ВКР: ЦОР в художественно-творческой деятельности обучающихся на уроках ИЗО на примере модуля ДПИ в 5 классе

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИЗО
1.1. ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАНИИ
1.2. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И ИХ РОЛЬ НА УРОКАХ ИЗО
1.3. ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ ИЗО
ГЛАВА 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МОДУЛЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО В 1 ЧЕТВЕРТИ 5 КЛАССА ПО ЕДИНОЙ ПРОГРАММЕ ФГОС 3++
2.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МОДУЛЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО
2.3. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРЕПОДАВАНИЮ МОДУЛЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО
ГЛАВА 3. ДААРИЙСКИЙ КРУГОЛЕТ ЧИСЛОБОГА (ДРЕВНЕ-СЛАВЯНСКИЙ КАЛЕНДАРЬ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В МОДУЛЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО В 5 КЛАССЕ И ЦЕЛЬ ЕГО ИЗУЧЕНИЯ НА СОВРЕМЕННЫХ УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
3.1 ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ДРЕВНЕСЛАВЯНСКОГО КАЛЕНДАРЯ
3.2 ЗАМЫСЕЛ И КОНЦЕПЦИЯ ВКР ДРЕВНЕСЛАВЯНСКИЙ КАЛЕНДАРЬ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ НА УРОКАХ ДПИ В 5 КЛАССЕ
3.3. СИМВОЛИКА И ЗНАЧЕНИЯ ДААРИЙСКОГО КРУГОЛЕТА ЧИСЛОБОГА
3.4 ПРИМЕНЕНИЕ ДРЕВНЕ-СЛАВЯНСКОГО КАЛЕНДАРЯ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
3.5. МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДААРИЙСКОГО КРУГОЛЕТА ЧИСЛОБОГА В МОДУЛЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
3.6 ИЗУЧЕНИЕ ДААРИЙСКОГО КРУГОЛЕТА ЧИСЛОБОГА НА СОВРЕМЕННЫХ УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.






ВВЕДЕНИЕ
В современном образовательном процессе все большую популярность приобретают цифровые образовательные ресурсы, которые используются для обучения и развития обучающихся в различных областях знаний. Одной из таких областей является художественно-творческая деятельность, которая играет важную роль в формировании эстетического восприятия и развитии творческого потенциала учащихся. Особое место в этой области занимают уроки изобразительного искусства (ИЗО), которые направлены на развитие художественных навыков и способностей учащихся.
Целью данной работы является разработка методического пособия для модуля «Декоративно-прикладное искусство» в 5 классе по теме «Древние корни народные искусства» с использованием цифровых инструментов обучения. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: изучить особенности модуля декоративно-прикладного искусства в 5 классе; рассмотреть возможности использования цифровых образовательных ресурсов на уроках данного модуля; оценить эффективность использования цифровых образовательных ресурсов на уроках декоративно-прикладного искусства; выявить проблемы и перспективы использования цифровых образовательных ресурсов на уроках ИЗО; предложить практические рекомендации по использованию цифровых образовательных ресурсов на уроках модуля декоративно-прикладного искусства; разработка методического пособия «Древнеславянский календарь»; проектирование урока с использованием ЦОР технологий.
Первая глава работы посвящена роли цифровых образовательных ресурсов в художественно-творческой деятельности обучающихся на уроках ИЗО. В ней рассматриваются основные принципы и подходы к использованию цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе, а также их влияние на развитие творческих способностей учащихся.
Во второй главе работы анализируется модуль декоративно-прикладного искусства в 5 классе. Рассматриваются его цели, задачи, содержание и методы обучения. Особое внимание уделяется возможностям использования цифровых образовательных ресурсов на уроках данного модуля, а также их влиянию на формирование художественного вкуса и развитие творческих способностей учащихся.
В третьей главе проводится анализ Древнеславянского календаря, а конкретно Даарийский Круголет Числобога. Рассматривается его символика, значение и применение его в изобразительном искусстве. Для разработки собственного методического пособия, ориентированного на обучающихся 5 класса. Проводится анализ внедрения календаря в модуль ДПИ на уроках ИЗО в пятом классе. Были предложены различные практические упражнения и задания, которые помогут учащимся лучше понять и освоить символику и значения Круголета Числобога, а также научиться применять их в своих художественных работах.