) отрицательный 1. на 3 й день 2. на 2 й день 3. на 4 й день 4. на 5 й день
Соответствие нозологической формы главному (ведущему) пути передачи инфекции: А) брюшной тиф Б) паратиф А В) паратиф В 1. бытовой 2. пищевой 3. водный 4. трансмиссивный 5. аэрозольныйный
Соответствие нозологической формы вирусных гепатитов путям передачи : А) ВГА Б) ВГС 1. водный 2. парентеральный 3. трансмиссивный
Соответствие нозологической формы вирусных гепатитов механизмам передачи инфекции: А) ВГА Б) ВГВ 1. фекально-оральный 2. гемоконтактный 3. трансмиссивный 4. аэрозольный
Соответствие нозологической формы вирусного гепатита длительности инкубационного периода: А) ВГА Б) ВГВ В) ВГС 1. 18 дней 2. 60 - 120 дней 3. 200 дней 4. 35 дней 5. 42-56 дней
Соответствие между нозологической формой и необходимостью госпитализации больного : А) дизентерия Зонне Б) дизентерия Григорьева-Шига 1. не госпитализируют 2. по клиническим и эпидемиологическим показаниям 3. по результатам бак.исследования 4. обязательная госпитализация
Соответствие главного пути передачи виду шигелл: А) Зонне Б) Флекснера В) Григорьева-Шига 1. водный 2. контактно-бытовой 3. пищевой 4. воздушно-пылевой 5. трансмиссивный
📢 Есть вопросы или нужна помощь? Не знаете, как оформить заказ или оплатить?
👉 Просто нажмите кнопку Написать эксперту — я сразу отвечу, помогу разобраться и оформить всё за вас. 💬
🔥 Быстро. Удобно. Без лишних сложностей!

Характеристики ответов (шпаргалок) к КР

Предмет
Просмотров
0
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
Картинка-подпись
🎓 Поможем сдать всё — тесты, практику, экзамены, курсовые, дипломы, отчёты! Закроем долги под ключ 🔑 Ведём от первой сессии до диплома 🏆 Работаем с Синергией, МЭИ и другими вузами 🤝 Гарантия результата или возврат денег 💰 Пиши! 🚀

Комментарии

Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
Поделитесь ссылкой:
Цена: 490 390 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг автора
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы

Подобрали для Вас услуги

Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7162
Авторов
на СтудИзбе
252
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее