НИР: Рекомендации для педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Содержание
Дневник практики
Отчет о прохождении производственной практики
Введение
Задача 1. Коррекционно-развивающая программа по коррекции речевого недоразвития у старших дошкольников с ЗПР
Задача 2. Разработка конспектов занятий по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
Задача 3. Рекомендации для педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Заключение
Список используемых источников

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Введение

Цель: Получить навык проектной деятельности и осуществления коррекционно-развивающей работы в образовательной организации
Задачи:

• Сформировать навыки проектной деятельности по разработке программы коррекционно-развивающей работы
• Получить представления о технологиях и методиках осуществления коррекционной работы по изучаемой педагогической проблеме. (представить научно-теоретическое обоснование выбора методики формирующего эксперимента)
• Разработать программу коррекционно-развивающей работы для избранной категории детей, согласно теме исследования
• Получить навыки обследования детей и проведения занятий, согласно задачам разработанного проекта

Сроки прохождения практики: 26.02.2022-10.03.2022 г.
База практики: ГБДОУ «Детский сад» №32 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Задача 1. Коррекционно-развивающая программа по коррекции речевого недоразвития у старших дошкольников с ЗПР

Содержание
I. Целевой раздел
1.Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи программы.
1.2. Основные принципы.
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
1.4. Особенности формирования речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР, причины и особенности
2. Целевые ориентиры освоения воспитанниками рабочей программы
II. Содержательный раздел
2.1. Содержание коррекционно-развивающей работы
2.2. Тематическое планирование образовательной деятельности для детей с ЗПР 5-6 лет
2.3. Перспективный план организации совместной деятельности логопеда и детей в группе для детей с задержкой психического развития первого года обучения (старшая группа, 5-6 лет)
Список литературы













I. Целевой раздел
1. Пояснительная записка
Программа коррекционно-развивающей работы предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста группы с задержкой психического развития.
Программа составлена в соответствии со следующими нормативными документами:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» принятый Государственной Думой 21 декабря 2012 года;

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации