Для студентов РАНХиГС по предмету ДругиеФрейминг в общественно-политическом дискурсе: на примере дебатов вокруг референдума о выходе Великобритании из ЕСФрейминг в общественно-политическом дискурсе: на примере дебатов вокруг референдума о выходе Великобритании из ЕС
2024-11-282024-11-28СтудИзба
ВКР: Фрейминг в общественно-политическом дискурсе: на примере дебатов вокруг референдума о выходе Великобритании из ЕС
Описание
Оглавление
Введение……………………………………………………..………….……3
ГЛАВА I. Понятие фрейма: основные теории…………………..…….. 6
1.1. Ранние теории фреймов в работах Г. Бейтсона, М. Минского и И. Гофмана………………………………….……………………………….…..6
1.2. Фреймы в когнитивной лингвистике Ч. Филлмора………………………………………………………………….…14
1.3. Фрейм и фреймирование в исследованиях действий политических акторов.……………………………………………………………………....22
Выводы по Главе I…………………………………………………………..37
ГЛАВА II. Фреймирование в агитационных кампаниях сторонников и противников выхода Великобритании из ЕС…………………………………………………………………………….38
2.1. Фреймирование в рамках кампании противников «Брексита» ……………………………….………………………………………………..38
2.2. Фреймирование в рамках кампании сторонников «Брексита» .………………………………………………………………………………..53
Выводы по Главе II……………………………………………………….…69
Заключение………………………………………………………………….70
Список литературы………………………………………………………...72
Введение
В середине 70-х годов XX века во многих дисциплинах и междисциплинарных научных исследованиях, в частности, в социологии и когнитивной лингвистике, широкое распространение получили термины «фрейм» (“frame”) и «фреймирование» (“framing”). Например, среди исследователей, обращавшихся к проблемам фреймирования, можно назвать таких ученых, как М. Минский, И. Гофман, Дж. Лакофф, Р. Энтман, Д. Яноу и М. ван Хульст. Но из-за того, что в каждой дисциплине имеется собственная трактовка этих понятий, появилось несколько разных подходов к изучению фреймов.
В данной работе мы будем опираться, в частности, на теорию фреймов, которая была впервые предложена американским лингвистом Чарльзом Филлмором. В своей работе «Фрейм и семантика понимания» (“Frames and the Semantics of understanding”, 1985) автор выявляет основные принципы фреймовой семантики, согласно которой языковые значения и человеческий опыт тесно взаимосвязаны друг с другом. Изучение этой связи занимает центральное место во фреймовой семантике, целью которой является описание того, как часть человеческого опыта и знания отражаются в языковых выражениях, а также как активируются общие знания, которые помогают обеспечить понимание в процессе коммуникации.
Помимо исследований в области когнитивной лингвистики, мы также будем опираться на исследования в области социальной психологии, в рамках которой главным теоретиком фрейм-анализа является американский социолог Ирвинг Гофман, изложивший свою теорию фреймов в книге «Анализ фреймов: Эссе об организации повседневного опыта» (Frame analysis: An essay onthe organization of experience, 1974).
Введение……………………………………………………..………….……3
ГЛАВА I. Понятие фрейма: основные теории…………………..…….. 6
1.1. Ранние теории фреймов в работах Г. Бейтсона, М. Минского и И. Гофмана………………………………….……………………………….…..6
1.2. Фреймы в когнитивной лингвистике Ч. Филлмора………………………………………………………………….…14
1.3. Фрейм и фреймирование в исследованиях действий политических акторов.……………………………………………………………………....22
Выводы по Главе I…………………………………………………………..37
ГЛАВА II. Фреймирование в агитационных кампаниях сторонников и противников выхода Великобритании из ЕС…………………………………………………………………………….38
2.1. Фреймирование в рамках кампании противников «Брексита» ……………………………….………………………………………………..38
2.2. Фреймирование в рамках кампании сторонников «Брексита» .………………………………………………………………………………..53
Выводы по Главе II……………………………………………………….…69
Заключение………………………………………………………………….70
Список литературы………………………………………………………...72
Введение
В середине 70-х годов XX века во многих дисциплинах и междисциплинарных научных исследованиях, в частности, в социологии и когнитивной лингвистике, широкое распространение получили термины «фрейм» (“frame”) и «фреймирование» (“framing”). Например, среди исследователей, обращавшихся к проблемам фреймирования, можно назвать таких ученых, как М. Минский, И. Гофман, Дж. Лакофф, Р. Энтман, Д. Яноу и М. ван Хульст. Но из-за того, что в каждой дисциплине имеется собственная трактовка этих понятий, появилось несколько разных подходов к изучению фреймов.
В данной работе мы будем опираться, в частности, на теорию фреймов, которая была впервые предложена американским лингвистом Чарльзом Филлмором. В своей работе «Фрейм и семантика понимания» (“Frames and the Semantics of understanding”, 1985) автор выявляет основные принципы фреймовой семантики, согласно которой языковые значения и человеческий опыт тесно взаимосвязаны друг с другом. Изучение этой связи занимает центральное место во фреймовой семантике, целью которой является описание того, как часть человеческого опыта и знания отражаются в языковых выражениях, а также как активируются общие знания, которые помогают обеспечить понимание в процессе коммуникации.
Помимо исследований в области когнитивной лингвистики, мы также будем опираться на исследования в области социальной психологии, в рамках которой главным теоретиком фрейм-анализа является американский социолог Ирвинг Гофман, изложивший свою теорию фреймов в книге «Анализ фреймов: Эссе об организации повседневного опыта» (Frame analysis: An essay onthe organization of experience, 1974).
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
154,22 Kb
Список файлов
ФРЕЙМИНГ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ НА ПРИМЕРЕ ДЕБАТОВ ВОКРУГ РЕФЕРЕНДУМА О ВЫХОДЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ ИЗ ЕС.docx