ВКР: Развитие познавательной деятельности обучающихся 5-6 классов в рамках учебных экскурсий по географии

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………….……… 3
Глава I. Познавательная деятельность как основа обучения в школе
1.1.Понятие и формы познавательной деятельности ………………............ 5
1.2.Экскурсия как форма познавательной деятельности в школе ............. 12
Глава 2. Значение экскурсий по географии в 5-6 классах для
формирования компетенций по географии
2.1. ФГОС ООО о содержании предмета география в 5-6 классах .............. 18
2.2. Содержание практических работ и их влияние на тематику
экскурсий по географии в 5-6 классах ........................................................ 25
Глава 3. Методические разработки экскурсий
3.1. Методическая разработка экскурсии для 5 класса
«Сезонные изменения в природе своей местности» .................................... 30
3.2. Методическая разработка экскурсии для 6 класса «Лалетина –
малая река» ................................................................................................. 45
3.3. Анализ эффективности проведенной экскурсии.................................... 59
Заключение ................................................................................................... 65
Список использованных источников ........................................................... 67


Введение

Согласно Закону «Об образовании в Российской Федерации» главная цель системы образования в стране - создание условий для получения качественного образования, соответствующего современным требованиям и мировым стандартам. Закон об образовании ставит задачу обеспечения высокого качества образования на всех уровнях и формах образования. Он определяет стандарты, принципы и требования к содержанию и организации образовательного процесса.
Качественное образование способствует тому, что обучающиеся получают актуальные знания, позволяющие им вести себя адекватно в нашем сложном мире, принимать правильные решения в различных проблемных ситуациях, учитывая различные факторы. Учебный предмет «География» — это один из учебных предметов, способных успешно выполнить задачу интеграции содержания образования в области естественных и обществен-ных наук.
Закон об образовании и Федеральный государственный образователь-ный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) стимулирует активное внедрение в процесс обучения системно-деятельностного подхода. Реализация образовательного процесса должна быть направлена на «развитие способности обучающихся к саморазвитию и самосовершенствованию; формирование навыка участия в различных формах организации учебно-исследовательской и проектной деятельности, в том числе творческих конкурсах, олимпиадах, научных обществах, научно-практических конференциях». Внеурочная деятельность по предмету является важным средством достижения такой цели.
Цель исследования – разработать методические рекомендации по развитию познавательной деятельности на примере учебных экскурсий по географии.
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать значение экскурсии в познавательной деятельнос-ти по географии в школе.
2. Проанализировать влияние содержания практических работ на тематику экскурсий по географии в 5-6 классах.
3. Разработать методические рекомендации по проведению экскурсий по географии в 5-6 классах.
Объект исследования – образовательный процесс в школе на примере занятий по географии в 5-6 классах.