ВКР: Использование информационных образовательных ресурсов при изучении простых и составных союзов русского языка

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты применения информационных образовательных ресурсов в сфере образования
1.1 Понятие и типологии электронных образовательных ресурсов
1.2 Новые информационные технологии в современной образовательной среде
1.3 Использование интернет-ресурсов в современном обучении русскому языку
Глава 2. Практическое использование информационных образовательных ресурсов при изучении простых и составных союзов русского языка
2.1 Понятие простых и составных союзов в русском языке
2.2 Применение электронных образовательных ресурсов для изучения темы простых и составных союзов русского языка
2.3 Разработка программы урока русского языка по теме «Простые и составные союзы» с использованием электронных образовательных ресурсов
Заключение
Список использованной литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Введение

Популяризация русского языка в мире и укрепление его привлекательности являются ключевыми задачами современной образовательной политики. Одновременно стоит отметить уменьшение интереса к его изучению среди учащихся. При этом русский язык играет важнейшую роль в школьной программе, поскольку его знание улучшает освоение других дисциплин и является основой для общего развития. Это обстоятельство требует от педагогов непрерывного поиска новых методик преподавания, которые могли бы стимулировать интерес к изучению русской культуры и языка.
В последние десятилетия компьютерные и информационные технологии стали неотъемлемой частью жизни общества, в том числе и образовательной среды, начиная с начальных классов. Компьютер сегодня представляет собой мощный инструмент для работы с информацией. Мультимедийные технологии позволяют заменить традиционные средства обучения и делают учебный процесс более эффективным и интересным. Использование этих инструментов в образовании становится естественным и необходимым, поскольку они способствуют глубокому усвоению материала, экономят время урока и обогащают его контентом.
Современное общество характеризуется значительным влиянием компьютерных технологий, которые проникают во все аспекты жизни, включая образование, способствуя созданию глобального информационного пространства. В России формируется новая система образования, адаптированная к мировому информационно-образовательному пространству. Этот процесс влечет за собой изменения в методиках обучения, которые должны соответствовать современным техническим возможностям и способствовать гармоничной интеграции учащихся в информационное общество. Компьютерные технологии должны стать не просто дополнением к обучению, а его интегральной, эффективно влияющей на результаты, частью.
Объектом исследования является процесс изучения простых и составных союзов русского языка посредством информационных образовательных ресурсов.
Предмет исследования: методическая организация использования электронных образовательных ресурсов на уроках русского языка, связанных с исследованием простых и составных союзов.
Цель работы заключается в определение методов и приемов работы с информационными образовательными ресурсами, способствующими эффективному формированию знаний темы простых и составных союзов при обучении русскому языку как родному.
Гипотеза исследования основана на том, что процесс изучения и понимания темы простых и составных союзов русского языка будет наиболее эффективно осуществляться при использовании электронных образовательных ресурсов при следующих условиях:
1. построена классификация существующих образовательных ресурсов сети Интернет, направленных на изучение русского языка;
2. построена методика использования образовательных ресурсов сети Интернет;
3. использование ресурсов сети Интернет как дополнительного источника информации в совокупности с классическими формами получения знаний.